發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)

摘 要：現(xiàn)代信息技術(shù)越來(lái)越多的應(yīng)用于學(xué)校教學(xué)，不僅在遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域，在傳統(tǒng)的面授教育方面都發(fā)揮著舉足輕重的作用，網(wǎng)絡(luò)教育、移動(dòng)學(xué)習(xí)正成為學(xué)校教學(xué)非常重要的補(bǔ)充，推動(dòng)著教學(xué)方法的改革，促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。本文論述了南京大學(xué)在發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)過(guò)程中的探索與實(shí)踐。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育 學(xué)習(xí)型社會(huì) 南京大學(xué)

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9795（2013）08（a）-0144-02

南京大學(xué)，這所坐落于金陵古都的百年名校，在一個(gè)多世紀(jì)的辦學(xué)歷程中，為國(guó)家的富強(qiáng)和民族的振興做出了重要的貢獻(xiàn)。2009年，南京大學(xué)成為我國(guó)首個(gè)名校聯(lián)盟—— “C9”的重要成員之一，與其他8所名校結(jié)盟在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等領(lǐng)域加強(qiáng)合作與交流，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

依托南京大學(xué)一流的師資力量，通過(guò)現(xiàn)代信息技術(shù)手段，以專升本學(xué)歷教育為主的南京大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院成立于2003年。結(jié)合學(xué)校創(chuàng)建世界高水平大學(xué)的總體目標(biāo)，南大網(wǎng)院把發(fā)展定位為：“職業(yè)性、高起點(diǎn)、應(yīng)用型、國(guó)際化”，強(qiáng)調(diào)“規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益”協(xié)調(diào)發(fā)展。綜合國(guó)內(nèi)外遠(yuǎn)程教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，南大網(wǎng)院倡導(dǎo)“開(kāi)放的教育教學(xué)思想、優(yōu)質(zhì)豐富的教學(xué)資源、嚴(yán)格有效的質(zhì)量保障和管理體系”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生從掌握知識(shí)為目的向掌握實(shí)踐能力為目的轉(zhuǎn)變，受到廣大在職從業(yè)人員的歡迎。2010年度、2011年度連續(xù)兩年南京大學(xué)被我國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域的網(wǎng)絡(luò)媒體—— 學(xué)習(xí)港網(wǎng)站評(píng)為“十大熱門現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)高?！敝?。

在黨的十八大報(bào)告精神的指引下，遠(yuǎn)程教育將更多的與學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，根據(jù)需求不斷提供教育培訓(xùn)，更多的滿足地區(qū)、行業(yè)各類人才的需求。為實(shí)現(xiàn)我國(guó)建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)的理想，大力發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，是國(guó)家賦予我們遠(yuǎn)程教育工作者的歷史使命。南京大學(xué)作為直屬國(guó)家教育部的重點(diǎn)綜合性大學(xué)，在發(fā)展遠(yuǎn)程教育方面肩負(fù)著義不容辭的職責(zé)。

1 堅(jiān)持三名工程，確保教學(xué)質(zhì)量

南京大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作為南京大學(xué)人才培養(yǎng)的重要組成部分，始終堅(jiān)持把高質(zhì)量的人才培養(yǎng)和教學(xué)管理放在第一位，把“三名工程”—— 名師、名課、名教材—— 視為我校實(shí)施建立現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育品牌的關(guān)鍵舉措和發(fā)展目標(biāo)。

南京大學(xué)國(guó)家級(jí)教學(xué)名師王守仁教授、桑新民教授、徐士進(jìn)教授、劉厚俊教授都親自擔(dān)任課程主講或?qū)I(yè)負(fù)責(zé)人。建院以來(lái)，自主研發(fā)了優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程近200門，并成立了精品課程制作項(xiàng)目組，以精品課程建設(shè)帶動(dòng)其他課程建設(shè)。有多門課程被評(píng)為國(guó)家級(jí)和省級(jí)網(wǎng)絡(luò)教育精品課程，如《大學(xué)語(yǔ)文》《刑法學(xué)》《計(jì)算機(jī)組成原理》《國(guó)際經(jīng)濟(jì)法》《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》等，在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育十年慶典的評(píng)選中榮獲網(wǎng)絡(luò)精品課程建設(shè)組織獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)；《公文寫作》《期貨投資與期權(quán)》評(píng)為江蘇省成人教育精品課程；國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易專業(yè)、行政管理專業(yè)被評(píng)為江蘇省成人教育特色專業(yè)；《國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易》《商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)》《大學(xué)語(yǔ)文》《法理學(xué)》等課程先后獲得江蘇省高等學(xué)校多媒體教學(xué)課件競(jìng)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。所獲獎(jiǎng)項(xiàng)，無(wú)論在數(shù)量上，還是在級(jí)別上，均居國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教育試點(diǎn)高校前列。

