應(yīng)用型本科院校大學(xué)生理想信念的調(diào)查報(bào)告

摘 要： 大學(xué)生作為國家現(xiàn)代化建設(shè)的重要后備力量，其能否樹立正確的理想信念與人生目標(biāo)、能否堅(jiān)定不移地高舉馬克思主義旗幟是關(guān)乎我國未來建設(shè)發(fā)展的戰(zhàn)略性問題。如何在當(dāng)今世界全球化思潮下對大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育已成為當(dāng)前我國思想政治教育的一道特殊難題。本文通過對大學(xué)生理想信念與人生目標(biāo)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研與分析，提出改進(jìn)和創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的方式方法。

關(guān)鍵詞： 應(yīng)用型本科院校 大學(xué)生理想信念 思想政治教育

理想信念是指人們把一種對象視為最高價(jià)值，高度地信服和敬仰，并以之統(tǒng)攝自己的精神生活，作為自己的精神寄托，矢志不渝、自覺追求的精神狀態(tài)，它體現(xiàn)了理想和信念的辯證統(tǒng)一，是世界觀、人生觀和價(jià)值觀的核心和集中體現(xiàn)。

胡錦濤同志在《切實(shí)加強(qiáng)和進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作》講話中指出，培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人，是我國社會主義教育事業(yè)發(fā)展中必須解決好的根本問題。大學(xué)生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來。要使大學(xué)生成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，不僅要大力提高他們的科學(xué)文化素質(zhì)，更要大力提高他們的思想政治素質(zhì)。在全面做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，首先要以理想信念教育為核心，深入開展正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育，使所有大學(xué)生都明白，黨和人民對當(dāng)代大學(xué)生寄予殷切期望，全面建設(shè)小康社會和實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化需要大學(xué)生去努力，中華民族的偉大復(fù)興需要大學(xué)生去奮斗，青春只有在為祖國和人民的真誠奉獻(xiàn)中才能更絢麗多彩，人生只有融入國家和民族的偉大事業(yè)才能閃閃發(fā)光。

一、調(diào)研背景

江澤民同志在慶祝清華大學(xué)建校九十周年大會上對全國大學(xué)生提出希望：“希望你們成為理想遠(yuǎn)大、熱愛祖國的人”，“希望你們成為追求真理、勇于創(chuàng)新的人”，“希望你們成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人”，“希望你們成為視野開闊、胸懷寬廣的人”，“希望你們成為知行統(tǒng)一、腳踏實(shí)地的人”。

但是在復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)生活中，不少大學(xué)生對理想信念問題還存在一些片面的、模糊的看法，如無用論、實(shí)惠論、分離論、渺茫論等。澄清這些看法，對于幫助大學(xué)生走出認(rèn)識誤區(qū)，推動人們追求美好未來，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

二、調(diào)研基本情況

（一）調(diào)研形式。

本次調(diào)查以無記名問卷調(diào)查的形式為主，學(xué)生座談會、個(gè)別談話等形式為輔。問卷內(nèi)容涉及：大學(xué)生對理想信念的認(rèn)識、大學(xué)生理想信念及人生目標(biāo)現(xiàn)狀、大學(xué)生人生態(tài)度、大學(xué)生對現(xiàn)階段加入黨組織的意向與觀點(diǎn)四個(gè)方面。

（二）調(diào)研數(shù)據(jù)。

本次調(diào)研在吉林華橋外國語學(xué)院雙語學(xué)院2010級、2011級、2012級三個(gè)年級中進(jìn)行，采用了抽樣調(diào)查的方式。共發(fā)放調(diào)查問卷260份，回收問卷247份，回收率95%，其中有效問卷230份，有效回收率90%。調(diào)查結(jié)果真實(shí)有效，代表性強(qiáng)，涵蓋不同年級、不同專業(yè)、不同性別、不同籍貫、不同家庭環(huán)境等學(xué)生群體。

（三）調(diào)研小結(jié)。

通過調(diào)研我們可以得出以下結(jié)論：當(dāng)代大學(xué)生在理想信念方面呈現(xiàn)出多樣化的狀況，主流方向是好的，但是存在一定程度的理想淡化、信念模糊等理想信念危機(jī)。

