試論如何加強(qiáng)高校校園文化建設(shè)的過程管理

摘要：高校校園文化建設(shè)是高校整個(gè)教育體系中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。良好的校園文化建設(shè)對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)以及教學(xué)質(zhì)量的提高都有著不可小覷的作用。本文主要針對(duì)如何加強(qiáng)高校校園文化建設(shè)的過程管理展開論述，希望能進(jìn)一步促進(jìn)高校校園文化的建設(shè)。

關(guān)鍵詞：高校；校園文化；建設(shè)；過程管理

中圖分類號(hào)：G421 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9795（2013）06（b）-0000-00

校園文化代表著一所高校的精神面貌，在建設(shè)高質(zhì)量的校園文化的過程中，我們不能僅僅關(guān)注目標(biāo)的管理，更要注重對(duì)其過程的管理。筆者認(rèn)為，高校校園文化建設(shè)的過程管理，必須要注重校園文化建設(shè)目標(biāo)的確定、校園文化建設(shè)內(nèi)容的構(gòu)建以及校園文化的開展等各個(gè)方面。

1校園文化建設(shè)目標(biāo)的確定

確定校園文化建設(shè)的目標(biāo)是高校校園文化建設(shè)的第一步，也是關(guān)鍵性的一步。高校校園文化建設(shè)目標(biāo)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的目標(biāo)，在高校發(fā)展的不同時(shí)期需要建立相應(yīng)的校園文化建設(shè)目標(biāo)。因?yàn)樯鐣?huì)在不同時(shí)期對(duì)人才素質(zhì)的需求不同，這就促使高校校園文化建設(shè)在不同時(shí)期有著不同的目標(biāo)?？傮w來說，高校校園文化建設(shè)目標(biāo)有著統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)活動(dòng)方向的重要作用：（1）高校校園文化建設(shè)的目標(biāo)可以為高校校園文化活動(dòng)的監(jiān)督提供基本依據(jù)；（2）校園文化建設(shè)目標(biāo)作為一種活動(dòng)規(guī)范，可以有效指導(dǎo)整個(gè)高校校園文化建設(shè)過程；（3）高校校園文化建設(shè)目標(biāo)的建立有助于提高校園文化活動(dòng)的約束性和可控性；（4）高校校園文化建設(shè)的目標(biāo)有助于對(duì)校園文化建設(shè)過程提供科學(xué)規(guī)范；（5）高校校園文化建設(shè)目標(biāo)的建立可以為校園文化活動(dòng)真正實(shí)現(xiàn)有計(jì)劃和有組織提供基本的思想引導(dǎo)。

筆者認(rèn)為高校校園文化建設(shè)的目標(biāo)應(yīng)該主要由以下幾個(gè)方面組成。（1）品德。高校校園文化必須要從大學(xué)生的思想實(shí)際出發(fā)，通過校園文化培養(yǎng)大學(xué)生優(yōu)良的思想品德，例如，講究衛(wèi)生、文明禮貌、尊老愛幼、集體主義、愛國主義、職業(yè)道德等各個(gè)方面；（2）知識(shí)。高校校園文化活動(dòng)的最終目的就是讓參加校園文化活動(dòng)的大學(xué)生可以從中獲取知識(shí)或信息，每次校園文化活動(dòng)之后，參與的大學(xué)生在知識(shí)上都應(yīng)該有所提升；（3）技能技巧。高校校園文化建設(shè)目標(biāo)的另一個(gè)組成部分就是可以促使大學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到解決問題的實(shí)際技能方面來。這些實(shí)際技能主要包括：創(chuàng)造能力、表達(dá)能力、適應(yīng)能力、分析能力、理解能力、應(yīng)用能力以及操作能力等方面；（4）能力與智力。高校校園文化建設(shè)目標(biāo)還包括可以幫助大學(xué)生發(fā)展那些可以使知識(shí)變成適應(yīng)和適用于新環(huán)境的能力與智力。主要包括想象力、思維能力以及觀察能力等；（5）個(gè)性品質(zhì)。高校校園文化建設(shè)目標(biāo)的另一個(gè)方面就是可以促使大學(xué)生得到個(gè)性的發(fā)展，促使每一位大學(xué)生都有自己獨(dú)特的個(gè)性品質(zhì)；（6）體質(zhì)。高校校園文化建設(shè)目標(biāo)應(yīng)該可以促使大學(xué)生的體質(zhì)得到增強(qiáng)，以適應(yīng)未來激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭。

