淺析2013年湖南高考政治試卷特點(diǎn)及高考備考指向

摘 要：湖南高考政治卷穩(wěn)中有變，特點(diǎn)鮮明，選擇題難度加大，熱點(diǎn)問(wèn)題冷處理。為夯實(shí)基礎(chǔ)，教師應(yīng)注重學(xué)科能力抓住主干，抓綱織網(wǎng)把握高考關(guān)注熱點(diǎn)，掌握重點(diǎn)改進(jìn)學(xué)法，研究考法，提高考生的綜合應(yīng)試能力。

關(guān)鍵詞：高考政治；穩(wěn)中有變；選擇題；熱點(diǎn)問(wèn)題

2013年湖南高考政治試卷中試題分值依然是選擇題48分，非選擇題52分。政治學(xué)科內(nèi)各個(gè)模塊的比例分別為：經(jīng)濟(jì)生活占30%，政治生活占24%，文化生活占14%，生活與哲學(xué)占32%。政治選擇題是12～23題，選擇題四個(gè)模塊所占分?jǐn)?shù)為：經(jīng)濟(jì)生活16分，政治生活12分，文化生活4分，生活與哲學(xué)16分，比例為4∶3∶1∶4，非選擇題38題和39題，共5問(wèn)均為政治試題。經(jīng)濟(jì)生活1道，分值為14分；政治生活1道，分值為12分；文化生活1道，分值為10分；生活與哲學(xué)2道，分值為16分。2013年湖南高考政治試卷試題分值與結(jié)構(gòu)總體穩(wěn)定，與往年相比有所變化。

一、2013年湖南高考政治試卷試題的特點(diǎn)

1.穩(wěn)中有變，特點(diǎn)鮮明

政治在命題的設(shè)問(wèn)和形式上有其新特點(diǎn)，突出表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：

（1）貫穿了科學(xué)發(fā)展的主題，轉(zhuǎn)變了經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的主線。重點(diǎn)內(nèi)容有：重視三農(nóng)問(wèn)題，反對(duì)貿(mào)易保護(hù)主義，關(guān)注民生，公民權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一，提高社會(huì)管理和服務(wù)的水平，水資源管理制度的創(chuàng)新，協(xié)商民主等。

（2）試題設(shè)計(jì)遵循生活中引發(fā)問(wèn)題（即設(shè)問(wèn)），突出了對(duì)考生探究與構(gòu)建能力的考查，例如第38題的設(shè)計(jì)，以某國(guó)有經(jīng)營(yíng)性文化單位改制前后的對(duì)比表，引導(dǎo)學(xué)生圍繞表格及要求，通過(guò)分析、判斷、推理后作答。

（3）命題風(fēng)格穩(wěn)中有變。不變的是，經(jīng)濟(jì)生活選擇題都比較難，并且難度有加大趨勢(shì)，要提醒我們重視。39題和2010年全國(guó)新課標(biāo)中命題風(fēng)格極其相似，參考答案設(shè)置方式也相同。變化的是：選擇題漫畫題淡出，經(jīng)濟(jì)學(xué)函數(shù)圖表題嶄露頭角，39題觀點(diǎn)評(píng)析題是個(gè)新方向，需要引起我們高度警覺(jué)。38題材料題依然是“常規(guī)的設(shè)問(wèn)，突破常規(guī)的答案”“注重答案的生成，而不是平時(shí)教師的歸納和總結(jié)”。突出考生思維能力的檢驗(yàn)，而不是記憶能力的簡(jiǎn)單再現(xiàn)。

2.選擇題難度加大

表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)生活試題開(kāi)始選用比較難的函數(shù)圖表，如12題，讓很多考生頭疼；間隔一年（2012年全國(guó)新課標(biāo)文綜政治沒(méi)有經(jīng)濟(jì)學(xué)計(jì)算題），經(jīng)濟(jì)學(xué)計(jì)算題又開(kāi)始出山，并且考了利潤(rùn)率這個(gè)很多考生在小學(xué)都學(xué)過(guò)卻在高中階段忽視了的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，和很多高三老師開(kāi)了個(gè)捉迷藏的玩笑。另外，15、18、22題有很多考生做錯(cuò)，很多政治教師反映這些試題比較難、易錯(cuò)。學(xué)生考后反映選擇題太難，一般得分為20多分。

