淺論如何學(xué)好高中化學(xué)

一、有效地掌握基礎(chǔ)知識

高中化學(xué)中要記的知識點(diǎn)比較多，僅靠死記硬背是難以記牢的，要運(yùn)用一定的技巧，可以通過比較，加深理解，牢固記憶。記憶的方法有歸納法、歌訣記憶法、理解記憶法和實驗記憶法。好的筆記是教科書知識的濃縮、補(bǔ)充和深化，是思維過程的展現(xiàn)與提煉。由于化學(xué)學(xué)科知識點(diǎn)既多又零碎、分散，因此在課堂上除了要認(rèn)真聽課，積極思考外，還要在理解的基礎(chǔ)上，用自己的語言記下老師講的重點(diǎn)、難點(diǎn)知識，以及思路，便于今后復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)并不僅僅是對知識的簡單回顧，要及時對聽課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，做好知識的整理和歸納，這樣才能使知識融會貫通，避免出現(xiàn)越學(xué)越亂的現(xiàn)象。比如學(xué)習(xí)了SO■的漂白性，就與氯水的漂白性進(jìn)行比較，找出兩者的不同之處。在化學(xué)復(fù)習(xí)過程中，最初先別急著多做題，只有當(dāng)基礎(chǔ)夯實以后，做題才會隨心所欲。相信很多同學(xué)都有這樣的經(jīng)歷，考試有時考得好，有時考得不好，成績很不穩(wěn)定，這其實就是基礎(chǔ)不扎實的緣故。考得好的原因可能就是你做過類似的題目，而若沒做過類似的題目，成績就不一定理想。但是試卷中并不都是做過的題型，因此，只有夯實基礎(chǔ)，才能做到真正的以不變應(yīng)萬變。接下來我具體說說如何夯實基礎(chǔ)。我們可以從兩個平行的方面進(jìn)行：看書與做基礎(chǔ)題。翻出高一的化學(xué)書，仔仔細(xì)細(xì)每字每句地看一遍，我相信現(xiàn)在翻看高一的化學(xué)書時，同學(xué)們肯定會有一種的成功感，許多高一時搞不清楚的知識點(diǎn)會迎刃而解，若遇到遺忘的知識點(diǎn)，記憶也定會格外深刻。在看書的過程中，可以同時做些基礎(chǔ)題。比如可以翻看高一時做過的試卷和輔導(dǎo)書，或者把高一時未做完的輔導(dǎo)書做完。同樣，高一的書看完了就看高二的。這里要提醒同學(xué)們，千萬別覺得這是浪費(fèi)時間，夯實基礎(chǔ)的過程是必不可少的，不要覺得時間來不及，至少在寒假前，你都可以去做這項工作。

二、勤練達(dá)到熟練

練習(xí)是理解消化鞏固課堂知識的重要途徑，但練習(xí)要有針對性，不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，應(yīng)以掌握基本方法和解題規(guī)律為目的。在解題過程中，要注意一題多解和歸納總結(jié)，這樣才能達(dá)到做一題會一類的效果。如化學(xué)計算中常用的方法有：守恒法、關(guān)系式法、極值法、平均值法、估算法、差量法等。當(dāng)同學(xué)們把基礎(chǔ)知識都夯實了，真題都研磨透了，這個時候要做的就是提高熟練度了。高三整一年同學(xué)們要做上百張考卷及多本輔導(dǎo)書，這其實就是提高做題熟練度的過程，我對此就不再贅言了。我要講的是關(guān)于高考考試熟練度的提高問題。肯定有人會問，高考的熟練度怎么提高啊，難道讓我們?nèi)?fù)讀嗎？我要講的是一個定時、定點(diǎn)、定量的問題。何謂定時、定點(diǎn)、定量呢？那就是在規(guī)定時間內(nèi)（50分鐘左右），坐在書桌前，完成一套模擬卷或真題？就當(dāng)做是在高考?；蛟S有人會說這樣的方式很搞笑，但是請試想，在高考過程中，遇到不會做的題目怎么辦？考試時間來不及怎么辦？等等，這些都是你在高考時可能會面對的問題。而進(jìn)行了多次模擬高考的訓(xùn)練后你就會了解，自己在多少時間內(nèi)能完成選擇題、完成整張考卷一般需要多少時間、當(dāng)題目不會做的時候該如何保持良好的心態(tài)跳過去做下一題，等等。這些都是演練后得到的經(jīng)驗。做練習(xí)應(yīng)像考試一樣，盡量不丟題、空題，審清題目中的每一個關(guān)鍵字眼，并標(biāo)出記號。遇到自己較為熟悉的題目，更要集中精力，認(rèn)真分析，不可憑著經(jīng)驗和思維定勢倉促解答；遇到重點(diǎn)題、熱點(diǎn)題，做完后應(yīng)立即重新過一遍，明晰題型特點(diǎn)，厘清解題思路，總結(jié)答題技巧，感受成功快樂；遇到難題，不能失去信心，既不能輕易放棄，又不能耗時太多，必要時與老師、同學(xué)多討論，找出解決方法。做到容易題穩(wěn)拿分，中等題不丟分，難題爭取得分。當(dāng)你把考試當(dāng)成了像吃飯一樣的習(xí)慣時，就不會緊張與發(fā)揮失常了。