2校園文化建設(shè)內(nèi)容的構(gòu)建

高校校園文化建設(shè)是一個(gè)非常復(fù)雜的過程，因此在校園文化建設(shè)的過程中，我們必須要科學(xué)設(shè)計(jì)和編排校園文化活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)而保證高校校園文化過程優(yōu)化的實(shí)現(xiàn)。高校校園文化建設(shè)內(nèi)容從內(nèi)容上我們可以把它分為大學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、大學(xué)生思想政治活動(dòng)、大學(xué)生娛樂和學(xué)習(xí)活動(dòng)等多個(gè)方面。從形式上我們可以把高校校園文化建設(shè)內(nèi)容分為大學(xué)生演講活動(dòng)、大學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)等。從層次上劃分，我們可以把高校校園文化建設(shè)內(nèi)容分為班級(jí)活動(dòng)、系級(jí)活動(dòng)、院級(jí)活動(dòng)以及校級(jí)活動(dòng)等。

筆者認(rèn)為，對(duì)于高校校園文化建設(shè)內(nèi)容的具體設(shè)計(jì)，我們要做到與高校校園文化建設(shè)目標(biāo)相統(tǒng)一，又要做到與大學(xué)生的身心發(fā)展相協(xié)調(diào)。要真正做到有利于大學(xué)生綜合素質(zhì)的整體提高和個(gè)性化發(fā)展。與此同時(shí)，還要有利于培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。要想做到這一點(diǎn)，在高校校園文化內(nèi)容建設(shè)方面必須要遵循以下幾點(diǎn)原則。（1）統(tǒng)一原則。高校校園文化建設(shè)內(nèi)容應(yīng)該做到教育性和知識(shí)性的統(tǒng)一、發(fā)展性和繼承性的統(tǒng)一以及針對(duì)性和普遍性的統(tǒng)一等各個(gè)方面的統(tǒng)一；（2）最佳教育原則。所謂的最佳教育原則主要是指大學(xué)生在接受校園文化教育的時(shí)候必須是主動(dòng)接受，這樣才能真正激發(fā)他們?nèi)硇牡慕邮苄@文化教育，達(dá)到最佳教育的原則；（3）優(yōu)化內(nèi)容進(jìn)程原則。高校校園文化活動(dòng)不同，就需要采用不同的輔助工具和不同的時(shí)間進(jìn)程。所以，在高校校園文化活動(dòng)開展的過程中需要做到有先后、有時(shí)序，做到內(nèi)容優(yōu)化；（4）內(nèi)容補(bǔ)充原則。應(yīng)根據(jù)各個(gè)專業(yè)不同學(xué)生的特點(diǎn)，在校園文化建設(shè)過程中補(bǔ)充某個(gè)學(xué)科缺乏的知識(shí)，從而促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展；（5）主題原則。每一次校園文化活動(dòng)都應(yīng)該有它的主題，這樣才更有針對(duì)性，更有教育性。

3校園文化的開展

高校校園文化不僅可以促進(jìn)參與大學(xué)生的思想的提高和知識(shí)的獲得，更可以促使大學(xué)生的行為習(xí)慣、智力、體力以及知識(shí)方面的發(fā)展。高校校園文化活動(dòng)的開展通常來說具有以下幾種方式。

首先，高校校園文化開展的準(zhǔn)備階段。準(zhǔn)備階段是高校校園文化開展的前提，在這一階段我們必須要高度重視高校校園文化建設(shè)目標(biāo)、高校校園文化建設(shè)內(nèi)容等各個(gè)方面的設(shè)計(jì)與科學(xué)規(guī)劃。其次，高校校園文化的開展階段。高校校園文化的開展階段亦是高校校園文化的具體實(shí)施階段，也是高校校園文化準(zhǔn)備階段的具體運(yùn)用。在高校校園文化的開展階段，我們不僅要考慮大學(xué)生的普遍程度，還要考慮大學(xué)生的個(gè)體差異，這樣才能有效保證每個(gè)大學(xué)生都可以得到應(yīng)有的發(fā)展。最后，高校檢驗(yàn)校園文化階段。對(duì)于高校校園文化開展的效果如何，我們還必須通過測(cè)量去考評(píng)高校校園文化的實(shí)施效果，具體包括：分析高校校園文化活動(dòng)是否達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，確定高校校園文化活動(dòng)成功之處和不足所在，查明高校校園文化活動(dòng)失敗原因，以便進(jìn)行調(diào)整，形成新的設(shè)計(jì)。

4結(jié)語

總而言之，在高校校園文化建設(shè)的過程中，我們必須要注重高校校園文化的過程管理。從而保證高校校園文化可以從多層面、全方位得到建設(shè)和發(fā)展。為高校營造一個(gè)良好的育人環(huán)境，保證高校教育的質(zhì)量與大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。但是我們需要明確的是：良好的校園文化建設(shè)是一個(gè)非常漫長的過程，不會(huì)是一蹴而就的。這就要求我們要注重理論和實(shí)踐的結(jié)合，用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中總結(jié)和提高。

參考文獻(xiàn)

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