向名家學習描畫七彩童年

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天，操場邊的秋千上，只有蝴蝶兒停在上面，沒有人知道為什么，太陽總下到山的那一邊，沒有人能夠告訴我，山里面有沒有住著神仙……”“月亮在白蓮花般的云朵里穿行，我們坐在高高的谷堆旁邊，聽媽媽講那過去的事情……”這些耳熟能詳?shù)母枨屚瓴戎鴥?yōu)美的旋律，嬉笑著向我們走來，給我們的童年抹上了一道道彩虹般的色彩。

【跟名家學】

滿天的風箏

周粲

我在草地上坐著。我的頭上，是傍晚六時的天空。天空中，這里也是風箏，那里也是風箏。

我從沒見過這樣多的風箏，在這樣的一個天空中飄蕩著。（坐在草地上，抬頭看見滿天的風箏，而且是自己從來也沒有見過的這么多的風箏，這樣的開頭既切合題意，又能讓我們感受到一個看到滿天風箏時心中的那份驚喜。）

兒時，如同隔世般遙遠的兒時。我自己也放過風箏的。（輕松一轉身，我們的視角隨著作者回到了快樂的童年，讀者也急著想知道，兒時的作者和風箏是什么樣的故事？）多半是跟二哥一起放。更多的時候，我手里只緊抓住那捆纏在香煙罐上的絲線。我瞇著雙眼，仰面凝視天空中自己所放的那一個風箏。當然，也東看看西看看別人的風箏，如果天空中還有別人的風箏的話。（“緊抓”“瞇著”巧妙地寫出了風箏之高，心情卻是緊張之中充滿著快樂的?！皷|看看西看看”將一個成功放飛風箏的孩子心中那份成就感描摹得栩栩如生。）記憶中，天空中是一定有別人的風箏的。因為放風箏，似乎也有固定的季節(jié)。季節(jié)一到，任何一家的孩子，都會紛紛放起風箏來。至于放的地點，或者是廣場上，或者是馬路上，或者是屋頂上。廣場不是到處都有的。從我家到廣場去，相隔一小段路程，我們有時也懶得去。馬路上可以放風箏，確是一點也不假。那時的馬路和今天的馬路比起來，可差得遠了。那時的馬路，任何時候都是只有幾輛車，至于橫街，車子的數(shù)目更少得可憐；所以孩子們在設法叫風箏起飛時，可以手里拉著一根線，在大街上跑；而且頻頻回顧，看看背后的風箏，是不是已經(jīng)順風飛起了。（固定的季節(jié)，隨意的地點，讓我們看到了風箏對于童年來說是不可或缺的，是必然上演的每個孩子童年里的一幕快樂小品。）但是我和二哥都不敢在馬路上放風箏。這倒不是因為我們兄弟兩個人缺少冒險精神，而是因為怕父親知道了會罵會打。父親管我們，管得很嚴。但我們也有很理想的放風箏的地方，那就是我們家的屋頂上。我們家的三樓，開了一個小小的天窗。只要用一根木棒向上一撐，把天窗打開，我們立刻就可以爬到屋頂上去。屋頂上，有一個狹長的小陽臺，我們就在陽臺上放風箏。屋頂上的風很大，風箏拿在手里，只要抖幾抖，就會搖頭擺尾地飛起來了。這時候，二哥就喊：“放線！放線！快！……”于是我就馬上用右手，把纏在香煙罐上的線拉出來。

但是風大的時候，笨手笨腳，還是來不及拉出線來，二哥不耐煩了，會從我手里把香煙罐搶了過去，一手緊抓罐的一端，讓另一端對著風箏飛升的方向。于是，一剎那間，罐上的線，便咿咿呀呀一圈又一圈地飛了出去。定睛看時，風箏已經(jīng)飛到離我們很多丈遠的高空中，而罐上的線，忽然都不見了。（面對管得很嚴的父親，哥倆還是能夠見縫插針地在自家陽臺上放風箏。這是一段細節(jié)描寫，兄弟倆一會兒和諧配合，一會兒不耐煩地爭搶，風箏一會兒放飛失敗，一會兒高高飛翔超出視野，讓我們深深體會到兄弟同放風箏的快樂、溫馨、愉悅之情。）我還記得，我們當時放的風箏，都是二哥自己糊的。二哥不會念書，但是有糊風箏的手藝。他糊的都是蝴蝶風箏，比一般的風箏都要大很多，而且涂上花花綠綠的顏色。當這樣一個特殊的風箏升到天空中時，二哥有一份滿足，也有一份驕傲。

PS：作者原名周國燦，筆名丘陵、周心翔，男，祖籍澄海。新加坡著名詩人。

【技法收獲】

本文通過風箏寫童年，洋溢著孩童般的快樂。讀完文章我們有如下感受：

1選材恰當童年的生活豐富多彩，游戲又是童年生活的主題。因此，選取為孩童深深喜愛的風箏，容易引起共鳴。

2感情真摯文章的關鍵是以情動人。開頭部分顯然是多年后與滿天風箏的一次邂逅，由此引發(fā)了作者兒時對于風箏記憶的復活，接下來是哥倆放風箏過程中的配合、。放風箏的過程大抵一樣，作者筆下的過程更加注重細節(jié)，屋頂放風箏時一連串的動作描寫，讓我們看到了小哥倆迫于嚴父而偷著取樂的生動情景。

