巧用農(nóng)村資源 開(kāi)展體育活動(dòng)

摘 要：根據(jù)調(diào)查表明，近年來(lái)，隨著各種媒體的發(fā)展，兒童看電視、玩電腦的時(shí)間急劇增加，與此同時(shí)，戶外活動(dòng)明顯減少。許多兒童由于長(zhǎng)期運(yùn)動(dòng)不足身體虛弱、超重或出現(xiàn)肥胖等不良癥狀。再加上農(nóng)村幼兒園的體育場(chǎng)所有限，體育器材不足。因此，農(nóng)村幼兒園要利用當(dāng)?shù)氐拇笞匀毁Y源，開(kāi)展形式多樣的體育活動(dòng)。具體做法如下：走進(jìn)大自然，在大自然中開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)；就地取材，巧用農(nóng)村廢品，制作各種體育器材；因地制宜，傳承發(fā)展，創(chuàng)造各具農(nóng)村特色的體育游戲。從而增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)能力、勇敢精神和樂(lè)觀合作的態(tài)度，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村資源；體育活動(dòng)；全面發(fā)展

前蘇聯(lián)卓越的無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治家、革命家、教育家加里寧就說(shuō)過(guò)：“若要培養(yǎng)出健康、強(qiáng)壯、靈敏、機(jī)智、勇敢、既善于克服困難，又卓有信心正視前面的人，則體育和運(yùn)動(dòng)乃是很重要的因素?！薄队變簣@工作規(guī)程》明確指出，幼兒園的主要任務(wù)：“實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展?！斌w育活動(dòng)是深受幼兒喜愛(ài)的一項(xiàng)基本游戲活動(dòng)，其中有的體育活動(dòng)具有一定的競(jìng)爭(zhēng)性， 能讓幼兒嘗到勝利的喜悅。然而，體育活動(dòng)最基本的目的，是在發(fā)展幼兒基本動(dòng)作的基礎(chǔ)上增強(qiáng)體質(zhì)。因此，體育活動(dòng)中基本動(dòng)作訓(xùn)練極為重要，但農(nóng)村幼兒班條件有限，體育器材較少?；緞?dòng)作訓(xùn)練是單調(diào)、機(jī)械、重復(fù)的，幼兒學(xué)起來(lái)感到枯燥，教師也常常因?yàn)榛顒?dòng)空間大、器材少，難于組織活動(dòng)。因此必須充分發(fā)揮廣大農(nóng)村幼兒教師的聰明才智，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

一、走進(jìn)大自然，在大自然中開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)

1、以大自然為活動(dòng)的課堂

山東濰坊學(xué)院副教授、教育知名人士甄世田說(shuō)過(guò)：“保存豐富孩子的感受力，最好的方法莫過(guò)于讓孩子置身于大自然中，讓孩子關(guān)注它周?chē)氖澜纭Ｒ獛Ш⒆記_破他生活的狹小圈子，到大自然中去感受生命的蓬勃與快樂(lè)。”春暖花開(kāi)的時(shí)候，可讓幼兒在草地上翻跟頭、打滾，在村子里觀察自然界的變化尋找春天的秘密， 在麥田里做《老鷹捉小雞》、《頂人》、《放風(fēng)箏》的體育游戲，幼兒在松軟的田里玩耍， 摔倒了也不痛， 而且不受空間場(chǎng)地的限制，這樣玩起來(lái)勁頭特別足；夏天，小樹(shù)林、竹林是孩子們的好去處，可以利用麻繩、木板等農(nóng)村特有的資源在下面玩跳皮筋、蕩秋千、捉迷藏。秋季、冬季，可在樹(shù)林、草地上利用竹竿、沙土、繩子、稻桿等農(nóng)村資源發(fā)展幼兒的跑、跳、走、鉆、爬等綜合能力。農(nóng)村幼兒教師應(yīng)運(yùn)用自身的教育機(jī)智，賦于農(nóng)村戶外體育活動(dòng)以豐富的情節(jié)，如：幼兒初學(xué)時(shí)腿部力量弱，平衡能力差，在草地組織學(xué)習(xí)單腳跳時(shí)，要發(fā)展連續(xù)單腳跳，可以請(qǐng)小朋友當(dāng)“丹頂鶴”，在用稻草圍成的“池塘邊”，讓“丹頂鶴”“跳水”“比遠(yuǎn)”等，來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)積極性。又如，組織幼兒在草地上、花叢中學(xué)習(xí)雙腳跳，根據(jù)動(dòng)作的掌握過(guò)程，可編成一個(gè)生動(dòng)形象的故事，使幼兒很快領(lǐng)會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)。讓農(nóng)村特有的大自然資源在幼兒的體育活動(dòng)中展示它強(qiáng)大的平臺(tái)功能，從而促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2、利用農(nóng)村豐富的自然材料，開(kāi)展體育鍛煉

