略論現(xiàn)階段我國(guó)民辦高校黨外知識(shí)分子的特點(diǎn)與統(tǒng)戰(zhàn)工作①

摘 要：隨著民辦高校的快速發(fā)展，民辦高校黨外知識(shí)分子數(shù)量在不斷增多，民辦高校黨外知識(shí)分子與以往相比，呈現(xiàn)出一些新的特點(diǎn)。重視民辦高校黨外知識(shí)分子的統(tǒng)戰(zhàn)工作，進(jìn)一步創(chuàng)新和發(fā)展黨在民辦高校統(tǒng)戰(zhàn)工作，有助于推動(dòng)民辦高校健康可持續(xù)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：民辦高校 黨外知識(shí)分子 統(tǒng)戰(zhàn)

中圖分類號(hào)：D663文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2013）04（b）-0217-02

我國(guó)民辦高校經(jīng)過(guò)20多年的快速發(fā)展，已成為中國(guó)高等教育的重要組成部分。截止2011年底，民辦高校共有698所（含獨(dú)立學(xué)院309所），民辦高校的教職員工已達(dá)37萬(wàn)人，其中專職教師已超過(guò)25萬(wàn)人，且絕大多數(shù)是黨外知識(shí)分子。因此，在民辦高校開展統(tǒng)戰(zhàn)工作是我黨統(tǒng)戰(zhàn)工作的必然選擇。做好民辦高校的統(tǒng)戰(zhàn)工作，有利于民辦高校和諧、健康、穩(wěn)定地發(fā)展，有利于推動(dòng)我國(guó)高等教育事業(yè)的發(fā)展，也有利于促進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的繁榮興旺。

1 做好民辦高校黨外知識(shí)分子統(tǒng)戰(zhàn)工作的必要性

高校統(tǒng)戰(zhàn)工作歷來(lái)是我黨統(tǒng)戰(zhàn)工作的重要組成部分，也是高校黨建工作的重要內(nèi)容。近年，民辦高校迅猛發(fā)展，水漲船高，民辦高校的教師數(shù)量也不斷增多，這些教師大多數(shù)不是中共黨員，做好民辦高校教師的統(tǒng)戰(zhàn)工作，就成為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)。做好民辦高校黨外知識(shí)分子的統(tǒng)戰(zhàn)工作會(huì)對(duì)我國(guó)全局工作帶來(lái)積極的影響。

1.1 做好民辦高校黨外知識(shí)分子統(tǒng)戰(zhàn)工作有利于社會(huì)主義教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

與公辦高校一樣，民辦高校的教育目標(biāo)也是為社會(huì)主義培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人，民辦高校的教師們承擔(dān)著民辦高校教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。民辦高校的教師在教學(xué)、管理過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生漸趨達(dá)到教育目標(biāo)，沒有教師的正確引導(dǎo)教育目標(biāo)是無(wú)法完成的。如果民辦高校的黨外知識(shí)分子政治覺悟不高，自由散漫，思想狀況混沌，業(yè)務(wù)進(jìn)修無(wú)為而治，我黨在民辦高校設(shè)定的教育目標(biāo)就是空中樓閣，無(wú)法落到實(shí)處。因此，務(wù)必做好民辦高校黨外知識(shí)分統(tǒng)戰(zhàn)工作，唯有如此，才能在民辦高校實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義的教育目標(biāo)。

1.2 做好民辦高校黨外知識(shí)分子統(tǒng)戰(zhàn)工作關(guān)乎民辦院校的社會(huì)效益

雖然民辦高校與公辦高校在教育目標(biāo)是一致的，但民辦高校又確實(shí)不同于公辦高校。公辦高校有國(guó)家財(cái)政做靠山，而民辦高校要直面教育市場(chǎng)。民辦高校只有贏得社會(huì)、政府、家長(zhǎng)及學(xué)生的認(rèn)可，才能獲得持續(xù)健康發(fā)展?！懊褶k院校的社會(huì)效益，主要是指民辦院校通過(guò)為社會(huì)培養(yǎng)人才和為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的投入所產(chǎn)生的影響力和知名度”[1]，培養(yǎng)社會(huì)需要的合格人才，主要是由教師通過(guò)教學(xué)、管理完成的，離開教師，培養(yǎng)人才無(wú)異于是紙上談兵。因此，做好民辦高校黨外知識(shí)分子的統(tǒng)戰(zhàn)工作，有利于促進(jìn)人才培養(yǎng)，也有利于民辦高校實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益，贏得自身的生存和發(fā)展。