【材料例舉】

1.社區(qū)活動

在居委會阿姨的陪伴下，我來到了敬老院。雖說早過了午睡時間，已近下午四點了，但敬老院仍然是靜悄悄的。

我們先來到一間住著四位老奶奶的房間，這里住著年齡最大的幾位，都已年過七旬，最大的年齡高達86歲。她們都是因兒女工作太忙，顧不上，才被送到這來的。當我們走進房間的時候看到她們各自坐在自己的床上發(fā)呆，聽說我們特意來為她們表演節(jié)目，一下子都來了精神，圍了過來。聽說還要給她們照相，老人們更是高興，忙著穿上自己最喜歡的衣服，還把她們的小屋整理了一番……

“各位奶奶下午好，我們今天特意來為大家表演，愿我們的合奏給大家?guī)砜鞓?。祝在座的奶奶身體健康，萬事如意！”我的話剛說完就贏得了她們一陣熱烈掌聲。接著我們合奏了一曲，動聽的曲子引起她們對過去的美好回憶?？粗齻冮_心的樣子，我覺得她們一下都年輕了！這屋里的琴聲和歡聲笑語，吸引著住在隔壁房間的奶奶們，她們趴在窗前向里觀望，也時不時地插上幾句話。

演出后我們又為她們拍了照片，笑得合不攏嘴的奶奶們拉著我們的手要和我們合影，我們把兩個凳子摞在一起組成了一個臨時三角架，然后按下了快門。臨別的時候老奶奶們邁著蹣跚的腳步把我送出好遠好遠，她們戀戀不舍地說：“孩子常來呀，我們會想你們的！”

2.夏令營活動

炎熱而漫長的暑假來臨了，學校舉辦了一次夏令營活動，地點在軍區(qū)。這次夏令營活動計劃進行十八天，但由于某些原因，所以只進行了三天便結束了。

大家僅僅因為軍區(qū)的住宿環(huán)境沒有家中的涼爽宜人，食堂的伙食沒有父母做的美味可口，所以有些退縮，打起了“退堂鼓”，不愿繼續(xù)堅持接下來的半個月。難道我們的意志就這么薄弱嗎？我不相信！這三天，我看到了軍人們的生活，他們要比我們艱苦很多，但他們仍在咬牙堅持。那我們?yōu)槭裁床恍心兀扛螞r，我們根本不需要在烈日炎炎下走正步，站軍姿，我們只需在教室中安靜的學習，但有很多人做不到，我想大家真的應該去艱苦的學習環(huán)境下多多鍛煉了。

這次夏令營沒有畫上圓滿的句號，我們失去了一個很好的鍛煉機會，這是一個莫大的遺憾！但是我們看到了戰(zhàn)士們生活條件的艱苦，這也激勵了我們要不斷前進，這是值得慶幸的！總而言之，這次的夏令營有得有失，是一次特殊經(jīng)歷，我想這是我們人生中精彩的一筆！【材料解讀】

材料一是我們青少年常常參與的一種公益活動，也是我們童年時代對于關愛、真情的一次體驗機會。依據(jù)材料一寫童年時，要注意寫出自己和老爺爺老奶奶之間的真情實意，以活動中的感人細節(jié)為基礎，適當?shù)厥惆l(fā)感情，做到從真事下筆，以真情感人。

材料二中的走進軍營夏令營活動，是90、00后嬌生慣養(yǎng)孩子們體驗困難、磨練意志的活動，也是激發(fā)他們關注國防、保家衛(wèi)國意識的好機會。對于童年生活中這樣的經(jīng)歷，我們應該結合真實經(jīng)歷來描寫，尤其是那些超出體能、讓你疲憊不堪的經(jīng)歷，要多下筆墨，而由此引發(fā)的感受也是出彩的地方，我們一定要將記敘與議論巧妙地結合起來。

【素材拾貝】

諺語名言：

童年原是一生最美妙的階段，那時的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片懵懵懂懂的聰明，一種永遠不息的活動，一股強烈的欲望?！蜖栐?/p>

莫等閑，白了少年頭，空悲切———岳飛聰明出于勤奮，天才在于積累———華羅庚童年乃是人生的重要階段。人的品性在童年開始形成。我們長大后成為什么樣的人，取決于童年時的所學與所為。———夏巴尼

精彩開頭

童年像一場夢，使我快樂無比；童年就像一只飛在藍天中的鳥兒，無憂無慮，自由自在；童年像天空中的彩虹，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫各色不一，形態(tài)各不一樣，其中有我的純真，有我的可愛，有我的調皮，有我的懂事，有我的快樂，有我的失落，還有我的傻。這些美麗的往事，都使我無法忘記，我的童年像是在天堂的夢！

精彩結尾

盡管世界很大很大，時光很快很快，在我心靈的一角始終有著不變的故鄉(xiāng)夢，童年的苦，童年的樂，童年的腳步。有那紅日朝氣蓬勃露出的笑臉，還有那不為人知的童年的秘密。在飛沙走石、成敗榮辱的人生里程中，童年的游戲是一道永駐心田的風景。

（作者單位：江蘇省金湖縣實驗中學）