農(nóng)村孩子用一根繩子、幾根小棒就能玩出多種花樣，他們不在乎源自農(nóng)村的材料是否中看，而是尋求用這些材料進(jìn)行體育游戲，從中得到快樂(lè)。所以，中國(guó)當(dāng)代文學(xué)家張石平說(shuō)：“帶孩子去旅游，去爬山，去逛公園，去看電影，這都是夸獎(jiǎng)孩子最適當(dāng)?shù)姆绞健！苯處熆梢岳脴?shù)干的阻擋作用，組織《過(guò)障礙》的游戲，讓幼兒在樹(shù)林里練習(xí)跳躍動(dòng)作，在追逐、躲閃等活動(dòng)中提高幼兒動(dòng)作的靈敏度，還可以帶孩子到野外采集樹(shù)枝、稻草當(dāng)器械，玩“騎馬”等體育游戲，讓幼兒在農(nóng)村寬松自由的環(huán)境中全面發(fā)展。

二、就地取材，巧用農(nóng)村廢品，制作各種體育器材。

幼兒體育活動(dòng)，首先要為幼兒提供大量的器材，除了應(yīng)購(gòu)置的一些用具外，我堅(jiān)持因地制宜的原則，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)、幼兒收集農(nóng)村廢品，并把這些廢品制成豐富的體育活動(dòng)器材，如： 用農(nóng)村竹竿做成游戲棒，可供幼兒玩接力賽，趕小豬游戲；用農(nóng)村竹片做成竹圈，可使幼兒玩“套圈”“滾圈”“跳圈”等體育游戲；用農(nóng)村稻草編成辮子繩，每根約 50 厘米，把它放在地上可作“跳躍障礙物”，拿在手上可作馬鞭。同時(shí)，在組織幼兒編織體育器材的過(guò)程中，幼兒手指肌肉、手指協(xié)調(diào)能力等，也得到了很好的鍛煉。用松緊帶把 4～6 個(gè)果奶瓶串聯(lián)在一起，做成拉力管，可以用它訓(xùn)練幼兒手臂、胸、背腹肌等。正是這些農(nóng)村資源的創(chuàng)造性使用，豐富了體育器材，促進(jìn)了幼兒體育活動(dòng)的開(kāi)展。

三、因地制宜，傳承發(fā)展，創(chuàng)造各具農(nóng)村特色的體育游戲。

1、利用農(nóng)村自然環(huán)境的優(yōu)勢(shì)創(chuàng)編體育游戲。

農(nóng)村幼兒對(duì)大人每天的勞動(dòng)非常熟悉。為了讓幼兒理解農(nóng)民勞動(dòng)的意義、感受勞動(dòng)的辛苦，教育幼兒熱愛(ài)農(nóng)村、熱愛(ài)農(nóng)民、愛(ài)惜糧食，我們有計(jì)劃地組織幼兒觀察大人的勞動(dòng)情況，并帶幼兒到稻田拾稻穗，之后再和幼兒一起創(chuàng)編[拾稻穗]的體育游戲；帶幼兒到田里拔草、捉蟲(chóng)，再和幼兒一起創(chuàng)編“種菜”的體育游戲。這些體育游戲來(lái)自農(nóng)村幼兒的生活，幼兒對(duì)親自嘗試創(chuàng)編的體育游戲百玩不厭，有的還能在家長(zhǎng)、老師的協(xié)助下學(xué)會(huì)除草、松土，還會(huì)為花草澆水施肥。這些農(nóng)村體育活動(dòng)，鍛煉了幼兒的身體，又培養(yǎng)了幼兒的觀察力和創(chuàng)造力，促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展。

