優(yōu)化教學(xué)措施提高創(chuàng)新能力

摘 要：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及科技的持續(xù)進(jìn)步，社會(huì)對(duì)于人才提出了更高更為全面的要求，職業(yè)教育也應(yīng)順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，為社會(huì)培養(yǎng)出合格的人才。通過(guò)對(duì)職業(yè)教學(xué)進(jìn)行優(yōu)化，有效提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，使職業(yè)教育逐步向著合理化、時(shí)代化以及科學(xué)化的方向發(fā)展，從而進(jìn)一步推動(dòng)職業(yè)教育的發(fā)展，有效提高人才的質(zhì)量，為職業(yè)院校的教學(xué)優(yōu)化以及學(xué)生創(chuàng)新能力的提高提供了可供參考的經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)鍵詞：職業(yè)院校；汽車(chē)專業(yè)；實(shí)踐教學(xué)

當(dāng)前，教育改革的核心在于有效提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。隨著我國(guó)汽車(chē)行業(yè)的迅速發(fā)展，大量兼具理論以及實(shí)踐水平和能力的技術(shù)型應(yīng)用人才成為了迫切的需要。在職業(yè)院校當(dāng)中，汽車(chē)專業(yè)的內(nèi)容豐富、覆蓋面較廣，并且隨著汽車(chē)行業(yè)的持續(xù)發(fā)展和進(jìn)步，其逐步向著工業(yè)自動(dòng)控制方向發(fā)展，同時(shí)由于其包括多方面的學(xué)科，為了有效適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展需要，則應(yīng)在教學(xué)過(guò)程中持續(xù)探索如何優(yōu)化教學(xué)，并且有效提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，為符合汽車(chē)專業(yè)以及學(xué)科的發(fā)展和畢業(yè)生的就業(yè)需求奠定基礎(chǔ)。

一、優(yōu)化教學(xué)

當(dāng)前，針對(duì)職業(yè)院校的學(xué)生動(dòng)手能力較差、教學(xué)的內(nèi)容無(wú)法與現(xiàn)實(shí)接軌，同時(shí)就相關(guān)的汽車(chē)、檢測(cè)設(shè)備當(dāng)中高新技術(shù)的比例逐漸提升的現(xiàn)實(shí)而言，職業(yè)院校的汽車(chē)專業(yè)教育所面對(duì)的是現(xiàn)代化的汽車(chē)維修企業(yè)。由此應(yīng)在教育以及教學(xué)過(guò)程中建立持續(xù)創(chuàng)新的人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高，培養(yǎng)出專業(yè)技能以及高等技術(shù)兼具的應(yīng)用型技術(shù)人才，同時(shí)將相應(yīng)的專業(yè)培養(yǎng)成為特色專業(yè)，從而有效推動(dòng)職業(yè)教育的發(fā)展。具體應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神以及必備的理論知識(shí)以及實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)等，在明確了基本的知識(shí)以及基本的技能基礎(chǔ)之上，通過(guò)緊密貼近汽車(chē)維修行業(yè)以及檢修設(shè)備技術(shù)的發(fā)展，掌握相關(guān)的技術(shù)和技能。

二、優(yōu)化教學(xué)措施發(fā)展目標(biāo)和方向

在面對(duì)著現(xiàn)代汽車(chē)行業(yè)現(xiàn)實(shí)，將教育與汽車(chē)行業(yè)現(xiàn)狀緊密結(jié)合，建立起依托行業(yè)以及企業(yè)的職業(yè)院校的教育體系，建立完善的校企結(jié)合、廠校結(jié)合等雙向發(fā)展互動(dòng)的辦學(xué)特征，將學(xué)生的實(shí)習(xí)、培訓(xùn)與相關(guān)的汽車(chē)行業(yè)緊密結(jié)合起來(lái)，從而在制訂教學(xué)計(jì)劃、明確課程體系以及教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置和發(fā)展上都應(yīng)發(fā)揮出汽車(chē)行業(yè)以及企業(yè)的引導(dǎo)和修正作用。

