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    電子商務(wù)的專業(yè)素養(yǎng)提升的方法和措施

    2013-12-31 00:00:00許傳榮
    網(wǎng)友世界 2013年20期

    【摘 要】文章結(jié)合當前對電子商務(wù)的需求背景,分析了如何在實際教學(xué)工作中提升電子商務(wù)的專業(yè)素養(yǎng)問題。

    【關(guān)鍵詞】電子商務(wù);專業(yè)素養(yǎng);提高

    當前各國政府極為重視電子商務(wù)的開展,把推行電子商務(wù)作為一項經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)對待,電子商務(wù)作為世界發(fā)展的新趨勢,不僅有著廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域,而且將逐步成為連接生產(chǎn)、流通和消費的極其重要的經(jīng)濟活動方式。已有越來越多的企業(yè)和個人開始關(guān)注電子商務(wù),重視電子商務(wù)的實際應(yīng)用,并通過電子商務(wù)平臺實現(xiàn)了財富迅速聚集和跳躍式發(fā)展。

    市場對電子商務(wù)專門人才也有著強勁的需求。從數(shù)字商品到實物商品,從工業(yè)、電信、交通、金融、商業(yè)、科技、旅游到政府管理部門等幾乎所有領(lǐng)域,都是電子商務(wù)專門人才大顯身手的地方。因此我們要在搞好電子商務(wù)的專業(yè)設(shè)計和重構(gòu)的基礎(chǔ)上,進一步推進教育教學(xué)改革,培養(yǎng)出市場急需的“產(chǎn)銷對路”的高素質(zhì)人才。

    一、強化基礎(chǔ)訓(xùn)練,提高計算機應(yīng)用能力

    1.利用網(wǎng)絡(luò),打好基礎(chǔ)

    可以說,了解網(wǎng)絡(luò)功能,練習(xí)并形成能夠加以利用的能力,是開展電子商務(wù)活動的入門課和基礎(chǔ)訓(xùn)練。在新生軍訓(xùn)結(jié)束、按專業(yè)分班后,經(jīng)歷專業(yè)介紹、主題班會等形式,讓學(xué)生了解掌握計算機應(yīng)用技術(shù)、熟悉和使用網(wǎng)絡(luò)功能,對電子商務(wù)專業(yè)能力形成的重要性,就開始在專業(yè)教師和輔導(dǎo)員的引導(dǎo)下進行網(wǎng)頁瀏覽與保存、信息搜索與分類、軟件下載與安裝、電子郵箱與實時通訊、博客使用等方面的訓(xùn)練。

    2.掌握計算機能力,提高專業(yè)技能

    通過專用主機的網(wǎng)站建設(shè)、域名注冊及虛擬主機空間的租用,信息資料的查找、篩選、分類和統(tǒng)計,資料壓縮和解壓縮、密碼的設(shè)置與解除,F(xiàn)TP的文件上傳和下載,服務(wù)器端口軟件的下載、安裝與使用,電子圖書和視頻資料的調(diào)閱與使用,網(wǎng)頁的設(shè)計與制作,網(wǎng)絡(luò)廣告與信息的發(fā)布等方面的訓(xùn)練,為學(xué)生進行電子化的商務(wù)訓(xùn)練奠定堅實基礎(chǔ)。

    二、狠抓實訓(xùn)實習(xí),提高電子商務(wù)的專業(yè)技能

    1.著力建設(shè)好校內(nèi)經(jīng)營性實訓(xùn)基地

    遵循“校內(nèi)的實訓(xùn)基地按企業(yè)模式辦,校內(nèi)的企業(yè)按實訓(xùn)基地辦”的原則,成為“教學(xué)內(nèi)容項目化,教學(xué)方式工作化,教學(xué)環(huán)境職場化,工作過程流程化,組織管理企業(yè)化”的“教學(xué)工廠”,給參加實訓(xùn)的學(xué)生一個真實的生產(chǎn)環(huán)境,讓學(xué)生通過這樣的實訓(xùn),學(xué)到職業(yè)崗位需要的實際知識和技能,同時提高職業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

    2.強化電子商務(wù)模擬訓(xùn)練,緊跟電子商務(wù)發(fā)展

    我們要進一步加強電子商務(wù)的模擬訓(xùn)練平臺建設(shè),不僅安排了前臺操作業(yè)務(wù)的基本技能訓(xùn)練,還要增加商貿(mào)網(wǎng)、網(wǎng)上商城、拍賣網(wǎng)、門戶網(wǎng)站、搜索引擎、Email服務(wù)以及生產(chǎn)、庫存、銷售、營銷和資金管理等訓(xùn)練內(nèi)容,更貼近電子商務(wù)實際及其發(fā)展,使學(xué)生在校內(nèi)基地有實實在在的專業(yè)能力訓(xùn)練。同時,我們還積極創(chuàng)造條件,組織學(xué)生到電子商務(wù)公司參觀見學(xué),接受企業(yè)組織的崗前培訓(xùn),叫學(xué)生走得出去。企業(yè)也通過選拔,接受部分能力較強的學(xué)生,加盟并開展實際業(yè)務(wù),為他們的職業(yè)生涯開好頭,引順路。

