在英語(yǔ)教學(xué)中閱讀英語(yǔ)報(bào)刊的實(shí)踐與體會(huì)

摘 要： 作者借助英語(yǔ)報(bào)刊特有的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練，激發(fā)閱讀興趣，典型示范，引導(dǎo)閱讀，指導(dǎo)訂閱和選讀，加強(qiáng)閱讀方法和閱讀技巧的指導(dǎo)，擴(kuò)大學(xué)生的英語(yǔ)詞匯量，培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的能力，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，有效提高學(xué)生的閱讀能力。

關(guān)鍵詞： 英語(yǔ)教學(xué) 英語(yǔ)報(bào)刊 實(shí)踐與體會(huì)

目前，在高中英語(yǔ)教學(xué)中，由于高中英語(yǔ)教學(xué)還不是開放型的教學(xué)模式，教材的閱讀量明顯不足，致使高中生英語(yǔ)閱讀面比較窄，閱讀能力不高，這在一定程度上影響了學(xué)生英語(yǔ)能力的提高。為此，我們要拓寬英語(yǔ)課堂閱讀教學(xué)的渠道，積極開展豐富多彩的課外閱讀活動(dòng)。筆者結(jié)合多年的教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)為借助英語(yǔ)報(bào)刊進(jìn)行英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練，可以有效彌補(bǔ)傳統(tǒng)英語(yǔ)課堂教學(xué)的不足，不但可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，而且可以擴(kuò)大高中生的知識(shí)面，有效提高高中生的閱讀能力，從而提高學(xué)生英語(yǔ)的應(yīng)用能力。

一、英語(yǔ)報(bào)刊作為英語(yǔ)閱讀材料有著特有的優(yōu)勢(shì)

首先，英語(yǔ)報(bào)刊題材寬泛，內(nèi)容新穎，信息量大，涵蓋了事實(shí)政治經(jīng)濟(jì)、新聞熱點(diǎn)透視、文化教育資訊、人文天文地理、體育休閑娛樂、科技博覽、校園文化、生活常識(shí)等不同的方面，為學(xué)生的英語(yǔ)閱讀提供了豐富的閱讀素材，能夠滿足學(xué)生獵奇心理需求，激發(fā)了閱讀的興趣。學(xué)生選擇閱讀報(bào)刊機(jī)會(huì)多，盡管有的是隨便翻翻看看，也會(huì)找到適合自己口味的文章。其次，英語(yǔ)報(bào)刊出刊周期短，出刊快，信息超前，時(shí)代感強(qiáng)，保證了閱讀材料的時(shí)效性，學(xué)生通過(guò)閱讀英語(yǔ)報(bào)刊能夠迅速及時(shí)地了解國(guó)內(nèi)外大事、實(shí)事、要事，或?yàn)g覽到自己感興趣內(nèi)容。這是現(xiàn)行的統(tǒng)編英語(yǔ)教材所不能比擬的。再次，英語(yǔ)報(bào)刊的內(nèi)容通俗新穎，語(yǔ)言生動(dòng)精練，詞匯豐富，能從多種角度激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。學(xué)生在閱讀英語(yǔ)報(bào)刊的過(guò)程中，自然而然地接觸到大量的新詞匯、新短語(yǔ)，無(wú)形中增加了詞匯量，增強(qiáng)了語(yǔ)感，并從中體驗(yàn)到用英語(yǔ)了解世界、了解社會(huì)的快樂。最后，英語(yǔ)報(bào)刊文章體裁多樣，圖文并茂，版面鮮活，讓讀者耳目一新；同時(shí)知識(shí)性和趣味性很強(qiáng)，文章長(zhǎng)短不一，滿足了不同層次的學(xué)生需求。英語(yǔ)報(bào)刊還經(jīng)常變換版式和色彩，調(diào)換欄目迎合讀者的口味，大大激發(fā)了學(xué)生的閱讀欲望，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)英語(yǔ)習(xí)的興趣。

二、閱讀英文報(bào)刊對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的積極意義

英語(yǔ)報(bào)刊圖文并茂，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，妙趣橫生，可讀性強(qiáng)。長(zhǎng)期堅(jiān)持閱讀英語(yǔ)報(bào)刊有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，激發(fā)學(xué)生閱讀的欲望；有利于學(xué)生養(yǎng)成讀書報(bào)、寫讀后感的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣；有利于培養(yǎng)學(xué)生善于觀察的能力，強(qiáng)化無(wú)意記憶，善于思維，提高學(xué)生的想象力。英語(yǔ)報(bào)刊內(nèi)容新穎豐富、貼近生活、時(shí)代感強(qiáng)，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。閱讀英語(yǔ)報(bào)刊有利于拓寬學(xué)生的視野，拓寬高中生的知識(shí)面，增進(jìn)學(xué)生對(duì)世界文化的了解，幫助學(xué)生及時(shí)了解和掌握世界各地的文化、教育、科技等各領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)與信息。英語(yǔ)報(bào)刊中豐富的英語(yǔ)單詞和句式都是學(xué)生在教科書里難以學(xué)到的，這些豐富的英語(yǔ)教學(xué)資源無(wú)疑會(huì)使學(xué)生積累英語(yǔ)詞匯量，增強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)感，提高英語(yǔ)寫作能力。