2、結(jié)合農(nóng)村民間游戲，豐富體育活動(dòng)的內(nèi)容。

小時(shí)候，充滿童趣的農(nóng)村傳統(tǒng)的體育游戲是我們童年最快樂(lè)的體驗(yàn)。在空氣新鮮、陽(yáng)光充足的田埂邊、空地上和小伙伴們玩造房子、丟沙包、跳皮筋、騎竹馬、丟手絹、捉迷藏、老鷹捉小雞等這些充滿童趣的農(nóng)村傳統(tǒng)的體育游戲。它不僅讓幼兒學(xué)會(huì)了動(dòng)手動(dòng)腦，同時(shí)學(xué)會(huì)了分享、包容、合作及思考。

傳統(tǒng)體育游戲所配有的兒歌一般都源自農(nóng)村當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言資源，像《擺擺龍船》：“擺擺龍船，糯米湯圓，擺來(lái)金，擺來(lái)銀，擺來(lái)銅錢(qián)娶新娘”就是當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村方言。在“擺擺龍船”活動(dòng)中，我們讓幼兒真實(shí)體驗(yàn)、積極主動(dòng)進(jìn)行探索活動(dòng)，在獨(dú)自玩——兩人玩——小組合作玩中學(xué)會(huì)溝通、寬容、合作、關(guān)愛(ài)，這對(duì)幼兒良好性格的形成有著重要的意義。利用農(nóng)村的傳統(tǒng)文化資源，開(kāi)展幼兒體育活動(dòng)，使體育游戲中的傳統(tǒng)文化得以傳承與發(fā)展。

在農(nóng)村幼兒體育活動(dòng)中怎樣更全面地使用以上三大資源呢？

開(kāi)展幼兒體育活動(dòng)，除了鍛煉幼兒身體，提高身體素質(zhì)，還應(yīng)注意創(chuàng)造力的開(kāi)發(fā)。在農(nóng)村戶外組織各種體育活動(dòng)時(shí)，給幼兒一定獨(dú)立時(shí)間，鼓勵(lì)幼兒在掌握基本動(dòng)作的基礎(chǔ)上自己去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造各種玩法。

當(dāng)然，農(nóng)村幼兒園的體育活動(dòng)應(yīng)堅(jiān)持園內(nèi)與園外相結(jié)合。園外體育活動(dòng)應(yīng)制定安全預(yù)案，利用農(nóng)村資源制作的體育器材也應(yīng)充分考慮它的安全性，農(nóng)村傳統(tǒng)的體育活動(dòng)的傳承與發(fā)展更應(yīng)評(píng)價(jià)它的安全系數(shù)與健康指標(biāo)。只有在保證了幼兒安全與健康的前提下，利用農(nóng)村資源開(kāi)展體育活動(dòng)，教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)才能得到根本性保障。

開(kāi)展體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)能力、勇敢精神和樂(lè)觀合作的態(tài)度，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。農(nóng)村幼兒體育活動(dòng)大多是在農(nóng)村自然環(huán)境中進(jìn)行的；其次，體育活動(dòng)對(duì)材料的要求較低，只要“一根繩”“一個(gè)沙包”“小竹筒”等隨處可尋的東西。因此，幼兒體育游戲種類(lèi)繁多、簡(jiǎn)便易行，對(duì)幼兒身心發(fā)展起到了全面的促進(jìn)作用。偉大教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“大自然是孩子學(xué)習(xí)的課堂”，讓我們充分利用這一大課堂，促進(jìn)孩子自由健康成長(zhǎng)吧！”