3.熱點(diǎn)問(wèn)題冷處理

比如我們?cè)趥淇?013年高考的時(shí)候應(yīng)該都做了很多時(shí)政的功課，比如十八大生態(tài)文明、美麗中國(guó)、中國(guó)夢(mèng)、城鎮(zhèn)化等幾乎都沒(méi)有考，隱約涉及一些的就是十八大的知識(shí)點(diǎn)，是選擇題17題對(duì)水資源的強(qiáng)化管理和38題十八大文化強(qiáng)國(guó)等。這啟示我們，猜題押題是沒(méi)有出路的，高考沒(méi)有“應(yīng)該考什么，不應(yīng)該考什么之說(shuō)”。材料只是載體，時(shí)政只是背景，能力和知識(shí)才是我們要考查的主題和主體。

二、今后高三備考需要注意的問(wèn)題

1.夯實(shí)基礎(chǔ)，注重學(xué)科能力，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)

能力和知識(shí)是我們高考要考查的主題和主體。高考政治備考首先是把握基本概念。用比較的方法學(xué)習(xí)概念，找出相似概念的相異點(diǎn)，從而做到準(zhǔn)確把握。其次是理解基本關(guān)系。特別要注意其內(nèi)在的聯(lián)系，即教材文字背后的東西縱向串聯(lián)、橫向串聯(lián)。再有便是掌握基本觀點(diǎn)。“背”會(huì)的知識(shí)永遠(yuǎn)是外在于自身的東西，無(wú)法內(nèi)化為自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的一部分，也就不可能隨時(shí)轉(zhuǎn)化為解決問(wèn)題的基礎(chǔ)和能力。

2.抓住主干，抓綱織網(wǎng)，加強(qiáng)知識(shí)整合，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，從整體上把握知識(shí)

高考文科綜合測(cè)試對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的要求主要是把握政、史、地各科的主干知識(shí)。對(duì)政治學(xué)科來(lái)說(shuō)，主要是把握最主要的概念和最基本的原理及其相互聯(lián)系與區(qū)別。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中吃透概念原理，在腦子里要有一張“知識(shí)結(jié)構(gòu)圖”，做到點(diǎn)線面結(jié)合，在綜合測(cè)試中才可能從不同角度分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。比如，《生活與哲學(xué)》復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)首先讓學(xué)生構(gòu)建“知識(shí)樹”，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。馬克思主義哲學(xué)包括辯證唯物主義和歷史唯物主義，辯證唯物主義又包括辯證的唯物論、唯物的辯證法、科學(xué)的認(rèn)識(shí)論，歷史唯物主義又包括社會(huì)歷史觀、人生觀、價(jià)值觀。再讓學(xué)生掌握每一層次內(nèi)容又包含哪些觀點(diǎn)和方法論。這樣找到貫穿知識(shí)點(diǎn)的紅線，通過(guò)比較、列表、畫圖等方法構(gòu)筑“知識(shí)樹”，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系，從而形成對(duì)知識(shí)的整體把握，把握最主要的概念和最基本的原理及其相互聯(lián)系與區(qū)別。

3.準(zhǔn)確把握高考命題方向，明確考試要求，掌握考試特點(diǎn)，做到與時(shí)俱進(jìn)，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性

2013年高考試題貫穿了科學(xué)發(fā)展的主題和轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的主線。在復(fù)習(xí)備考時(shí)就應(yīng)緊緊圍繞這一主題主線多角度思考，教材中與之相關(guān)聯(lián)的知識(shí)就應(yīng)著重把握好。如堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，重視三農(nóng)問(wèn)題，關(guān)注民生，公民權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一，政府職能，黨的領(lǐng)導(dǎo)，自主創(chuàng)新，提高社會(huì)管理和服務(wù)的水平，水資源管理制度的創(chuàng)新，協(xié)商民主等。復(fù)習(xí)中須關(guān)注熱點(diǎn)，掌握重點(diǎn)。

