如何提高中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量

一、更新觀(guān)念，創(chuàng)新教法

傳統(tǒng)的教學(xué)方式以“口授、板書(shū)、演示”為主要特征，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式是以“耳聽(tīng)、手記、做題”為主要特征。隨著數(shù)字化學(xué)習(xí)的開(kāi)展和新課程的實(shí)施，教師的教學(xué)方式向以“啟發(fā)、誘導(dǎo)、點(diǎn)撥”為特征的啟迪誘導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變。我們要不斷努力學(xué)習(xí)，深入研究教材教參，結(jié)合本校實(shí)際情況，實(shí)施新教法。如，在七年級(jí)英語(yǔ)下（人教版）Unit 7 What does he look like ？中，在教授short hair，curly hair，long hair，straight hair，tall，short，medium height，thin，heavy，medium build，beard，glasses 等單詞時(shí)，我在本班學(xué)生中找到相應(yīng)的頭發(fā)、身材和身高類(lèi)型進(jìn)行教學(xué)，就比只看課本教學(xué)效果好多了。如果我們能在多媒體教室使用投影儀授課，比在普通教室僅用課本授課效果要好。因?yàn)樗蜗笾庇^(guān)，更容易讓學(xué)生接受，并加深記憶。

二、改變?cè)u(píng)價(jià)，建立自信

評(píng)價(jià)是為改革教法和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣服務(wù)的。因?yàn)樵u(píng)價(jià)可以使學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，樹(shù)立自信，有助于反思及調(diào)整自己的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生回答問(wèn)題過(guò)程中的表現(xiàn)及改進(jìn)的成績(jī)，給予口頭評(píng)價(jià)、書(shū)面評(píng)價(jià)并鼓勵(lì)他們大膽地去說(shuō)?？荚嚱Y(jié)束后，讓學(xué)生自我反思，分析自己的成績(jī)和不足，明確今后努力的方向，爭(zhēng)取下次不再犯同樣的錯(cuò)誤，讓學(xué)生相互之間相互評(píng)價(jià)，找出優(yōu)缺點(diǎn)，互相促進(jìn)學(xué)習(xí)。

三、開(kāi)展活動(dòng)，重視運(yùn)用

英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言學(xué)，它不一定必須在課堂上教學(xué)，有時(shí)我們?cè)谡n外教學(xué)還能取得事半功倍的效果。如，在七年級(jí)英語(yǔ)下（人教版）Unit 7 What does he look like ？中，我將學(xué)生帶到操場(chǎng)，讓他們觀(guān)察校園里的同學(xué)，并描述他們的頭發(fā)、體形、身高等，使學(xué)生親自感受課本語(yǔ)境，取得良好的教學(xué)效果。又如，我在講人教版七年級(jí)下Unit 5 I am watching TV.時(shí)，我讓學(xué)生每天早上觀(guān)察校園學(xué)生的所作所為，并以日記的方式記錄下來(lái)，這樣收到了良好的教學(xué)效果。由此可見(jiàn)，挖掘課外教學(xué)潛力是提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的又一個(gè)重要途徑。

總之，要提高中學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)，要求教師在不斷改革創(chuàng)新教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，多與學(xué)生溝通、深入了解學(xué)生，用愛(ài)心、耐心去感化學(xué)生，培養(yǎng)中學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。

（作者單位 吉林省白城市民辦實(shí)驗(yàn)中學(xué)）

編輯 劉青梅