    3.強化專業(yè)綜合實訓(xùn)

    專業(yè)綜合實訓(xùn)往往會與課程實訓(xùn)有重疊的現(xiàn)象發(fā)生,但由于課程實訓(xùn)不可避免地會有技能訓(xùn)練單一性的特征,只有綜合實訓(xùn)才能把一個個單方面的技能訓(xùn)練串聯(lián)起來,使之形成與工作崗位整體對接的職業(yè)能力。在教學(xué)實踐中,我們利用在淘寶網(wǎng)上開設(shè)的網(wǎng)絡(luò)商店,把商務(wù)網(wǎng)站實訓(xùn)、網(wǎng)上銀行與支付實訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)營銷實訓(xùn)、網(wǎng)頁制作實訓(xùn)、網(wǎng)站安全維護實訓(xùn)等,通過網(wǎng)絡(luò)商店的設(shè)立、營運實踐中得以連接和強化。

    三、抓好校企共建,提高學(xué)生的實踐能力

    校企共建專業(yè)活動是按學(xué)院統(tǒng)一理念、思路和要求進行的。電子商務(wù)專業(yè)要與專業(yè)電子商務(wù)公司和有電子商務(wù)部門、電子商務(wù)活動的企業(yè),建立了校企合作關(guān)系,開展專業(yè)共建活動。校企共建電子商務(wù)專業(yè)的內(nèi)容包括:校企共建人才培養(yǎng)目標和規(guī)格定位,根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標和要求,進行校企合作共建工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式改革、課程體系重構(gòu)、雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團隊建設(shè),共建理實一體情境教學(xué)實訓(xùn)體系,形成了理實一體培養(yǎng)機制、教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系、社會服務(wù)機制和校企、師生“互動、互位、互利、雙贏”的共建專業(yè)新模式。

    學(xué)院校企一體的實習(xí)基地要建設(shè)成現(xiàn)代化的高水平實習(xí)實訓(xùn)基地,要體現(xiàn)“四個強調(diào)”即強調(diào)要在工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式上示范;強調(diào)要在專業(yè)建設(shè)與企業(yè)、行業(yè)、產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合;強調(diào)理實一體、頂崗實習(xí);強調(diào)學(xué)生在實踐中掌握技能。

    以校企共建人才培養(yǎng)目標和規(guī)格定位為例,為了實現(xiàn)與電子商務(wù)行業(yè)對接,與合作企業(yè)一道,開展市場調(diào)研,分析調(diào)研信息,撰寫調(diào)研報告。根據(jù)調(diào)研信息的分析,將專業(yè)的人才需求分為技術(shù)型、商務(wù)型和管理型。共同分析專業(yè)對接行業(yè)的電子商務(wù)型崗位、崗位工作任務(wù)和完成工作任務(wù)所需要的知識、能力和態(tài)度結(jié)構(gòu),明確了專業(yè)所面臨的基本就業(yè)崗位和所需的專項職業(yè)能力,明確人才培養(yǎng)的職業(yè)能力規(guī)格和雙證融通的培養(yǎng)目標。

    四、組織專業(yè)技能比武,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神

    組織專業(yè)技能比武,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神是為了檢驗學(xué)生技能實訓(xùn)實際效果,同時激勵學(xué)生提高自身的理論知識和實際操作能力,組織電子商務(wù)學(xué)生人人參加的技能賽,對優(yōu)勝者給以表彰和獎勵,頒發(fā)榮譽證書。比武構(gòu)成可分理論部分和專業(yè)技能部分。理論部分比武即初賽,通過知識搶答的形式進行,對參賽選手理論知識和思想素質(zhì)進行全面測試。比武內(nèi)容為電子商務(wù)專業(yè)知識、電子商務(wù)人員職業(yè)道德素質(zhì)。其中專業(yè)知識、職業(yè)道德素質(zhì)各占50%。專業(yè)技能部分即復(fù)賽,在網(wǎng)絡(luò)平臺采用實戰(zhàn)的方式,利用一個月的時間,讓比武學(xué)生利用平臺充分進行商務(wù)活動,讓學(xué)生具體實踐自己的想法。這樣,通過專業(yè)技能比武,學(xué)生的創(chuàng)造精神和競爭精神有了很大的提升,對他們專業(yè)素養(yǎng)的提高起到了極大的促進作用。

    參考文獻:

    [1]高立明.電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)初探[J].中國職業(yè)技術(shù)教育.

    [2]袁申國.對《電子商務(wù)》專業(yè)建設(shè)幾個問題的初步探討[J].廣東外語外貿(mào)大學(xué)學(xué)報.

    [3]李英.淺談我校電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)[J].蘇州職業(yè)大學(xué)學(xué)報.

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