三、備好錯題本

做題的目的是培養(yǎng)能力、尋找自己的弱點(diǎn)和不足之處。所以，對平時出現(xiàn)的錯題，應(yīng)做好訂正并記錄下來。記錄時應(yīng)詳細(xì)分析出錯的原因及正確的解題思路，不要簡單寫上一個答案了事。同時，要經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí)，這樣就可以避免以后出現(xiàn)類似的錯誤。把自己做錯的題或者再三遺忘的知識點(diǎn)記錄下來，這樣在平時你所要翻閱的就只有這么一個小本子，而非很多本輔導(dǎo)書，真正做到書越讀越薄，選擇通讀通做一本或兩本即可。另外重視選擇題，選擇題往往側(cè)重考查基本概念，考查學(xué)生對細(xì)節(jié)知識的把握程度，多屬于較容易題目，可用一周時間集中梳理復(fù)習(xí)過的內(nèi)容、做過的卷子，分析選擇題做錯的原因：是看題不清，還是審題方法不當(dāng)；是知識掌握有薄弱環(huán)節(jié)，還是存在知識盲區(qū)，爭取在一?？荚嚽芭⒓右詮浹a(bǔ)。還有化學(xué)規(guī)范性表達(dá)也是應(yīng)注意的細(xì)節(jié)。如化學(xué)方程式書寫一定要配平、化學(xué)式一定要正確，酯化反應(yīng)有水生成不能漏寫，書寫多元弱酸根水解反應(yīng)時應(yīng)分步、可逆，與用量、順序、濃度、條件有關(guān)的化學(xué)方程式要逐一看清，切不可不加思考就做；做實驗題時應(yīng)看清操作和填空題中對物質(zhì)表述是填名稱還是填符號、有機(jī)物是寫分子式還是結(jié)構(gòu)簡式等。

四、重視化學(xué)實驗

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，實驗教學(xué)能為學(xué)生正確認(rèn)識物質(zhì)及其變化規(guī)律提供實驗事實，它具有目的性、探索性、現(xiàn)實性和易感知性。演示實驗、邊講邊實驗、學(xué)生實驗和家庭實驗等多種形式實驗活動的相互結(jié)合，有助于學(xué)生化學(xué)知識的掌握。利用不同形式的實驗可以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，使學(xué)生各方面的素質(zhì)得到提高。平時做實驗，要多問幾個為什么，思考如何做，為什么要這樣做，還可以怎樣做，從而達(dá)到不僅知其然，而且知其所以然的目的。

態(tài)度決定一切。當(dāng)同學(xué)們能耐著性子把高中階段的化學(xué)知識完整地復(fù)習(xí)一遍，仔仔細(xì)細(xì)地研究了近幾年的高考真題，并提高了熟練度以后，我相信同學(xué)們在高考時一定能夠取得好成績。