如何把創(chuàng)新思想貫穿到思想品德課堂中

摘 要：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?！彼枷肫返陆虒W(xué)更需要?jiǎng)?chuàng)新的思想、創(chuàng)新的方法。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新；教學(xué)方法；思想品德課堂

傳統(tǒng)的思想品德課教學(xué)方法基本屬于填鴨式的“滿堂灌”，而現(xiàn)行的初中思想品德課力求要突破舊有的單一、機(jī)械的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)提高課堂學(xué)習(xí)效率的目的。作為一名初中思想品德教師，我在創(chuàng)新教學(xué)上形成了一些思想，借此談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

一、創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)

情境教學(xué)可以通過教師創(chuàng)設(shè)與教材內(nèi)容相符合的教學(xué)情境，制造一種能激起學(xué)生思考的條件和氛圍，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注教學(xué)內(nèi)容，把激起的強(qiáng)烈情感投入到教學(xué)活動(dòng)中。

在平時(shí)教學(xué)中，許多課的內(nèi)容可以通過創(chuàng)設(shè)一些相關(guān)的小品來強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。例如，在教學(xué)“超越自負(fù)告別自卑”時(shí)，我設(shè)計(jì)了以下情境：自負(fù)的小明，自卑的小紅，自信的小強(qiáng)在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中都考了100分，放學(xué)了，他們一起走在回家的路上……要求四人為一個(gè)小組，派代表表演自負(fù)、自卑、自信的特點(diǎn)，比一比哪一組最生動(dòng)。各小組學(xué)生生動(dòng)的表演，在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)了自負(fù)、自卑、自信的不同特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。

另外，創(chuàng)設(shè)問題情境，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑。

如，在教學(xué)“我與父母交朋友”時(shí)，我先給學(xué)生播放視頻《變形計(jì)》，視頻中介紹了兩個(gè)農(nóng)村和城市的孩子七天互換生活體驗(yàn)。然后我設(shè)計(jì)了幾個(gè)問題：（1）兩個(gè)孩子成長(zhǎng)過程中有什么不一樣的地方？（2）他們和父母的關(guān)系如何？（3）他們是如何化解與父母之間的矛盾的？等等。學(xué)生很自然地在問題中聯(lián)系了教學(xué)的內(nèi)容，有了情感上的共鳴，達(dá)到了很好的教學(xué)效果。

二、開展研究性學(xué)習(xí)

創(chuàng)新教育的一個(gè)核心理念就是要充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，研究性學(xué)習(xí)主要是選取一些學(xué)生感興趣的熱點(diǎn)話題，結(jié)合所學(xué)的知識(shí)，通過社會(huì)調(diào)查、資料的查找、學(xué)生間的研討、教師的輔導(dǎo)、寫出結(jié)題報(bào)告等完成研究性的學(xué)習(xí)。開展研究性學(xué)習(xí)為教師的創(chuàng)新教育、學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維提供了依據(jù)。

如，在教學(xué)“保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策”時(shí)，組織全班學(xué)生到學(xué)校附近居民、企事業(yè)單位和環(huán)保局考察水泥廠造成環(huán)境污染情況，通過實(shí)地考察，絕大部分學(xué)生都能用所學(xué)知識(shí)去分析解決實(shí)際問題，寫出了較高質(zhì)量的調(diào)查報(bào)告。

在初中思想品德教學(xué)中，創(chuàng)新的教學(xué)方法還有很多，這些只是本人在教學(xué)過程中的一些粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，還有許多不完善和值得改進(jìn)的地方。

總之，要想提高學(xué)生在思想品德課堂的參與熱情，教師就要不斷地進(jìn)行探索與實(shí)踐，在新課程理念的指導(dǎo)下，創(chuàng)新自己的教育理念和教學(xué)方法，激發(fā)和鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

（作者單位 重慶一中）

編輯 魯翠紅