軍隊信息資源建設(shè)的原則和策略

摘 要： 軍隊信息資源建設(shè)是軍隊信息化建設(shè)的關(guān)鍵，是衡量隊伍信息化水平的重要標(biāo)志。加強教育信息資源建設(shè)，對于提高信息化作戰(zhàn)能力具有重要意義。本文分析了教育信息資源建設(shè)存在的問題，提出了對策。

關(guān)鍵詞： 軍隊信息資源建設(shè) 教育信息資源建設(shè) 實施策略

近年來，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，我們充分認(rèn)識到信息化建設(shè)的重要性，提出了適應(yīng)中國特色軍事變革，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展的目標(biāo)，加強了軍事信息化建設(shè)，取得了令人矚目的成就。但是，我們還應(yīng)看到軍隊信息化建設(shè)目標(biāo)和需求仍有較大差距。為此，急需加強教育信息資源建設(shè)，形成一支具備信息化作戰(zhàn)能力的軍隊。

一、教育信息資源的主要內(nèi)容

教育信息資源，從功能上分為網(wǎng)絡(luò)課程、素材資源庫、虛擬實驗室三部分。每一部分都有各自的特點，是信息資源建設(shè)中不可或缺的。

（一）網(wǎng)絡(luò)課程。網(wǎng)絡(luò)課程是在先進的教育思想、教學(xué)理論與學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下的基于web的課程，其學(xué)習(xí)過程具有交互性、共享性、開放性、協(xié)作性和自主性等基本特征。

（二）素材資源庫。素材資源庫按實際使用的功能分為課件庫、微教學(xué)單元庫、案例庫、試題庫、參考資源庫、共享軟件庫，以及基礎(chǔ)資源庫。這種資源庫既保證了教學(xué)資源的安全與統(tǒng)一，又兼顧了學(xué)生的資源共享。

（三）虛擬實驗室。虛擬實驗室是虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用研究的重要載體。它內(nèi)容豐富、形象逼真，具有高度的交互性和多感知性，使用戶在使用時有身臨其境的感覺，大大提高了學(xué)員對所學(xué)內(nèi)容的理解，保證了教學(xué)質(zhì)量。

二、加強教育信息資源建設(shè)的原則

（一）堅持以資源共享為途徑。不同的專業(yè)課程需要不同的條件，不同的訓(xùn)練任務(wù)需要不同的信息資源。每個訓(xùn)練機構(gòu)都有自己的素材資源庫，但是往往都是不健全的；每個單位都有自己的優(yōu)勢項目、劣勢項目，還有一些項目根本沒有包括進來。因此，應(yīng)按照效益最大化和綜合集成的原則，把現(xiàn)有的信息資源集合在一起，變被動、封閉式的資源為主動、開放式的資源，集合各單位的優(yōu)勢資源，充分滿足信息化發(fā)展的需求。

（二）堅持以高新技術(shù)為指導(dǎo)。信息資源建設(shè)為信息化的核心，必須充分利用現(xiàn)代科技的最新成果，以高新技術(shù)為主導(dǎo)，不斷加大信息資源自身的技術(shù)含量。世界發(fā)達國家的軍隊以普遍改變機械化戰(zhàn)爭時代的訓(xùn)練模式為信息化戰(zhàn)爭訓(xùn)練模式。為適應(yīng)這一趨勢，信息資源建設(shè)應(yīng)注重加大高新技術(shù)的投入力度，構(gòu)建戰(zhàn)訓(xùn)一致、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、相互兼容的信息系統(tǒng)；通過大量采用技術(shù)含量高的信息資源提高信息化水平。

（三）堅持以安全保密為前提。近年來，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)的不斷普及，信息傳播速度與時劇增，但隨之而來的信息泄密問題也愈演愈烈，確保信息安全是軍事訓(xùn)練信息化建設(shè)的基本要求?？茖W(xué)處理好安全保密問題，已經(jīng)成為信息化建設(shè)中的一個關(guān)鍵問題。在信息化建設(shè)的同時，我們必須認(rèn)清安全隱患，正確對待問題。通過情況通報、案例分析、專項培訓(xùn)等多種形式，筑牢思想上的“防火墻”，堅持以安全保密為前提才能保證信息資源建設(shè)健康發(fā)展。

