論轉(zhuǎn)型期新建本科院校如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

摘 要：本文，首先針對(duì)新建本科院校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，進(jìn)而有針對(duì)性的提出一些合理的建議，意在為促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

關(guān)鍵詞：新建本科 實(shí)驗(yàn)室建設(shè) 問(wèn)題 對(duì)策

中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9795（2013）06（b）-0000-00

實(shí)驗(yàn)室建設(shè)是高校專業(yè)建設(shè)的重要組成部分，為完善高校人才培養(yǎng)模式、培養(yǎng)實(shí)踐型、應(yīng)用型復(fù)合型人才，提供扎實(shí)的硬件基礎(chǔ)。完善實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，利于推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與創(chuàng)新，相對(duì)于理論教學(xué)，更加直觀、更側(cè)重于實(shí)踐，更具創(chuàng)新性，所以對(duì)于提升學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力更具重要意義。

1 實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中容易出現(xiàn)的主要問(wèn)題

1.1 缺乏對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的重視和規(guī)劃

新建本科院校，多為兩所或者多所?？圃盒：喜⑸穸?。必須指出，新建本科前身均為有較長(zhǎng)辦學(xué)歷史和傳統(tǒng)的院校。因此，新建本科院校能夠?yàn)榈胤浇?jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)大批高素質(zhì)的專門人才。目前，新建本科實(shí)驗(yàn)室的規(guī)劃來(lái)看，存在一定的不合理。實(shí)驗(yàn)室的設(shè)置以課程作為標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)獲得的操作技能也缺乏實(shí)際價(jià)值。對(duì)實(shí)驗(yàn)室的管理不科學(xué)，機(jī)構(gòu)的設(shè)置也不夠健全。高校對(duì)實(shí)驗(yàn)室的管理水平較低且缺乏足夠的重視，其管理模式依然為脫離傳統(tǒng)的教學(xué)管理的框架，相關(guān)的規(guī)章制度不合理不健全，實(shí)驗(yàn)人員的責(zé)任不夠清晰，獎(jiǎng)懲機(jī)制也還未建立起來(lái)。

1.2 管理不到位

主要表現(xiàn)就是實(shí)驗(yàn)室中的設(shè)備存在著浪費(fèi)、閑置或重復(fù)的現(xiàn)象。目前高校規(guī)模擴(kuò)建持續(xù)升溫，很多高校，尤其是那些非重點(diǎn)高校存在著嚴(yán)重的只重視采購(gòu)而缺乏對(duì)設(shè)備進(jìn)行維護(hù)的現(xiàn)象，對(duì)儀器的維護(hù)和維修管理很不到位，而且監(jiān)督機(jī)制也不完善，主要是依靠員工個(gè)人的自覺意識(shí)[1]。同時(shí)，對(duì)于那些大型的儀器設(shè)備而言，很多高校并沒有實(shí)行“統(tǒng)管統(tǒng)用”的政策，導(dǎo)致其缺乏共享性，利用率較為低下，這都造成設(shè)備的額閑置和浪費(fèi)。

1.3 實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)配置不盡合理

教研室和實(shí)驗(yàn)室是分開的，這導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員同教師之間的溝通困難；同時(shí)，學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)長(zhǎng)期以來(lái)都缺乏正確的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為它不足輕重，從而導(dǎo)致技術(shù)人員缺乏工作積極性，流動(dòng)性也很大。此外，由于實(shí)驗(yàn)教學(xué)長(zhǎng)期以來(lái)都被看成是對(duì)理論教學(xué)的補(bǔ)充，是對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行的一種驗(yàn)證活動(dòng)，所以驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)的主要內(nèi)容，這降低實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的整體水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2 轉(zhuǎn)型期新建本科院校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)策略探析

2.1充分重視、科學(xué)制定實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃

新建本科院校，前身為專科專業(yè)院校，其辦學(xué)歷史較長(zhǎng)，且專業(yè)建設(shè)方面具有一定優(yōu)勢(shì)。轉(zhuǎn)型期，新建本科即應(yīng)保持特色，又要進(jìn)行改革。新建本科文應(yīng)基于崗位變動(dòng)和科技成果產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，對(duì)本校專業(yè)設(shè)置進(jìn)行優(yōu)化，設(shè)置一些新專業(yè)，開設(shè)開發(fā)一些新課程。

（1）新建本科院校要以“有利于學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)”為指導(dǎo)思想，加強(qiáng)?？茖?shí)踐類教學(xué)和活動(dòng)類課程建設(shè)。走產(chǎn)學(xué)研合作途徑，是專科教育的目的要求和重要特征，也是培養(yǎng)?？茟?yīng)用型人才的基本途徑。實(shí)驗(yàn)教學(xué)要切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念、認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)的重要性，以實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力。其次，加強(qiáng)高水平的實(shí)驗(yàn)室，注重開展大型科研項(xiàng)目，培養(yǎng)出高水平的科技人才并實(shí)現(xiàn)同國(guó)外先進(jìn)技術(shù)的交流。

