走進體育舞蹈，促進幼兒發(fā)展

摘 要： 體育舞蹈作為一項新興的體育運動，是藝術(shù)與運動的高度結(jié)合。體育舞蹈非常符合孩子們愛動、愛跳的特點。通過體育舞蹈的學習，幼兒不僅提高了對動作及節(jié)奏的模仿能力，還加深了對外界事物的認識和理解，同時提高了各項能力。體育舞蹈是一門集音樂感受、身體動作、節(jié)奏變化和感情表達于一體的藝術(shù)，是無聲的語言，幼兒常常依靠豐富的想象和內(nèi)心的感悟表現(xiàn)這些動作的內(nèi)涵，在表現(xiàn)的過程中實現(xiàn)創(chuàng)造性思維的發(fā)展。

關(guān)鍵詞： 幼兒教育 體育舞蹈 學習能力 審美能力 身心健康

畢加索說過，每個孩子都是天生的藝術(shù)家。孩子們具有特有的想象力和創(chuàng)造力，我們要學會發(fā)現(xiàn)，學會欣賞，尋找他們的閃光點。孩子們天生好動，喜歡新鮮、變化的事物，他們善于想象，這些閃光點為他們學習體育舞蹈創(chuàng)造了良好的條件。通過體育舞蹈的學習，孩子不僅提高了對動作及節(jié)奏的模仿能力，還加深了對外界事物的認識和理解，同時還提高了各項學習能力。

一、提高幼兒的學習能力

兒童有著奇特、美麗而又豐富的想象力，甚至我們成人乍看起來不太合乎常理的情趣，都是兒童世界的“真理”。我們應(yīng)在深刻認識這一特點的基礎(chǔ)上，采用賞識教育，充分調(diào)動孩子的心理活躍因素，使孩子由被動學習變?yōu)橹鲃犹剿骱蛣?chuàng)新。

除了讓孩子在課堂上學習舞蹈外，家長還可以讓他們到大自然中去，通過游戲發(fā)展他們的想象力。例如，讓他們用肢體語言模仿樹葉飄落、小草迎風搖動、各種小動物、小河流水，等等，這樣可以促使孩子感悟生活，提高他們的理解能力，并幫助他們完成從平面思維到立體思維的轉(zhuǎn)換。

當然，幼兒學好舞蹈的關(guān)鍵在于讓幼兒在學習舞蹈的過程中保持高度的專注力。為此，在幼兒學習體育舞蹈的過程中，可以設(shè)計一些生動活潑的舞蹈動作，還可以設(shè)計一些簡單的游戲環(huán)節(jié)，引導幼兒在游戲中學習體育舞蹈，讓幼兒在玩中學，學中玩。這樣可以有效吸引幼兒的注意力，在游戲中，使他們產(chǎn)生強烈的渴望，進而增強他們的學習效果。幼兒的注意力集中了，自然就會記住舞蹈動作的變化、舞蹈情感的變化，并能夠?qū)⑦@些變化莫測融入自身的舞蹈表演當中。

試想，當孩子在舞臺上表演時，迎著強烈而刺眼的舞臺燈光，面對臺上眾多企盼的目光時，如果沒有良好的記憶力和快速反應(yīng)能力，怎么可能獲得臺下熱烈的掌聲和芬芳的鮮花呢？由此可見，經(jīng)常參加舞蹈訓練和演出的孩子，在接受新鮮事物、反映新事物時的綜合能力，遠遠高于與其同年齡智商水平相當?shù)暮⒆印?/p>

二、培養(yǎng)幼兒的審美能力

體育舞蹈的綜合性、藝術(shù)性很強，具有豐富的美學內(nèi)容。幼兒時期是孩子審美能力發(fā)展的敏感時期，培養(yǎng)幼兒審美能力，是進行藝術(shù)欣賞和藝術(shù)創(chuàng)作活動的基礎(chǔ)。傳統(tǒng)的幼兒藝術(shù)教育強調(diào)技能的模仿和訓練，而忽視了幼兒對藝術(shù)美整體的感受。體育舞蹈對幼兒審美能力的培養(yǎng)起著重要作用。在幼兒藝術(shù)活動中表現(xiàn)為：思維能力、理解能力、創(chuàng)造能力、表達能力，也可以說這是幼兒審美素質(zhì)的重要標志。幼兒體育舞蹈中的思維過程是一種較為高級的認識過程。

