論中國(guó)鋼琴音樂(lè)作品在鋼琴教學(xué)中的重要地位

摘 要：中國(guó)風(fēng)格的鋼琴音樂(lè)創(chuàng)作經(jīng)歷百年的歷史積淀，逐漸贏得了中外樂(lè)壇的良好聲譽(yù)，但在我國(guó)的鋼琴教學(xué)中卻還沒(méi)有得到應(yīng)有的重視。中國(guó)鋼琴音樂(lè)作品理應(yīng)在鋼琴教學(xué)中獲得其應(yīng)有的重要地位，這是歷史賦予我們的責(zé)任，是民族精神和愛(ài)國(guó)主義熱情在教學(xué)中的必要體現(xiàn)。

關(guān)鍵詞：中國(guó)鋼琴作品 鋼琴教學(xué) 重要地位

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9795（2013）08（a）-0199-01

1 中國(guó)鋼琴音樂(lè)作品在鋼琴教材中占有的比重

鋼琴傳入我國(guó)有百余年的歷史，雖然，相比于西方鋼琴音樂(lè)三百多年的積淀，中國(guó)鋼琴作品的曲目相對(duì)較少，鋼琴教材也不夠完善。但是，鋼琴教師還是應(yīng)該充分利用中國(guó)鋼琴作品的現(xiàn)有資源，盡可能地確立其在鋼琴教學(xué)中應(yīng)有的比重，以推動(dòng)中國(guó)鋼琴藝術(shù)的發(fā)展。

以1915年趙元任創(chuàng)作并公開發(fā)表于《科學(xué)》雜志創(chuàng)刊號(hào)的《和平進(jìn)行曲》為起點(diǎn)標(biāo)志，迄今為止，中國(guó)鋼琴音樂(lè)作品陸續(xù)出版了大約千首。這千余首的中國(guó)鋼琴曲，形成了中國(guó)鋼琴作品的獨(dú)有風(fēng)格特色，同時(shí)，也積累了大量具有教學(xué)價(jià)值的作品，其中涵蓋了練習(xí)曲、復(fù)調(diào)、樂(lè)曲等多種音樂(lè)類型，現(xiàn)分別介紹如下。

1.1 中國(guó)鋼琴練習(xí)曲教材

中國(guó)音樂(lè)有自己的音階、調(diào)式，有自己的和聲和復(fù)調(diào)手法，因此，中國(guó)鋼琴曲包含許多西方樂(lè)曲沒(méi)有的彈奏技術(shù)與表現(xiàn)手法，這些都需要中國(guó)鋼琴練習(xí)曲來(lái)做技術(shù)上的支持與準(zhǔn)備，因此，中國(guó)練習(xí)曲的教學(xué)也是非常必要的。

中國(guó)的作曲家和鋼琴教育家創(chuàng)編過(guò)的練習(xí)曲，主要訓(xùn)練中國(guó)民族五聲調(diào)式以及建立在此基礎(chǔ)上的音階、琶音、和弦。比如杜鳴心的《練習(xí)曲》，倪洪進(jìn)的《鋼琴練習(xí)曲四首》，趙曉生的《音樂(lè)會(huì)練習(xí)曲六首》（包括《焊花閃閃》《鐵錘錚錚》《銀梭織錦》《滇湖琴聲》《苗嶺笙舞》《冀北笛聲》），張晨的音樂(lè)會(huì)練習(xí)曲《雨》，薛維恩的《中國(guó)五聲音階鋼琴練習(xí)曲》（共有10首）。

除此之外，還有一些中國(guó)風(fēng)格未署名的練習(xí)曲，被收集在各種鋼琴教材中，比如人民音樂(lè)出版社出版的《初級(jí)鋼琴曲集》（一）中國(guó)作品輔助教材中，共有18首無(wú)標(biāo)題的練習(xí)曲；人民音樂(lè)出版社出版的《鋼琴初級(jí)教材》（二），其中共有13首未署名的練習(xí)曲；科學(xué)普及出版社廣州分社出版的《中國(guó)兒童鋼琴新教程》中有十多首練習(xí)曲。這些練習(xí)曲的程度大約相當(dāng)于車爾尼作品599的程度，適合初級(jí)階段的鋼琴練習(xí)。

1.2 中國(guó)鋼琴?gòu)?fù)調(diào)教材

一些較簡(jiǎn)單的中國(guó)復(fù)調(diào)作品，采用廣大群眾熟悉的民歌旋律為主題，可以在初級(jí)程度的鋼琴教學(xué)中使用，如，王震亞的《沂蒙山小調(diào)》、陳靜薺的《瀏陽(yáng)河》、黎英海的《盼紅軍》《花鼓調(diào)》、陳銘志的《子弟兵與老百姓》等。另外，還有一些程度較高的復(fù)調(diào)樂(lè)曲有陳銘志的兩首《序曲與賦格》、儲(chǔ)望華的《前奏曲六首》、羅忠镕的兩套《五首五聲音階前奏曲與賦格》、汪立三的《賦格曲》等。

1.3 中國(guó)鋼琴樂(lè)曲教材

優(yōu)秀的中國(guó)鋼琴樂(lè)曲可供選擇的空間較大，包括不同音樂(lè)體裁的變奏曲、協(xié)奏曲、改編曲等等，可用作不同程度教學(xué)的教材。