（2）新建本科要對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃，實(shí)驗(yàn)室工作的首要任務(wù)就是科學(xué)地制定一個(gè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)3—5年的規(guī)劃。將方法和目標(biāo)、經(jīng)濟(jì)和技術(shù)、可能和需要及當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)等各種因素統(tǒng)一起來(lái)，使實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)實(shí)現(xiàn)以最小的投資獲得最大的收益是規(guī)劃的主要任務(wù)。對(duì)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)進(jìn)行規(guī)劃時(shí)，要充分考慮教學(xué)計(jì)劃和大綱及專業(yè)特點(diǎn)，并根據(jù)院系的實(shí)際對(duì)其進(jìn)行定性和定量分析。不僅要注重實(shí)驗(yàn)室的有效性和綜合性，也要重視其獨(dú)特性。

2.2科學(xué)的實(shí)驗(yàn)室采購(gòu)管理制度

科學(xué)建立實(shí)驗(yàn)室采購(gòu)管理制度。為防止閑置和浪費(fèi)，在采購(gòu)儀器時(shí)要進(jìn)行申購(gòu)項(xiàng)目的論證，以“功能科學(xué)、技術(shù)先進(jìn)和經(jīng)濟(jì)合理”作為采購(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)的具體要求來(lái)合理的選擇儀器。

要盡可能完整，根據(jù)實(shí)際的需要涉及到實(shí)驗(yàn)室的各方面。實(shí)驗(yàn)室應(yīng)制定一系列規(guī)章制度，包括實(shí)驗(yàn)室的安全守則、儀器設(shè)備的維修保養(yǎng)及損壞和補(bǔ)充的規(guī)定、保管資料的相關(guān)規(guī)定等[2]。由各系自主根據(jù)需求進(jìn)行補(bǔ)充。進(jìn)行年終考核時(shí)，系部將制度作為執(zhí)行情況考核指標(biāo)，還應(yīng)規(guī)定考核方式。對(duì)儀器設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)、清潔和管理，實(shí)驗(yàn)記錄和資料的存檔及實(shí)驗(yàn)前后對(duì)記錄手冊(cè)的認(rèn)真填寫等工作也進(jìn)行強(qiáng)化。針對(duì)貴重的設(shè)備要加強(qiáng)維護(hù)和保養(yǎng)，以保證教師和學(xué)生的正常使用，為他們提供良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，利于實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和功能的有效發(fā)揮。

2.3建立實(shí)驗(yàn)室開放的制度和機(jī)制

新建本科應(yīng)著力于構(gòu)建完善的實(shí)驗(yàn)室開放制度和管理制度及時(shí)檢修實(shí)驗(yàn)儀器，并對(duì)學(xué)生開放實(shí)驗(yàn)儀器的使用權(quán)，以便于提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手和創(chuàng)新研究的能力。這套管理制度必須以學(xué)生為主體，重視學(xué)生的研究活動(dòng)[3]。

一方面，通過(guò)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐利于調(diào)動(dòng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，同時(shí)為學(xué)生進(jìn)行科研活動(dòng)提供條件支持，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使本學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生畢業(yè)后具有較好的競(jìng)爭(zhēng)力和就業(yè)市場(chǎng)。另一方面，可以有效提高提高儀器設(shè)備的使用效率，既不會(huì)造成資源浪費(fèi)，也可以促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力提升和進(jìn)行創(chuàng)新性研究。此外，學(xué)校為減少資源浪費(fèi)，除向?qū)W生開放實(shí)驗(yàn)儀器外，還可以有償向社會(huì)上一些企業(yè)開放。企業(yè)也可以使用校的實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行相關(guān)的研究。這樣降低學(xué)校資源浪費(fèi)，相關(guān)收入也可作為學(xué)校儀器的保養(yǎng)和維修的費(fèi)用

2.4加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍建設(shè)

新建本科院?？梢詤⒄铡俺鋵?shí)數(shù)量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量”的思路，不斷完善師資結(jié)構(gòu)，加快教師隊(duì)伍建設(shè)的步伐。加大引進(jìn)高水平，高素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)豐富的高尖技術(shù)人才。實(shí)驗(yàn)室的技術(shù)人員必須具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和觀察能力。加大實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)力度，提高實(shí)驗(yàn)室地位、明確各崗位教師的職責(zé)所在。將實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員的科研水平、發(fā)表論文的數(shù)量和質(zhì)量以及在國(guó)內(nèi)外的獲獎(jiǎng)情況作為實(shí)驗(yàn)室的考察指標(biāo)，鼓勵(lì)技術(shù)人員開拓創(chuàng)新，提高技術(shù)水平。只有這樣，高校實(shí)驗(yàn)室才能為學(xué)校的學(xué)科建設(shè)、科研進(jìn)步以及大學(xué)生人才培養(yǎng)發(fā)揮不可替代的作用。

3 結(jié)語(yǔ)

新建本科院校是我國(guó)高等教育大眾化的主力軍，更是區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大推動(dòng)力。而高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與發(fā)展，關(guān)系本科院校人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建和優(yōu)秀高校人才的培養(yǎng)。我們必須立足新建本科院校具體實(shí)際，挖掘院校自身優(yōu)勢(shì)，完善實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)范，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍建設(shè)，科學(xué)化管理實(shí)驗(yàn)室，不斷的推進(jìn)本科院校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與完善。

參考文獻(xiàn)

[1]謝浩輝.論實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)分析[J].信息與電腦（理論版），2012，No.27612：202-203.

[2]謝芳，孫杰，王建民，劉茂昌，沈興珠.新建本科體育院（系）實(shí)驗(yàn)室建設(shè)現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策[J].南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2012，v.26：11906：79-84.