淺析中職版畫的創(chuàng)新教學(xué)

隨著我國(guó)版畫藝術(shù)的不斷發(fā)展，我國(guó)中職版畫的教育已受到社會(huì)各界越來越多的關(guān)注。作為世界性的繪畫藝術(shù)和實(shí)施高效教育的一個(gè)重要手段，筆者十分重視中職版畫教育，隨著美術(shù)新課程改革的逐步深入，把版畫教學(xué)作為重點(diǎn)環(huán)節(jié)來研究。并帶領(lǐng)筆者的學(xué)生參加省級(jí)比賽、市級(jí)比賽多次獲獎(jiǎng)。本文將針對(duì)版畫教育的創(chuàng)新問題進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。

一、教學(xué)思維創(chuàng)新，正確定位

1.更新四個(gè)教學(xué)理念

作為教育界的研究者，要想跟上飛躍發(fā)展的世界潮流，一定要不斷更新教學(xué)理念，要用新的思維重新審視中職版畫教學(xué)。這是創(chuàng)新中職美術(shù)教育理論的前提，更是推動(dòng)中職版畫教學(xué)科學(xué)發(fā)展之本。當(dāng)前要著重更新四個(gè)教學(xué)理念：

一是著重科學(xué)發(fā)展。要摒棄傳統(tǒng)版畫教學(xué)單純傳授版畫知識(shí)、用刀技巧，追求講究“刀味”的“低能力、高要求”的舊的教學(xué)觀念。把當(dāng)今的科學(xué)發(fā)展觀這一新思維融入中職版畫教學(xué)的具體體現(xiàn)。要用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)、審視版畫教學(xué)，把版畫教學(xué)融入整個(gè)教學(xué)框架之中，通過教學(xué)使學(xué)生的認(rèn)知、人格、身心和情感都得到均衡和諧的科學(xué)全面發(fā)展。

二是堅(jiān)持德育為先。學(xué)畫要先學(xué)做人，注意養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們要堅(jiān)持德育為先，注意在學(xué)習(xí)版畫過程中陶冶情操、健全人格、鍛煉毅力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這不僅能使學(xué)生科學(xué)健康發(fā)展、受益終身，而且能促進(jìn)版畫技藝的提高。

三是強(qiáng)調(diào)自主探索。要樹立“強(qiáng)調(diào)自主探索”的新理念，在版畫教學(xué)中精心設(shè)計(jì)中職喜聞樂見、興趣盎然的教學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)持采用“自主學(xué)習(xí)、自主探索”的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)、探索生活中與制版和印刷有關(guān)的信息，探究版畫的制作過程等問題，引導(dǎo)學(xué)生在好奇心的驅(qū)動(dòng)下，不斷去發(fā)現(xiàn)、探索版畫的學(xué)習(xí)過程和方法。

四是常激創(chuàng)新欲望。創(chuàng)新是民族的靈魂，是世界發(fā)展的動(dòng)力。從小不斷激發(fā)中職創(chuàng)新意識(shí)是培養(yǎng)中職創(chuàng)新能力的前提，美術(shù)教育在這方面具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。我們要通過版畫教學(xué)經(jīng)常激勵(lì)中職學(xué)生的創(chuàng)新欲望，不斷使之個(gè)性得到張揚(yáng)，創(chuàng)新能力不斷得到鍛煉和提高。

2.正確定位版畫地位

版畫的復(fù)數(shù)性是有別于其他畫種的顯著特點(diǎn)。它可以制作多幅原作，同時(shí)在許多地方展示或饋贈(zèng)給多位朋友，促進(jìn)交流，受到人們的青睞，更受到廣大孩子的喜愛。世界很多國(guó)家都將版畫教育放在非常重要的地位，版畫在我國(guó)也很普及，活動(dòng)極為頻繁，成為眾多學(xué)校開展美術(shù)制作活動(dòng)的重要途徑。

由于它是手工和繪畫的綜合體，對(duì)中職學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦和創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力的培養(yǎng)是其他課業(yè)形式所不能替代的。