南大網(wǎng)院重視教材建設(shè)的一體化和課程建設(shè)的精品化，積極組織名師和骨干教師，編寫出版了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育專用系列教材。2005年高小方教授主編的《大學(xué)語(yǔ)文》是第一本出版物，《商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)》被高等教育出版社列為國(guó)家“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)出版教材。

2 加強(qiáng)資源建設(shè)，彰顯網(wǎng)院特色

資源建設(shè)是網(wǎng)絡(luò)教育的核心內(nèi)容。南京大學(xué)先后投入專項(xiàng)建設(shè)資金1500萬(wàn)元，重點(diǎn)加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程和課件、基礎(chǔ)設(shè)施及支撐系統(tǒng)建設(shè)等；網(wǎng)絡(luò)學(xué)院投入600余萬(wàn)元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于網(wǎng)教特色專業(yè)、課程和教材建設(shè)。撥款近500萬(wàn)元由南大網(wǎng)院承擔(dān)建設(shè)的“985工程”重點(diǎn)項(xiàng)目“數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)”目前已新建或整合各類教學(xué)資源近千個(gè)，包括網(wǎng)絡(luò)課程、學(xué)術(shù)講座、精品課程、研究性教學(xué)資源等，資源使用訪問(wèn)量420多萬(wàn)人次。開(kāi)通了名師大講堂、數(shù)字圖書館和數(shù)字博物館，方便了學(xué)生查閱文獻(xiàn)資料，讓他們感受到名校的學(xué)術(shù)氛圍；向全校師生開(kāi)放了100多門網(wǎng)絡(luò)課程，校外學(xué)生只需申請(qǐng)注冊(cè)即可使用；在南大校慶110周年之際，學(xué)院制作并派發(fā)了“免費(fèi)終身學(xué)習(xí)卡”，體現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的社會(huì)化服務(wù)。

目前，根據(jù)國(guó)家精品開(kāi)放課程建設(shè)項(xiàng)目的要求，南大網(wǎng)院在以往精品課程建設(shè)的基礎(chǔ)上，充分利用信息技術(shù)展開(kāi)了網(wǎng)絡(luò)教育精品資源共享課的建設(shè)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教育資源的整合與共享，提高教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)院還積極開(kāi)展對(duì)移動(dòng)學(xué)習(xí)的研究，在移動(dòng)課程建設(shè)方面，已探索出一套適用不同終端設(shè)備的程序建設(shè)方案，計(jì)劃配合課程不斷更新。

3 注重研究與交流，開(kāi)拓國(guó)際視野

在教育部舉辦的中國(guó)遠(yuǎn)程教育十周年成果展和“繼續(xù)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)資源共享與服務(wù)成果展覽會(huì)”上，學(xué)院以獨(dú)具特色的形式展示了南大遠(yuǎn)程教育在“三名工程”、學(xué)習(xí)中心建設(shè)、人才培養(yǎng)和數(shù)字化學(xué)習(xí)資源建設(shè)上取得的優(yōu)秀成果，教育部部長(zhǎng)助理林蕙青、高等教育司司長(zhǎng)張大良及江蘇省教育廳廳長(zhǎng)沈健等領(lǐng)導(dǎo)先后參觀了學(xué)院展區(qū)，并對(duì)學(xué)院的工作和成果表示肯定。在中國(guó)國(guó)際遠(yuǎn)程教育大會(huì)上，凌元元院長(zhǎng)作了題為《資源建設(shè)是網(wǎng)絡(luò)教育可持續(xù)發(fā)展的根本保證》的演講，強(qiáng)調(diào)了要通過(guò)資源建設(shè)提高辦學(xué)質(zhì)量，使“三名工程”落到實(shí)處。

隨著學(xué)院影響力的日益提高，2012年，南京大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院首次承辦了中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)繼續(xù)教育分會(huì)第四屆會(huì)員代表大會(huì)暨2012年學(xué)術(shù)交流年會(huì)，有159所高校的繼續(xù)教育、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，以及香港大學(xué)、澳門大學(xué)和澳門城市大學(xué)等3所港澳地區(qū)大學(xué)的專修學(xué)院代表約322人到會(huì)。

除此之外，我們積極參加全國(guó)繼續(xù)教育大會(huì)、海峽兩岸繼續(xù)教育論壇等活動(dòng)，并與德國(guó)、美國(guó)等多所開(kāi)放大學(xué)進(jìn)行交流與研討，開(kāi)闊視野、提高認(rèn)識(shí)，我們還邀請(qǐng)領(lǐng)域知名專家到學(xué)院做專題報(bào)告。在學(xué)術(shù)研究方面，我們堅(jiān)持舉辦“五二零”學(xué)術(shù)研討會(huì)，并先后承擔(dān)了江蘇省高校成人教育研究會(huì)重點(diǎn)研究課題—— 《成人高等教育科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略研究》，江蘇省高等教育教改重點(diǎn)研究課題—— 《成人高等教育特色專業(yè)建設(shè)和科學(xué)發(fā)展》《高校繼續(xù)教育立交橋及其優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)研究與實(shí)踐》。