（四）堅持以技術(shù)開放為準(zhǔn)則。單純依靠軍隊自身搞信息資源建設(shè)，根本不可能緊跟不斷發(fā)展的社會的步伐。在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展、市場化程度越來越高的今天，信息資源建設(shè)必須以技術(shù)開放為準(zhǔn)則，走軍地聯(lián)合建設(shè)的路子，利用地方豐富的人才資源、硬件資源、軟件資源，邀請地方科研單位、企業(yè)一起參與信息技術(shù)開發(fā)。

三、教育信息資源建設(shè)存在的問題

目前，軍隊各院校內(nèi)部建設(shè)形成的教育信息資源已經(jīng)具備一定規(guī)模，但是還存在一些問題。

（一）教學(xué)應(yīng)用層次較低，教育信息資源不夠豐富。教育信息資源的積累、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用的推廣是一個長期的過程。但目前教育信息資源不夠豐富，信息資源質(zhì)量較低，特別缺乏符合課程改革要求和理念、真正能夠應(yīng)用到課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育新資源。一是缺乏常用的素材。我軍各類武器裝備、外軍各類武器裝備的圖片不多，教學(xué)、訓(xùn)練、演習(xí)等方面的視頻資料、音像資料少，教員在備課、制作課件時，在網(wǎng)上找不到所需要的素材，影響到多媒體課件制作的質(zhì)量。二是缺少教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫和學(xué)科專業(yè)網(wǎng)站。訓(xùn)練基地各專業(yè)教研室，沒有教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫，教員備課、寫論文、搞科研查不到專業(yè)資料。

（二）教育信息資源重復(fù)建設(shè)，費時費力。在看似豐富的教育信息資源中，很多資源的內(nèi)容重復(fù)、大同小異，主要是因為缺乏現(xiàn)代教育技術(shù)理論的指導(dǎo)，教學(xué)設(shè)計不科學(xué)，缺乏配套完善的管理機制和激勵機制。優(yōu)質(zhì)教育信息資源的價值得不到體現(xiàn)，沒有形成教育信息資源價值的增值與滾動發(fā)展的良性循環(huán)。

（三）教育信息資源共享和安全機制不完善。目前，多數(shù)信息資源是分散孤立的，使用者在使用時極不方便，無法有效地檢索到所需要的優(yōu)質(zhì)資源，呈現(xiàn)出一種“信息孤島”現(xiàn)象。因為很多單位的教育信息資源中心、教育信息資源庫往往是自行設(shè)計和開發(fā)的，相互之間僅僅是通過超級鏈接而簡單的連接起來的，很難有機的結(jié)合，導(dǎo)致了資源的嚴(yán)重重復(fù)。學(xué)科與學(xué)科之間不能相互整合，不能很好融合，造成資源單一、互不兼容。

（四）教員教育技術(shù)水平參差不齊。教員的教育技術(shù)能力直接影響對資源開發(fā)的實用性和應(yīng)用信息資源的能力。由于專業(yè)的差異，信息資源的開發(fā)主體應(yīng)該是廣大專業(yè)教員，特別是有一定實踐經(jīng)驗和學(xué)術(shù)造詣的中青年教員。然而，實際情況是剛參加工作的年輕教員成為信息資源開發(fā)的主角，甚至是全部，但是由于剛參加工作，缺乏實踐經(jīng)驗，開發(fā)的信息資源雖然新穎，但都存在很大的弊端，沒有可操作性；中青年教員骨干或者是教授們，他們擁有豐富的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，但是由于教育技術(shù)水平限制不愿意參加具體的信息資源開發(fā)，開發(fā)的信息資源成為教材的電子版，沒有教學(xué)設(shè)計的痕跡，不能充分貫徹現(xiàn)代教育理念。

四、信息資源建設(shè)的實施策略

（一）建立針對網(wǎng)絡(luò)信息資源開發(fā)的配套制度和評價體系。要科學(xué)定位信息資源開發(fā)的性質(zhì)，建立比較詳細(xì)的信息資源開發(fā)工作量計算方法和評價指標(biāo)體系，建立能夠考查教員在教學(xué)活動中通過網(wǎng)絡(luò)進行師生遠(yuǎn)距離交流互動、答疑情況、教學(xué)活動的組合字、學(xué)習(xí)資料的提供等內(nèi)容的評價體系。建立比較完備的安全機制實現(xiàn)對信息資源的安全保護。