三、指導(dǎo)高中生閱讀英語(yǔ)報(bào)刊

1.激發(fā)閱讀興趣。

激發(fā)閱讀興趣是增強(qiáng)英語(yǔ)報(bào)刊閱讀效果的關(guān)鍵。一是開辟英語(yǔ)報(bào)刊宣傳欄，英語(yǔ)教師和圖書報(bào)刊管理員要定期向?qū)W生推薦學(xué)生適宜的英語(yǔ)報(bào)刊讀物，及時(shí)在校園閱讀網(wǎng)和英語(yǔ)報(bào)刊宣傳欄展示最新的英語(yǔ)報(bào)刊；二是教師要經(jīng)常向?qū)W生宣傳讀報(bào)的好處，結(jié)合自己讀報(bào)的事例宣傳讀報(bào)的體會(huì)和感受，激發(fā)同學(xué)們讀報(bào)的興趣和熱情，使學(xué)生養(yǎng)成勤讀書報(bào)的習(xí)慣，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生只要有時(shí)間就自覺地翻閱英語(yǔ)報(bào)刊，并經(jīng)常向?qū)W生推介他們喜歡的英語(yǔ)文章和報(bào)紙摘要，從而克服閱讀的盲目性和隨意性；三是學(xué)校專門開設(shè)英語(yǔ)報(bào)刊閱覽室，營(yíng)造恬靜、和諧、舒適和人性化的閱讀氛圍，盡可能地為學(xué)生配置齊全的閱讀裝備，有條件還可以讓學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。同時(shí)，還要給學(xué)生提供自由交流的平臺(tái)和空間，組織讀書心得交流會(huì)，師生之間、生生之間閱讀交流互動(dòng)，共同分享閱讀的體會(huì)和感受，有效提高閱讀質(zhì)量。

2.典型示范，引導(dǎo)閱讀。

筆者在英語(yǔ)教學(xué)中，堅(jiān)持利用英語(yǔ)報(bào)刊引導(dǎo)學(xué)生讀報(bào)活動(dòng)已經(jīng)實(shí)踐了好幾年了，收獲和體會(huì)很深刻。筆者經(jīng)常用上屆上上屆的畢業(yè)生讀報(bào)的典型案例教育鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣；或是組織開展讀報(bào)交流會(huì)、開設(shè)讀報(bào)園地和心得專欄交流讀報(bào)的體會(huì)；或是讓學(xué)生身邊的讀報(bào)受益者現(xiàn)身說(shuō)法，以此幫助學(xué)生提高閱讀英語(yǔ)報(bào)刊的水平，調(diào)動(dòng)閱讀英語(yǔ)報(bào)刊的積極性。同時(shí)，英語(yǔ)教師要率先垂范，要做閱讀英語(yǔ)報(bào)刊的典范和楷模，用自己的行動(dòng)影響和帶動(dòng)英語(yǔ)讀報(bào)活動(dòng)的開展。

3.指導(dǎo)訂閱和選讀。

學(xué)校圖書館每年都要裝備一定量的圖書和報(bào)刊，要根據(jù)學(xué)生閱讀量的要求，有針對(duì)性地訂閱若干種英文報(bào)紙，以滿足學(xué)生的閱讀需要。由于學(xué)生閱讀的時(shí)間比較集中，也為了方便學(xué)生閱讀，要求以年級(jí)或班級(jí)為單位，根據(jù)高中生閱讀量的實(shí)際需求，指導(dǎo)年級(jí)組、班級(jí)或以宿舍或?qū)W習(xí)小組為單位訂閱英語(yǔ)報(bào)紙，這樣集中訂閱減輕了學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn)了報(bào)刊資源的共享，不僅可以節(jié)約費(fèi)用，而且可以提高報(bào)刊的可讀率。報(bào)刊的訂閱要根據(jù)學(xué)生的閱讀基礎(chǔ)和能力，閱讀的興趣、愛好、年齡特點(diǎn)等，也要考慮學(xué)生的閱讀習(xí)慣、閱讀技巧等，有針對(duì)性地訂閱所需要的英語(yǔ)報(bào)刊。此外，教師還可以向?qū)W生或?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放英語(yǔ)報(bào)刊訂閱目錄，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)需要選訂英語(yǔ)報(bào)刊。

4.加強(qiáng)閱讀方法和閱讀技巧的指導(dǎo)。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀方法和閱讀技巧的指導(dǎo)，是閱讀英語(yǔ)報(bào)刊最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，直接影響閱讀效果和閱讀質(zhì)量，是在英語(yǔ)教學(xué)中利用英語(yǔ)報(bào)刊進(jìn)行說(shuō)寫訓(xùn)練的關(guān)鍵。因此，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，幫助指導(dǎo)學(xué)生制訂出一個(gè)切實(shí)可行的閱讀計(jì)劃，并常抓不懈，持之以恒。一要先讀懂標(biāo)題，了解標(biāo)題的特點(diǎn)，如英語(yǔ)報(bào)紙雜志的標(biāo)題往往省略be動(dòng)詞，標(biāo)題常用過(guò)去分詞表示被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，標(biāo)題常使用縮略詞等；二要學(xué)會(huì)在閱讀過(guò)程中猜詞意；三要學(xué)會(huì)快速瀏覽文章，抓住主要信息，把握文章的主旨大意；四要學(xué)會(huì)回顧和小結(jié)，提升語(yǔ)言能力；五不僅要通過(guò)讀報(bào)掌握?qǐng)?bào)紙的內(nèi)容，還應(yīng)該了解與內(nèi)容有關(guān)的知識(shí)背景。

在英語(yǔ)教學(xué)中，不失時(shí)機(jī)地經(jīng)常進(jìn)行英文報(bào)刊閱讀訓(xùn)練，不僅有利于擴(kuò)大學(xué)生的英語(yǔ)詞匯量，豐富語(yǔ)言知識(shí)，開闊視野，培養(yǎng)自主閱讀的能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，有效提高學(xué)生的閱讀理解能力，而且有利于學(xué)生了解世界各地的文化、民俗風(fēng)俗、風(fēng)土人情、生活習(xí)慣等。