二、教育形式創(chuàng)新，拓寬途徑

教學(xué)形式雖然歷經(jīng)多次改革，但由于受舊的教學(xué)理念、指導(dǎo)思想的制約影響，還離不開傳統(tǒng)教學(xué)程式的框架。因此，必須進(jìn)行創(chuàng)新，以拓寬途徑，提高教學(xué)效率。具體從以下兩個(gè)方面進(jìn)行：

1.學(xué)習(xí)模式的創(chuàng)新

中職版畫在創(chuàng)作過程中，除了學(xué)生的自主構(gòu)思外，很重要的一點(diǎn)是掌握畫、刻、印這樣操作性極強(qiáng)的技法，體現(xiàn)了《新課標(biāo)》的探索實(shí)踐和合作交流的學(xué)習(xí)方式。我們要充分利用版畫教學(xué)這一優(yōu)勢(shì)，大力進(jìn)行學(xué)習(xí)方式的改革，這不僅是基礎(chǔ)教學(xué)課程改革的重點(diǎn)，更是創(chuàng)新版畫教學(xué)的重中之重。

2.教學(xué)形式的創(chuàng)新

版畫教育的創(chuàng)新主要可以采用下列形式：首先，可以采用不具體的外形訓(xùn)練式；其次，可以運(yùn)用簡(jiǎn)單的造型訓(xùn)練式，教師可以給學(xué)生提供一個(gè)簡(jiǎn)單的造型，讓學(xué)生開動(dòng)腦筋發(fā)揮想象力；再次，可以用靜物寫生式；最后，可以通過人物寫生。

三、教學(xué)方法創(chuàng)新，提升能力

“方法性的知識(shí)是最有價(jià)值的知識(shí)?！薄敖獭W(xué)無法亦有法。”“要把教的版畫制作方法和技巧盡量轉(zhuǎn)化為能力或習(xí)慣?！薄敖逃褪桥囵B(yǎng)習(xí)慣。”這是我們?cè)诮淌谥新氈谱鞣椒ê图记蓵r(shí)應(yīng)具備的新理念。為了達(dá)到提升創(chuàng)新能力，培養(yǎng)良好的作畫習(xí)慣，我們要注意：

1.基本入手

版畫制作方法技巧眾多，不需要也不可能樣樣?jì)故?。從基本入手，從身邊熟悉的、喜愛的開始，由易到難，由淺入深，循序漸進(jìn)。采取哪種版畫形式，要根據(jù)中職學(xué)生的能力自己來決定，給他們一些自主權(quán)。

2.在樂趣和興趣中學(xué)習(xí)創(chuàng)作

嚴(yán)格說版畫教學(xué)是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，我們講的中職版畫教學(xué)僅僅是其中一個(gè)簡(jiǎn)單的小系統(tǒng)。我們要根據(jù)中職學(xué)生的認(rèn)知能力和心理發(fā)展?fàn)顩r，分成簡(jiǎn)單實(shí)物拓印學(xué)習(xí)、刻紙畫學(xué)習(xí)、紙版畫學(xué)習(xí)，由易到難進(jìn)行。

3.通過技巧學(xué)習(xí)創(chuàng)造

學(xué)生往往富于幻想，制作版畫也是他們發(fā)揮想象、創(chuàng)造的一個(gè)最好的載體。版畫滿足了中職學(xué)生心理的需要，激發(fā)潛能。我們要使他們?cè)趯W(xué)習(xí)版畫技法時(shí)，加深對(duì)周圍生活的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)中職學(xué)生大腦的發(fā)育。

4.借助技巧脫離技巧

學(xué)習(xí)版畫技巧不是為學(xué)技巧而學(xué)技巧，而是為了培養(yǎng)學(xué)生更好的綜合實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和良好習(xí)慣，以便使學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展中逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、自主探索和自主創(chuàng)造的良好心理素質(zhì)和行為習(xí)慣。

結(jié)論

隨著教育體制的不斷改革和教育方法的不斷進(jìn)步，中職版畫的教學(xué)必將取得更大的進(jìn)步，為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，筆者作為業(yè)內(nèi)的研究和應(yīng)用者，必將在這一道路上不斷努力。

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