1.大學(xué)生對理想信念的認(rèn)識。問卷顯示，大部分大學(xué)生知道并了解理想信念的含義，少部分大學(xué)生的具體概念模糊。關(guān)于人生目標(biāo)，23%的大學(xué)生將人生目標(biāo)定位在追求真理、建設(shè)國家方面，71%的大學(xué)生定位在個(gè)人事業(yè)與家庭上，56%的大學(xué)生希望生活安樂、隨遇而安，沒有固定的信仰和目標(biāo)，4%的大學(xué)生專心于追求各種物質(zhì)享受。

調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生理想信念主流健康向上，人生態(tài)度積極樂觀，政治立場堅(jiān)定，大多數(shù)學(xué)生都能先國后家。但在理想的方向性上趨于感性，對于人生目標(biāo)有不確定性，都能理解理想信念與人生的重要指導(dǎo)意義，但多傾向于滿足低層次的個(gè)人理想，忽視高層次的社會理想，不能很好地將理想信念和社會及個(gè)人發(fā)展相結(jié)合。近80%的大學(xué)生傾向把自己的事業(yè)放在第一位，個(gè)人理想與社會理想的關(guān)系難以處理。

2.大學(xué)生理想信念的現(xiàn)狀。在“你現(xiàn)在有理想和信念嗎？”這一問題上，分別有26%和13%的大學(xué)生表示擁有短期或長期理想并信念堅(jiān)定，有29%和27%的學(xué)生認(rèn)為有短期或長期理想但信念不夠堅(jiān)定，5%的大學(xué)生坦言沒有思考過理想信念。從結(jié)果可以看出，大學(xué)生一般都擁有短期或長期理想，并且能根據(jù)自己的實(shí)際情況調(diào)整自身目標(biāo)，縱觀全局，讓理想與時(shí)代同步，且對未來信心十足。僅有少數(shù)大學(xué)生的理想信念仍處于模糊狀態(tài)。95%的調(diào)查對象擁有一定理想信念的同時(shí)并能夠堅(jiān)定不移地努力實(shí)現(xiàn)，但仍有40%的大學(xué)生缺少堅(jiān)定的信念，認(rèn)為實(shí)現(xiàn)理想之路可能坎坷多多，會被挫折擊倒而放棄原有目標(biāo)。

對于“能否有信心實(shí)現(xiàn)自己的理想或目標(biāo)”這一問題，19%的大學(xué)生有十足的信心實(shí)現(xiàn)；69%的大學(xué)生認(rèn)為對于理想或目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有一定難度，但會努力實(shí)現(xiàn)；11%的大學(xué)生表示要實(shí)現(xiàn)自己的理想或目標(biāo)的不確定因素太多，要看運(yùn)氣；1%的大學(xué)生表示基本沒什么可能。其中，有部分學(xué)生用網(wǎng)絡(luò)上的流行語“理想很豐滿，顯示很骨感”形容當(dāng)前的理想信念狀態(tài)。有學(xué)生坦言，面對現(xiàn)實(shí)，自己不得不放棄內(nèi)心“卑微”的夢想。在學(xué)生中存在嚴(yán)重的抱怨及對學(xué)業(yè)或社會的抵觸情緒。部分人認(rèn)為，個(gè)人的抑郁不得志源自社會的現(xiàn)實(shí)、對人的摒棄與選擇。這也是思想政治教育工作中不得不重視的問題。應(yīng)該研究方法解決問題，而不是在無盡的抱怨聲中將理想舍棄。

3.大學(xué)生對現(xiàn)階段加入黨組織的意向與觀點(diǎn)。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，有4%的大學(xué)生有入黨動機(jī)，并且已經(jīng)入黨；76%的大學(xué)生表示有入黨愿望，但還沒有加入；19%的大學(xué)生沒有入黨愿望。從這樣的一個(gè)比例我們可以看出，大部分的大學(xué)生是有著對共產(chǎn)主義的信仰和熱愛的。19%的大學(xué)生是因?yàn)樾叛龉伯a(chǎn)主義；24%的大學(xué)生認(rèn)為通過向黨組織靠攏，嚴(yán)格要求自己，有利于自己早日成長；40%的大學(xué)生表明要隨社會潮流，周圍要求入黨的人較多，自己不要求不好，會顯得自己思想消極；20%的大學(xué)生認(rèn)為入黨對畢業(yè)找工作有好處；11%的大學(xué)生希望通過加入黨組織為他人和社會多作貢獻(xiàn)；3%的大學(xué)生希望通過自己的加入，努力改變黨的現(xiàn)狀。綜上，現(xiàn)在大學(xué)生普遍都還沒有樹立正確的入黨動機(jī)，隨波逐流、見風(fēng)使舵的現(xiàn)象仍舊存在于大學(xué)校園之中。