2013年高考中熱點(diǎn)問(wèn)題冷處理。材料只是載體，時(shí)政只是背景，能力和知識(shí)才是我們要考查的主題和主體。要求我們關(guān)注熱點(diǎn)，掌握重點(diǎn)的同時(shí)，要著重提高學(xué)生聯(lián)系實(shí)際分析和解決問(wèn)題的能力。學(xué)生應(yīng)具備辯證思維、理性思維的能力，看問(wèn)題要全面，把社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題及有地區(qū)特色的問(wèn)題同課本知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，不僅要將其放入到有直接聯(lián)系的科目中去考慮，還要拓寬思維，把其融入有相關(guān)聯(lián)系的各個(gè)科目中去，要求學(xué)生熟練地掌握書本知識(shí)，運(yùn)用教材原理多角度、多層次地理解分析，真正領(lǐng)會(huì)其實(shí)質(zhì)，學(xué)以致用。2013年試題設(shè)計(jì)遵循生活中引發(fā)問(wèn)題（即設(shè)問(wèn)），突出了對(duì)考生探究與構(gòu)建能力的考查，例如第38題的設(shè)計(jì)，以某國(guó)有經(jīng)營(yíng)性文化單位改制前后的對(duì)比表，引導(dǎo)學(xué)生圍繞表格及要求，通過(guò)分析、判斷、推理后作答。這就要求考生在復(fù)習(xí)中不能只是簡(jiǎn)單地抓課本，搞題海戰(zhàn)術(shù)，而要積極關(guān)注新教材的提法，重視教材中有關(guān)研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，關(guān)注科技前沿知識(shí)，關(guān)注全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)，準(zhǔn)確把握好高考方向。

2013年試題設(shè)計(jì)選擇題難度加大，選擇題漫畫題淡出，經(jīng)濟(jì)學(xué)函數(shù)圖表題嶄露頭角。39題觀點(diǎn)評(píng)析題是個(gè)新方向，需要引起我們的高度警覺(jué)。38題材料題依然是“常規(guī)的設(shè)問(wèn)，突破常規(guī)的答案”“注重答案的生成，而不是平時(shí)老師的歸納和總結(jié)”。突出考生思維能力的檢驗(yàn)，而不是記憶能力的簡(jiǎn)單再現(xiàn)……這些特點(diǎn)對(duì)我們復(fù)習(xí)備考有導(dǎo)向作用。所以高三備考應(yīng)該緊緊圍繞高考，針對(duì)高考，改進(jìn)學(xué)法，研究考法，提高考生的綜合應(yīng)試能力。

（1）注重對(duì)知識(shí)的理解和貫通，切忌死記硬背，千萬(wàn)不能因?yàn)闀r(shí)間緊、內(nèi)容多，而對(duì)知識(shí)囫圇吞棗、一知半解。

（2）要培養(yǎng)對(duì)知識(shí)的變通和遷移能力，要靈活把握和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，注重全方位多角度地理解知識(shí)。

（3）練習(xí)要精選，內(nèi)容要恰當(dāng)，試題要注意篩選，符合高考要求，切忌再用題海戰(zhàn)術(shù)浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。經(jīng)濟(jì)學(xué)函數(shù)圖表題、觀點(diǎn)評(píng)析題在今后復(fù)習(xí)中要多練習(xí)。

（4）試題的答案要準(zhǔn)、精。要多研究高考試題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)樵囶}的標(biāo)準(zhǔn)答案無(wú)論是在答題的層次、邏輯關(guān)系，還是在答案文字的數(shù)量上都與平時(shí)有很大的不同。

（5）要精心研究綜合考試標(biāo)準(zhǔn)答案中的“加分規(guī)定”，在平時(shí)的考試中要盡量向高考的標(biāo)準(zhǔn)答案靠攏，盡量爭(zhēng)取加分，要培養(yǎng)自己求新、求異和創(chuàng)新思維的能力。

新課改是當(dāng)前教育教學(xué)的大趨勢(shì)，我們應(yīng)該在新課程理念指導(dǎo)

下研究高考，分析高考，把握高考動(dòng)向，與時(shí)俱進(jìn)，科學(xué)備考。

（作者單位 湖南省婁底漣源市第一中學(xué)）

編輯 薛直艷