1.3 做好民辦高校黨外知識(shí)分子統(tǒng)戰(zhàn)工作，是構(gòu)建民辦高校和諧校園的現(xiàn)實(shí)要求

和諧校園是和諧社會(huì)的重要組成部分，也是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的重要表現(xiàn)。和諧校園是“以校園為紐帶的各種教育要素的全面、協(xié)調(diào)、整體優(yōu)化的育人氛圍，是以學(xué)生、教師、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)”。[2]教師是構(gòu)建和諧校園的重要要素，民辦高校和諧校園的構(gòu)建離不開教師的熱情參與。民辦高校教師的大多數(shù)是黨外知識(shí)分子，因此，做好民辦高校黨外知識(shí)分子的統(tǒng)戰(zhàn)工作，是民辦高校建設(shè)和諧校園的現(xiàn)實(shí)需求。

2 現(xiàn)階段我國(guó)民辦高校黨外知識(shí)分子隊(duì)伍的新特征

近幾年，民辦高校正在從“規(guī)模建設(shè)”向“內(nèi)涵建設(shè)”過(guò)渡，民辦高校的教師數(shù)量和質(zhì)量都有大幅提升，民辦高校黨外知識(shí)分子隊(duì)伍呈現(xiàn)出如下一些新特點(diǎn)。

2.1 隊(duì)伍發(fā)展迅速

近30年的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，使民辦高教獲得了長(zhǎng)足發(fā)展。一批民辦高校脫穎而出，這些脫穎而出的民辦高校不僅有量的擴(kuò)張，更有質(zhì)的提升。壯大的民辦高校需要大量師資，面對(duì)就業(yè)的巨大壓力，感受著高校的吸引，很多年輕人過(guò)五關(guān)斬六將，充實(shí)到民辦高校教師隊(duì)伍中。生存的壓力及對(duì)政治的冷漠，很多民辦高校教師只顧鉆研業(yè)務(wù)，開拓自己的事業(yè)，成為無(wú)黨無(wú)派者。與此同時(shí)，很多民辦高校為提高自身的知名度和教學(xué)質(zhì)量，吸納了一些客座教授、名譽(yù)教授、外聘教師，民辦高校黨外知識(shí)分子隊(duì)伍得到了史無(wú)前例的發(fā)展、壯大，呈現(xiàn)出鮮明的快速化特點(diǎn)。

2.2 年紀(jì)輕，學(xué)歷高

隨著我國(guó)社會(huì)的發(fā)展和人才競(jìng)爭(zhēng)的需要，民辦高校黨外知識(shí)分子的年齡呈現(xiàn)年輕化，學(xué)歷層次卻越來(lái)越高的特點(diǎn)。就大連藝術(shù)學(xué)院而言，共有教職員工500多人，35歲以下的教職工比例為75%，研究生以上學(xué)歷的教職工為30%左右，這些年輕的教師大多戰(zhàn)斗在教學(xué)的第一線，承擔(dān)著繁重的教學(xué)、科研任務(wù)。

2.3 思想價(jià)值取向多元化

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)席卷著社會(huì)，高校也概莫能外，知識(shí)商品化成為見怪不怪的現(xiàn)象。在社會(huì)生活中利益主體多元化和經(jīng)濟(jì)行為自由、開放等因素影響下，民辦高校黨外知識(shí)分子的價(jià)值觀念、行為方式和利益要求多樣化，他們認(rèn)識(shí)到擁有知識(shí)的價(jià)值，希望通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)獲得更高的收入，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。在沒有更好的出路之前，他們會(huì)爭(zhēng)取在民辦高校實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，而一旦有更好的機(jī)會(huì)，他們也會(huì)毫不猶豫地離開。寬泛的社會(huì)環(huán)境和在民辦高校生存的糾結(jié)，使民辦高校黨外知識(shí)分子的自主性、選擇性和差異性日益增強(qiáng)，他們的思想和價(jià)值取向具有突出的多元化特點(diǎn)。

