白色點(diǎn)滴瓷板在中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)中的用途

摘 要：實(shí)驗(yàn)過程中由于儀器、耗材體積較大，往往需要消耗大量的試劑藥品，同時(shí)還會(huì)給周圍環(huán)境造成一定的污染。通過多年的生物實(shí)驗(yàn)室管理與探索，發(fā)現(xiàn)白色點(diǎn)滴板在定性試驗(yàn)中有著很好的操作性，并結(jié)合具體實(shí)驗(yàn)實(shí)例進(jìn)行了簡要描述。

關(guān)鍵詞：滴瓷板；生物；實(shí)驗(yàn)

中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)中往往會(huì)出現(xiàn)以下問題：①所用實(shí)驗(yàn)儀器體積往往較大，需要消耗大量的實(shí)驗(yàn)材料和藥品，造成藥品的浪費(fèi)，同時(shí)對環(huán)境也會(huì)造成一定的污染；②試管深度高度較高，試劑取出操作不便；③有些實(shí)驗(yàn)需要多組多次反復(fù)實(shí)驗(yàn)，需要大量培養(yǎng)皿或試管，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)后清洗量大，試管高度較高，口徑較小，清洗難度很大，更何況許多實(shí)驗(yàn)還是顯色反應(yīng)。

我們經(jīng)過多年的探索，發(fā)現(xiàn)白色點(diǎn)滴板可以代替培養(yǎng)皿和試管等儀器（白色點(diǎn)滴板是帶有孔穴的白色瓷板，可用作顯色或沉淀的微型化學(xué)反應(yīng)），因?yàn)榘咨c(diǎn)滴瓷板孔較小，數(shù)量較多，深淺合適，操作方便，節(jié)省藥品，不易損壞；白色瓷板背景是白色，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，試驗(yàn)后儀器容易清洗。我們生物實(shí)驗(yàn)室在多個(gè)實(shí)驗(yàn)中使用白瓷板代替培養(yǎng)皿和試管后，實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備簡單了，實(shí)驗(yàn)成本大大降低，實(shí)驗(yàn)時(shí)間大大縮短，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，實(shí)驗(yàn)成功率大大提高。下面舉例說明。

1.在用淀粉探究pH對酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，本實(shí)驗(yàn)需要設(shè)計(jì)多組不同酸堿度對酶活性影響，實(shí)驗(yàn)在結(jié)果鑒定時(shí)，需要每組都進(jìn)行鑒定，并且需要將實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行比較和多次操作；如果用試管做，本實(shí)驗(yàn)需要幾十只試管，每次需要試劑量很少，操作不便，試管難清洗；如果用白色點(diǎn)滴板代替，只要一個(gè)十二孔的點(diǎn)滴板，在點(diǎn)滴板上做好標(biāo)記，依次滴加試劑，操作簡單方便，便于比較顏色的深淺，現(xiàn)象明顯。

2.觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)裝片制作過程中，解離、漂洗、染色等步驟均需培養(yǎng)皿，其中漂洗需三次，因此整個(gè)裝片制作需要5個(gè)培養(yǎng)皿；這個(gè)實(shí)驗(yàn)如果用培養(yǎng)皿做，不僅需要大量的藥品，而且根尖較?。?～3毫米），不宜操作，以前操作過程中學(xué)生們常將培養(yǎng)皿打碎，鹽酸和龍膽紫濺到身上和實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，很不安全；如果用白色點(diǎn)滴板代替，只需一個(gè)6孔的點(diǎn)滴板，用記號筆在相應(yīng)位置注明藥品名稱和濃度，然后將根尖依次放入，結(jié)果整個(gè)實(shí)驗(yàn)操作簡便（本實(shí)驗(yàn)中我們設(shè)計(jì)三組清水進(jìn)行漂洗，依次進(jìn)行，這樣可使漂洗充分，而且節(jié)約時(shí)間）。通過改進(jìn)后，我們發(fā)現(xiàn)本實(shí)驗(yàn)耗材只需要原來的二十分之一，實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備和清洗儀器時(shí)間只要原來的一半，很少有人損壞實(shí)驗(yàn)儀器，給實(shí)驗(yàn)室管理帶來很大好處。

3.在科技文化節(jié)中，“血型鑒定”吸引了全校的師生，以前我們用載玻片做此試驗(yàn)，我們需要志愿者很多（扎針組4人，清洗組6人，消毒組4人），師生們排隊(duì)擁擠，等候時(shí)間還很長，浪費(fèi)好多時(shí)間，影響他們參與其他項(xiàng)目，同時(shí)載玻片是透明的，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察不明顯，容易判斷錯(cuò)誤，要重復(fù)鑒定；我們用24孔白瓷點(diǎn)滴板代替載玻片后，一次實(shí)驗(yàn)可以同時(shí)12個(gè)人做，節(jié)約了師生等候時(shí)間，而白色點(diǎn)滴瓷板由于造成白色背景，產(chǎn)生沉淀紅色非常清楚，判斷快且準(zhǔn)。

4.在用酵母菌探究種群增長規(guī)律的實(shí)驗(yàn)過程中，觀察需要將酵母菌溶液進(jìn)行稀釋，由于本實(shí)驗(yàn)每次觀察需要量比較少，當(dāng)酵母菌數(shù)量較多時(shí)，需要多次稀釋。如果在試管中稀釋，操作不方便，每次都需要稀釋到10毫升，而實(shí)際需要僅幾滴，其他全浪費(fèi)了；我們用白瓷滴板代替試管后，只需從母液取幾滴放入第一孔，然后依次進(jìn)行稀釋觀察，這樣操作方便，節(jié)約了時(shí)間和溶液。

5.實(shí)驗(yàn)過程在拓展試驗(yàn)中鑒定不同同種植物細(xì)胞中蛋白質(zhì)含量不同，我們用6孔點(diǎn)滴板在孔中加入不同組織樣液，再滴加雙縮脲試劑，這樣既節(jié)省實(shí)驗(yàn)材料，又便于比較。

參考文獻(xiàn)：

[1]汪忠.生物必修I.分子與細(xì)胞[M].南京：江蘇教育出版社，2012.

[2]汪忠.生物選修I.生物技術(shù)實(shí)踐[M].南京：江蘇教育出版社，2012.

本文資助項(xiàng)目：江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究第九期課題（JK9-Z005）。

（作者單位 南京師范大學(xué)附屬中學(xué)）

編輯 斛建軍