（1）《少年兒童鋼琴曲選》中國(guó)作品集（1949—1979），中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)1979年選編出版，共有兩套。

（2）《兒童鋼琴曲選》，人民音樂(lè)出版社編輯部編，共有曲目9l首。

（3）《中國(guó)鋼琴名曲曲庫(kù)》，魏廷格主編，由魏廷格、李明俊、許明共同編訂，由我國(guó)著名音樂(lè)家賀綠汀題名。這套“曲庫(kù)”是我國(guó)第一套比較系統(tǒng)、內(nèi)容豐富的中國(guó)鋼琴曲集，一共四卷，95部作品（其中包括組曲），可供獨(dú)奏用的有140多首。

除以上所列舉的鋼琴教程外，還有難度較大的鋼琴獨(dú)奏作品，如，黎英?！断﹃?yáng)簫鼓》，謝耿《霓裳舞衣曲》，王建中《百鳥朝鳳》，權(quán)吉浩《組曲—— “長(zhǎng)短”的組合》，汪立三《東山魁夷畫意》，趙曉生《太極》等等。

2 中國(guó)鋼琴音樂(lè)作品在教學(xué)過(guò)程中的重要作用

2.1 有助于拓展演奏技法

中國(guó)鋼琴作品在旋律、和聲、調(diào)式、音階、律制上的民族特點(diǎn)，決定了它多樣化的彈奏技巧和表現(xiàn)手法，因此，彈奏中國(guó)鋼琴作品將非常有助于拓展演奏者的演奏技法。

例如，音色模擬就是演奏中國(guó)鋼琴作品中考驗(yàn)與拓展演奏技法的重要環(huán)節(jié)：在《牧童短笛》要模仿笛聲時(shí)，要求指尖觸鍵簡(jiǎn)潔干脆，手腕平穩(wěn)；在《夕陽(yáng)簫鼓》中模仿鼓聲自慢而快、自快而慢的同音重復(fù)彈奏時(shí)，應(yīng)該用放松的手腕靈活顫動(dòng)的奏法，彈出音色清脆的鼓點(diǎn)來(lái)；在《梅花三弄》中模仿古琴和古箏的泛音時(shí)，則要用手指的肉墊部分，似輕輕撫摸琴鍵；在《百鳥朝鳳》中模仿大自然鳥鳴、蟬叫等聲音時(shí)，應(yīng)注重大量富有中國(guó)韻味的裝飾音色彩……

鋼琴作品的演奏技法不僅取決于演奏者的技術(shù)水平，更取決于音樂(lè)風(fēng)格的正確理解與表現(xiàn)，我們要在西方鋼琴音樂(lè)傳統(tǒng)演奏方法的基礎(chǔ)上，融合中國(guó)鋼琴音樂(lè)作品的民族內(nèi)涵，不斷開拓符合作品意境的演奏技法。

2.2 有助于弘揚(yáng)民族文化

中國(guó)鋼琴作品中鮮明的旋律化特征、民族化的和聲手段、獨(dú)特的裝飾音色彩等等，無(wú)不體現(xiàn)出中華文明深厚的文化底蘊(yùn)與審美內(nèi)涵。這些原本就流淌在中國(guó)人血液中的旋律，在鋼琴如歌的演奏中，更顯示出濃郁的民族特征，喚起學(xué)生對(duì)民族精神的自豪感與繼承感。

民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱。中國(guó)文化注重中和之美、含蓄之美、意境之美，這些審美取向都不自覺(jué)地蘊(yùn)含在了中國(guó)的鋼琴音樂(lè)作品之中。比如，王建中根據(jù)古琴曲改編的《梅花三弄》就運(yùn)用深沉、中庸的旋律，生動(dòng)地表現(xiàn)出寧?kù)o致遠(yuǎn)、深邃淡雅的意境；又如黎英海根據(jù)琵琶古曲改編的《夕陽(yáng)簫鼓》，通過(guò)委婉質(zhì)樸的旋律和流暢多變的節(jié)奏，完美地表現(xiàn)了“夕陽(yáng)西下，漁舟晚歸，江山多嬌，風(fēng)景如畫”的意境。中國(guó)鋼琴音樂(lè)作品也只有被打上了中國(guó)民族韻味的烙印，才能真正地屹立于世界鋼琴音樂(lè)之林。

只有一個(gè)熱愛(ài)本民族的鋼琴家，才是一個(gè)能夠真正走向世界的音樂(lè)家。中國(guó)的鋼琴音樂(lè)教育，一定要重視中國(guó)鋼琴作品的重要地位，以培養(yǎng)學(xué)生的民族意識(shí)，使民族精神得以傳承和弘揚(yáng)。

3 結(jié)語(yǔ)

中國(guó)鋼琴音樂(lè)作品在鋼琴音樂(lè)教學(xué)中重要地位的建立與鞏固，需要在物質(zhì)與精神兩個(gè)層面得到重視。物質(zhì)方面的重視就是要完善中國(guó)鋼琴作品教材體系，精神方面的重視就是要真正意識(shí)到中國(guó)鋼琴作品在教學(xué)中的重要意義。本文就是從這個(gè)思路著手進(jìn)行論述的，期望有助于中國(guó)鋼琴教育事業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展。

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