當今社會，各類體育活動對于美的追求在不斷增強，而體育舞蹈是美中的佼佼者。通過體育舞蹈的訓練，孩子們從欣賞別人的舞蹈姿態(tài)，到自己學習模仿，再到跟著音樂完成一個舞蹈作品。在這個過程中，不僅僅可以改善幼兒的形體，使他們的體態(tài)更加優(yōu)美，還能培養(yǎng)幼兒對于美的感受能力。這既能滿足自我實現(xiàn)美的愿望，又能成為他人的審美客體。另外，體育舞蹈中的團體舞更是美不勝收，群體的配合位置，隊形的變化，伴以相應(yīng)的音樂，構(gòu)成一幅幅剛健、優(yōu)美、豐富多彩的動態(tài)畫面，幼兒身在其中，更加深切地感受體育舞蹈的美感。

審美能力除了與社會條件、經(jīng)濟地位、文化素質(zhì)有關(guān)外，還受自身身體條件的限制。經(jīng)常參加體育舞蹈運動，孩子們不斷塑造自我的形體、姿態(tài)等身體條件，并在體育舞蹈優(yōu)美的音樂和優(yōu)美動作的影響下，不斷進行感知、情感、想象、理解等審美活動，提高了幼兒的審美能力。

三、促使幼兒身心健康發(fā)展

以舞蹈增強體質(zhì)，健身祛病，這在古代就有記載。人們的情緒憂郁，身體逐漸衰弱，于是有人就創(chuàng)造了健身的舞蹈讓大家跳，舒展筋骨，增強體質(zhì)，使人恢復健康。體育舞蹈也是作為一種健身舞蹈出現(xiàn)在人們的生活中。而體育舞蹈不僅是一種簡單的舞蹈，而且是一種經(jīng)過組織、美化、節(jié)奏化的人體運動，是一種比一般意義上的運動更為高級的藝術(shù)化的運動，參與者在旋律優(yōu)美和節(jié)奏鮮明的音樂伴奏下跳起舞蹈時，不僅能夠達到健身的目的，而且能在自娛自樂的同時，在某種程度上進入藝術(shù)表現(xiàn)的境界，在身心兩個方面都得到調(diào)適和發(fā)展。

當前社會已經(jīng)步入了科學化、自動化、信息化時代，幼兒也大多為獨生子女，沒有兄弟姐妹，豐富多樣的體育活動必然成為孩子們滿足自我需要的高級精神需求。學習體育舞蹈，對于孩子身體成長有很大幫助，通過簡單基本的訓練，可以初步避免和糾正孩子彎腰駝背的習慣。在學習的過程中，培養(yǎng)孩子們對于體育舞蹈的興趣，這樣也能夠糾正他們喜歡抓耳撓腮、咬指甲等一些不良習慣。體育舞蹈的音樂也各不相同，倫巴的舒緩柔美，恰恰的活潑歡快、斗牛的激昂奔放，等等，讓孩子有了形體上的較大改變，精神面貌也得到改觀。舞蹈還能提高孩子對音樂的理解和欣賞能力，同時可培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)和平衡能力。

幼兒學習體育舞蹈的身體姿態(tài)要求與我們?nèi)粘Ｉ钪辛己米藨B(tài)的要求基本一致，它在音樂伴奏中舞蹈，通過長期的體育舞蹈的練習，有益于幼兒的肌肉、骨骼、關(guān)節(jié)的勻稱與和諧發(fā)展，對增進幼兒健康，提高協(xié)調(diào)性和韻律感都有良好效果。體育舞蹈所表現(xiàn)的動作和姿態(tài)是世界萬物中最美、最能打動人的動作和姿態(tài)，與之組織得最美、最動聽的聲音即音樂藝術(shù)相結(jié)合，將給人帶來一種美的藝術(shù)享受，并從而產(chǎn)生社會影響，這是一種“天作之合”。