關(guān)于部分大學(xué)生“不想入黨”主要有以下幾個(gè)方面的原因：入黨后進(jìn)入外企或出國留學(xué)不便，自身?xiàng)l件不成熟，入黨后各方面受到約束、不自由，黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性不明顯，入黨過程麻煩，等等。深入分析這些原因，無外乎是內(nèi)因、外因的雙重夾擊，導(dǎo)致了個(gè)人理想信念的堅(jiān)定性與執(zhí)著方向的偏差。

三、調(diào)研對策研究

根據(jù)本次調(diào)研結(jié)果，結(jié)合高校思想政治教育工作的實(shí)踐，針對性地提出如下建議：

（一）課堂與社會相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生跳出書本，深入實(shí)踐，多接觸社會、了解社會，幫助學(xué)生設(shè)定既有崇高遠(yuǎn)意義又有現(xiàn)實(shí)可行性的理想目標(biāo)。

可以采用下列形式：

1.除了常規(guī)的教學(xué)實(shí)踐活動外，還應(yīng)結(jié)合課堂內(nèi)容，組織學(xué)生就近到與專業(yè)相關(guān)的社會行業(yè)、崗位參觀、考察、實(shí)踐，實(shí)地了解社會需求，切身體會所學(xué)專業(yè)的社會價(jià)值。

2.利用雙休日組織學(xué)生參觀各種歷史的、文化的、科技的、成果的、英雄模范先進(jìn)事跡等的展覽，促使大學(xué)生充實(shí)精神世界，陶冶情操，提高素養(yǎng)。

3.利用節(jié)假日組織學(xué)生參與社會公益活動，培養(yǎng)大學(xué)生的社會責(zé)任感和服務(wù)奉獻(xiàn)精神。

4.經(jīng)常邀請各行各業(yè)有成就的杰出代表向大學(xué)生講授艱苦奮斗、成功創(chuàng)業(yè)的奮斗歷程，激勵(lì)大學(xué)生堅(jiān)定立志成才、報(bào)效祖國、服務(wù)社會的信念。

（二）在傳授知識的過程中引導(dǎo)學(xué)生樹立崇高的理想和堅(jiān)定的信念。

調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)大學(xué)生都把自己的理想定位于未來的事業(yè)，希望用所學(xué)專業(yè)知識報(bào)效祖國、服務(wù)社會。這種崇高的理想正是建立在他們的專業(yè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的，使我們看到專業(yè)教學(xué)對學(xué)生理想形成的積極影響。這就要求教師在向?qū)W生傳授書本知識時(shí)，除了要教學(xué)生學(xué)會怎樣做人、做怎樣的人外，還應(yīng)注意向?qū)W生介紹本學(xué)科的最新發(fā)展和本學(xué)科領(lǐng)域最有成就的代表人物，如最近年代的、本國的、本省的、本校畢業(yè)的等，以及他們的典型事例，以激勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生樹立起既崇高遠(yuǎn)大又貼切現(xiàn)實(shí)的人生理想，并堅(jiān)定信念向目標(biāo)努力奮斗。

（三）充分發(fā)揮黨團(tuán)組織的積極作用，做好大學(xué)生思想政治工作。

加強(qiáng)高?；鶎狱h團(tuán)組織建設(shè)，充分發(fā)揮高校黨團(tuán)組織和各級學(xué)生組織的積極作用，進(jìn)一步加強(qiáng)對黨團(tuán)員的教育，使他們充分發(fā)揮表率作用。黨團(tuán)組織要積極關(guān)心大學(xué)生，培養(yǎng)和發(fā)展優(yōu)秀學(xué)生加入黨團(tuán)組織。此外，要大力宣傳先進(jìn)典型，使大學(xué)生以先進(jìn)為榜樣自我進(jìn)步。

理想信念是人的心靈世界的核心。有無理想信念，有什么樣的理想信念，決定了人生是高尚充實(shí)，還是庸俗空虛。科學(xué)的理想信念，才是當(dāng)代大學(xué)生乘風(fēng)破浪、搏擊滄海的燈塔和動力之源。

參考文獻(xiàn)：

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[2]李衛(wèi)東.當(dāng)代大學(xué)生理想信念現(xiàn)狀的調(diào)查分析及對策[J].廣西大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會科學(xué)版），2002（4）.

本文系課題《應(yīng)用型人才的思修道德素質(zhì)教育研究》階段性研究成果。