3 做好民辦高校黨外知識(shí)分子統(tǒng)戰(zhàn)工作的路徑選擇

民辦高校黨外知識(shí)分子工作是高校統(tǒng)戰(zhàn)工作不可忽視的一部分，是黨統(tǒng)戰(zhàn)工作的重要組成部分。要努力做好民辦高校黨外知識(shí)分子的統(tǒng)戰(zhàn)工作，充分發(fā)揮民辦高校黨外知識(shí)分子的積極作用，為民辦高校的健康發(fā)展服務(wù)，為社會(huì)主義教育事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)服務(wù)。

3.1 民辦高校黨委要重視黨外知識(shí)分子的統(tǒng)戰(zhàn)工作，要有專人負(fù)責(zé)

不管公辦、民辦，都是黨辦。根據(jù)中組部、教育部黨組的建議，各省對(duì)省屬民辦高校都派駐了黨委書記，這必將進(jìn)一步加強(qiáng)民辦高校的黨建和思想政治工作，客觀上促進(jìn)民辦高等教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。但各民辦高校對(duì)黨外知識(shí)分子的工作沒有單獨(dú)結(jié)構(gòu)和人員負(fù)責(zé)，在具體實(shí)踐中由黨委一肩挑，沒有專人進(jìn)行負(fù)責(zé)，這與民辦高校數(shù)量龐大的黨外知識(shí)分子隊(duì)伍是不相吻合的，會(huì)無(wú)形中弱化的民辦高校黨外知識(shí)分子的統(tǒng)戰(zhàn)工作。民辦高校可能暫時(shí)不能建立統(tǒng)戰(zhàn)部門，但要形成校黨委主要負(fù)責(zé)人親自抓，統(tǒng)戰(zhàn)工作要有專人負(fù)責(zé)。要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好校統(tǒng)戰(zhàn)工作中民辦高校黨外知識(shí)分子的工作，使民辦高校上下都重視黨外知識(shí)分子工作。

3.2 民辦高校要以黨外知識(shí)分子物質(zhì)利益需求為基點(diǎn)，抓好思想政治建設(shè)

民辦高校黨外知識(shí)分子的年輕化和高學(xué)歷的特點(diǎn)，應(yīng)使民辦高校認(rèn)識(shí)到須重視這些黨外知識(shí)分子的物質(zhì)利益需求。追求利益是人類的本能，民辦高校黨外知識(shí)分子一般都有多年的求學(xué)經(jīng)歷，年輕的他們肩負(fù)著家庭的責(zé)任，自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)迫切愿望和對(duì)家庭的殷切責(zé)任，使他們會(huì)最先考慮物質(zhì)利益，民辦高校要高度重視這些黨外知識(shí)分子的物質(zhì)需求，要首先做到薪水留人，然后才是感情留人，事業(yè)留人。要以黨外知識(shí)分子的利益需求為核心，關(guān)注他們的思想觀念、價(jià)值取向及行為方式，做好他們的思想政治工作。

3.3 民辦高校應(yīng)關(guān)注黨外知識(shí)分子精神需求，全面培養(yǎng)人才

民辦高校黨外知識(shí)分子的思想價(jià)值取向呈現(xiàn)多元化，但他們?nèi)匀皇俏覈?guó)知識(shí)分子的一部分，他們具有科學(xué)系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，有修身以致良知的人文精神和以天下為己任的社會(huì)責(zé)任感，他們通過(guò)專業(yè)知識(shí)服務(wù)于教育，不僅有物質(zhì)利益需求，更有較高層次的精神需求。在滿足其基本物質(zhì)需求的同時(shí)，要使其參與學(xué)校的教學(xué)、科研和管理等工作，鼓勵(lì)他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展建言獻(xiàn)策。要使黨外知識(shí)分子不僅感到學(xué)校的事業(yè)大有前途，自己的事業(yè)在學(xué)校。要為黨外知識(shí)分子個(gè)人事業(yè)的發(fā)展提供良好的平臺(tái)，使他們感到受尊重、受重視，有施展才華、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的舞臺(tái)。唯有如此，才能充分發(fā)揮他們應(yīng)有的作用。

參考文獻(xiàn)

[1]王賢俊，黃金聲.協(xié)調(diào)統(tǒng)籌發(fā)展是民辦院校的生命線[J].黑龍江高教研究，2009（11）：43.

[2]郭沛超，楊潔.民辦高校：和諧校園建設(shè)的主要問(wèn)題與應(yīng)對(duì)策略[N].中國(guó)教育報(bào)，2007-06-08.