（二）大力抓好專業(yè)人才培養(yǎng)，提高教員的技術(shù)能力。隨著科學(xué)技術(shù)特別是信息技術(shù)的飛速發(fā)展和軍事領(lǐng)域里新技術(shù)、新裝備、新設(shè)施的廣泛應(yīng)用，教育技術(shù)開發(fā)領(lǐng)域的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、虛擬技術(shù)、仿真技術(shù)、多媒體技術(shù)等都在不斷發(fā)展，這對人才的綜合素質(zhì)提出了更高的要求。

1.建立信息人才的使用機制

首先，要形成尊重人才、尊重知識的良好氛圍，使信息人才得到充分的尊重。其次，要搭建有利于信息人才施展才干的“舞臺”，積極為信息人才施展才干，成就事業(yè)創(chuàng)造良好條件。最后，要打破人才使用的舊條框，堅持將文憑為不唯文憑，堅持論資歷而不唯資歷，使信息人才得到合理的配置。

2.加強信息人才的崗位培養(yǎng)

實踐是提高素質(zhì)的最好課堂，崗位是增強才干的基本平臺，只有在崗位工作中才能實現(xiàn)理論與實踐、訓(xùn)練與技術(shù)的緊密結(jié)合，才能不斷提高人才自身的綜合素質(zhì)，滿足軍事訓(xùn)練數(shù)字化信息資源體系建設(shè)與應(yīng)用快速發(fā)展的要求。

（三）努力做好安全保密工作。面對現(xiàn)代社會紛繁復(fù)雜的局勢，我們必須認(rèn)清安全隱患，保證科研成果不被竊取破壞，正確、準(zhǔn)確對待問題。

1.形成安全保密機制

一是明確部隊訓(xùn)練信息安全管理負(fù)責(zé)制，使有關(guān)部門在信息安全管理工作中做到各司其職，各負(fù)其責(zé)。二是制定與軍事訓(xùn)練信息安全相關(guān)的管理制度，如信息安全管理制度、網(wǎng)絡(luò)安全管理制度、數(shù)據(jù)庫安全管理制度等，用來進行經(jīng)常性的對照檢查和督促。三是建立軍事訓(xùn)練信息安全管理應(yīng)急體系，迅速處理突發(fā)的不安全事件。

2.采用先進技術(shù)進行安全規(guī)范

信息資源的安全管理離不開先進的技術(shù)手段。在硬件安全方面，可采用設(shè)定硬件防火墻的安全策略，以阻斷非法侵入、物理隔離。在軟件安全管理方面，可采用加密通訊技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全訪問控制技術(shù)、身份認(rèn)證等技術(shù)，進行實時查找，檢查、分析網(wǎng)絡(luò)安全漏洞，并及時提出修補措施。在軟、硬件兩方面的安全技術(shù)中，不可缺少任意一方，只有兩方互相協(xié)調(diào)才能進行有效的安全防范。

軍事教學(xué)訓(xùn)練信息資源建設(shè)是一項基礎(chǔ)性工程，也是一項系統(tǒng)性工程、長期性工程，建設(shè)好它，需要轉(zhuǎn)變理念，更新觀念，創(chuàng)新機制，搞好頂層設(shè)計，加強人才隊伍建設(shè)，提高綜合素質(zhì)，當(dāng)然也要增加投入，這樣才能達到預(yù)期目標(biāo)。

參考文獻：

[1]李祝文，于洪偉，胡建敏.論裝備保障信息資源管理.軍械工程學(xué)院學(xué)報，2000（9）：89-91.

[2]徐根初.信息時代與軍事后勤.當(dāng)代中國出版社，1998：20-34.

[3]吳希來，黃成林.軍隊后勤宏觀管理概論.國防大學(xué)出版社，1997：164-150.

[4]周毅.信息資源配置效益問題研究.理論與探索，2002（5）：82-84.