高層次的技術(shù)人才的培養(yǎng)不僅僅依靠簡(jiǎn)單的腦力以及體力勞動(dòng)，還應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行智力型技能的培養(yǎng)，從而適應(yīng)于當(dāng)前高新技術(shù)在汽車(chē)行業(yè)所占比例逐漸增大以及汽車(chē)行業(yè)故障日益復(fù)雜的狀況。相關(guān)的職業(yè)院校的畢業(yè)生實(shí)行多證書(shū)制度，由此在學(xué)生畢業(yè)之后，不僅僅頒發(fā)職業(yè)學(xué)歷證書(shū)，同時(shí)還應(yīng)要求學(xué)生考取機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證、中級(jí)以及以上汽車(chē)維修證書(shū)、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)、英語(yǔ)等級(jí)證書(shū)等，對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面都提出了相應(yīng)的要求，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。

在實(shí)際的教學(xué)優(yōu)化以及改革過(guò)程中，還應(yīng)建立與汽車(chē)專業(yè)相匹配的教學(xué)理論體系以及實(shí)踐體系。在實(shí)際的教學(xué)體系過(guò)程中，通過(guò)逐步提高實(shí)踐教學(xué)的比例，從而使學(xué)生能在在校期間就完成崗前實(shí)踐培訓(xùn)，從而能在畢業(yè)后進(jìn)行基本的上崗工作。在教學(xué)的內(nèi)容上，應(yīng)注重理論知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，在理論體系的教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性以及實(shí)用性，從而能將相應(yīng)的理論運(yùn)用到具體的實(shí)踐中去。

三、優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

1.修訂教學(xué)計(jì)劃

以職業(yè)院校培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的整體為基礎(chǔ)，對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行適當(dāng)?shù)男抻啠瑥亩诤艽蟪潭壬媳苊饬藗鹘y(tǒng)教育重理論而輕實(shí)踐的不利，實(shí)現(xiàn)了對(duì)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃的調(diào)整和修訂。在增加實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃的同時(shí)，有效地推動(dòng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革。在理論教學(xué)當(dāng)中，教導(dǎo)學(xué)生基本理論以及知識(shí)，而在實(shí)踐的教學(xué)過(guò)程中，則著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力以及實(shí)踐動(dòng)手能力。實(shí)踐教學(xué)的環(huán)節(jié)以及實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容能在一定程度上促進(jìn)學(xué)生的實(shí)踐技能。突出了相應(yīng)技術(shù)的應(yīng)用以及實(shí)踐。

2.優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容

實(shí)現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容由設(shè)計(jì)到實(shí)際運(yùn)用的變化。汽車(chē)專業(yè)課程內(nèi)容的覆蓋面較廣，同時(shí)也應(yīng)有所側(cè)重，不僅應(yīng)重視傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容的傳遞，同時(shí)也應(yīng)體現(xiàn)生產(chǎn)線日前或者即將要求的課程內(nèi)容體系，在一定程度上增加了理論知識(shí)的運(yùn)用以及分析等內(nèi)容。

3.師資隊(duì)伍建設(shè)以及培訓(xùn)基地

要優(yōu)化職業(yè)汽車(chē)專業(yè)的教學(xué)，有效提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，則應(yīng)建設(shè)一支適合職業(yè)教育所需要的、結(jié)構(gòu)合理以及素質(zhì)良好的雙師型師資隊(duì)伍，為培養(yǎng)一線應(yīng)用人才奠定基礎(chǔ)，同時(shí)還可聘請(qǐng)部分具有豐富理論以及應(yīng)用實(shí)踐知識(shí)的教師進(jìn)行兼職，從而建立了完善的師資建設(shè)體系。

為了有效適應(yīng)現(xiàn)代汽車(chē)行業(yè)的發(fā)展，相應(yīng)的職業(yè)院校可根據(jù)自身的基礎(chǔ)，對(duì)教學(xué)的儀器和設(shè)備進(jìn)行更新，從而在很大程度上提高了儀器設(shè)備的科技含量，建立起適宜于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、操作技能的現(xiàn)代化的實(shí)訓(xùn)室。建立較為完善的實(shí)踐教學(xué)體制，并且應(yīng)根據(jù)專業(yè)的科技以及社會(huì)發(fā)展對(duì)行業(yè)的基本要求，達(dá)到相應(yīng)的教學(xué)成果。同時(shí)，通過(guò)建立校外的實(shí)踐教學(xué)基地，為創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

趙建寧.高職院校汽車(chē)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)模式探索[J].職業(yè)時(shí)空，2011（05）.

（作者單位 東風(fēng)汽車(chē)公司職業(yè)教育與培訓(xùn)中心）

編輯 杜志榮