4 以人為本，提供多樣化的支持服務(wù)

在日常的教學(xué)活動(dòng)中，為了加強(qiáng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，我們每門課程均安排導(dǎo)學(xué)，使學(xué)生能盡快地適應(yīng)遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)形式；我們還設(shè)立了院長(zhǎng)信箱、主講教師信箱、教學(xué)服務(wù)熱線、技術(shù)服務(wù)熱線對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。

另外，針對(duì)遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn)，我們?yōu)閷W(xué)生提供了多樣化、個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持服務(wù)，除了呼叫中心、“QQ在線”咨詢服務(wù)外，我們?cè)谛吕?、騰訊開(kāi)通了官方微博，發(fā)布新聞、通知、提醒等信息；組織召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議；我們還專門成立了支持服務(wù)部，并且起草了《南京大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院投訴處理辦法》和《南京大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院特殊問(wèn)題處理辦法》，在制度方面規(guī)范了支持服務(wù)工作的流程。

巡回教學(xué)是我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)支持服務(wù)的重要內(nèi)容，讓教師到各個(gè)學(xué)習(xí)中心與學(xué)生面對(duì)面的交流，為廣大學(xué)生提供與名師“零距離”接觸的機(jī)會(huì)。巡回教學(xué)作為學(xué)院辦學(xué)的一大特色，正在不斷的發(fā)展和推廣，讓更多的老師走近學(xué)生，讓更多優(yōu)秀的講座走向全國(guó)，使學(xué)習(xí)者在網(wǎng)絡(luò)世界里，在現(xiàn)實(shí)課堂中，享受更多的優(yōu)質(zhì)資源。

5 積極互動(dòng)，共建良好的學(xué)院文化

為了營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助的氛圍，給予學(xué)生集體榮譽(yù)感和歸屬感，提高學(xué)習(xí)興趣，學(xué)院及學(xué)習(xí)中心組織了豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，為學(xué)生提供了展現(xiàn)自我的舞臺(tái)和相互學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)。戶外拓展增進(jìn)了彼此的友誼，磨練了大家的意志；春游、秋游提供了輕松愉快的交流環(huán)境；一年一度的迎新晚會(huì)更是精彩紛呈，集中展現(xiàn)了同學(xué)們的才華與智慧。

與學(xué)習(xí)中心進(jìn)行黨支部共建活動(dòng)是學(xué)院文化的一大特色。南大網(wǎng)院與浙江省委黨校經(jīng)濟(jì)管理職工大學(xué)黨支部開(kāi)展的支部共建活動(dòng)，連續(xù)三年被評(píng)為南京大學(xué)“最佳黨日活動(dòng)”。

在全體員工的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)下，南大網(wǎng)院從無(wú)到有，從蹣跚學(xué)步發(fā)展成為一所獨(dú)具特色的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，凝聚著整個(gè)南大現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育事業(yè)團(tuán)隊(duì)的汗水與心血。南大網(wǎng)院規(guī)范的管理、良好的教學(xué)質(zhì)量及學(xué)習(xí)支持服務(wù)贏得了社會(huì)普遍的認(rèn)同和美譽(yù)。

當(dāng)前，現(xiàn)代信息技術(shù)越來(lái)越多的應(yīng)用于學(xué)校教學(xué)，不僅在遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域，在傳統(tǒng)的面授教育方面都發(fā)揮著舉足輕重的作用，網(wǎng)絡(luò)教育、移動(dòng)學(xué)習(xí)正成為學(xué)校教學(xué)非常重要的補(bǔ)充，推動(dòng)著教學(xué)方法的改革，促進(jìn)了教學(xué)水平的提高，IT科技帶來(lái)的效益使學(xué)習(xí)變得更有趣、更靈動(dòng)、更多元，并日漸深入到人們生活的各個(gè)領(lǐng)域。

在未來(lái)幾年里，南京大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育將在國(guó)家和江蘇省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要以及中長(zhǎng)期人才規(guī)劃綱要的指引下，本著大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新的精神，夯實(shí)基礎(chǔ)、拓寬領(lǐng)域，加強(qiáng)規(guī)范管理，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。最終形成：特色化的辦學(xué)、規(guī)范化的管理、優(yōu)質(zhì)化的服務(wù)。加強(qiáng)國(guó)際化合作，創(chuàng)特色、創(chuàng)精品、創(chuàng)一流，為推動(dòng)我國(guó)高等教育的健康發(fā)展和學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量！

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