高職學(xué)校開設(shè)大眾健美操課程現(xiàn)狀及對策的研究

摘 要： 大眾健美操是一種新興體育項目，融體操、音樂和舞蹈于一體，通過徒手或使用健美器械達到健身和健心的目的，具有重要的體育參考價值，可以作為學(xué)生體質(zhì)健康問題的一項研究內(nèi)容。作者通過問卷調(diào)查、專家訪談、查閱文獻等方法調(diào)查了解我國部分高職院校的大眾健美操課程的開展形式和現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)我國高職院校大眾健美操的整體開展頻數(shù)較高，學(xué)習(xí)人數(shù)較多，但是師資力量有限、教學(xué)設(shè)施不足、學(xué)生學(xué)習(xí)認知度相對不高等問題確實存在，在此基礎(chǔ)上提出推廣大眾健美操課程的對策。

關(guān)鍵詞： 高職學(xué)校大眾健美操 教學(xué)現(xiàn)狀 推廣對策

自上世紀(jì)80年代末在我國流行以來，憑借新穎的鍛煉方式、良好的健身效果，大眾健美操很快被大眾接受。作為一項文明健康、充滿活力、現(xiàn)代時尚的運動，大眾健美操深受高校學(xué)生喜歡。而近年來，大眾健美操伴隨著教學(xué)內(nèi)容的不斷豐富和學(xué)生健身健美意識的不斷增強逐漸成為學(xué)校體育教學(xué)的重要組成部分。但是由于受到師資、場地、課程設(shè)置、班級規(guī)模、學(xué)生學(xué)習(xí)意識等因素的限制，現(xiàn)階段天津市高職院校健美操教學(xué)活動的開展還存在一定問題，并不能夠滿足學(xué)生對于健美運動的需求。

為了使大眾健美操在高職院校更加廣泛、有序地開展，筆者對我國部分高職院校中大眾健美操的課程開展形式和現(xiàn)狀進行了詳細研究，充分考慮了高職院校所在的城市水平、文化背景、辦學(xué)規(guī)模、文化特色、專業(yè)特點等各個方面，力圖考慮到所有可能會影響大眾健美操課程開展情況的因素，主要運用了調(diào)查法、訪談法等方法，借助統(tǒng)計學(xué)整理數(shù)據(jù)資料，以期對高職學(xué)校大眾健美操開展的形式、現(xiàn)狀和存在的問題作出全面的了解，并針對現(xiàn)存的問題提出對策。

1.高職學(xué)校開設(shè)大眾健美操課程的現(xiàn)狀及存在問題

1.1不同地區(qū)差異較大。

目前我國大眾健美操課程在不同地區(qū)的開展情況參差不齊。在發(fā)達地區(qū)，大眾健美操課程開展得相對較為合理、豐富，而在一些比較落后的地區(qū)，大眾健美操的課程開展則不太理想，教學(xué)模式陳舊，教學(xué)內(nèi)容陳舊。

1.2不同學(xué)校差異較大。

不同學(xué)校的文化背景和辦學(xué)特色都不同，相對來說，辦學(xué)規(guī)模較大、藝術(shù)氣息濃厚、專業(yè)較多的學(xué)校，大眾健美操課程開展較為合理，教學(xué)模式和理念比較新穎；而辦學(xué)規(guī)模相對較小、辦學(xué)理念較為傳統(tǒng)、專業(yè)較為單一的學(xué)校，大眾健美操課程開展得較為單調(diào)，教學(xué)模式和理念相對陳舊。

1.3不同專業(yè)差異較大。

對于不同的專業(yè)，大眾健美操課程的開展也有很大差異。氛圍活潑、專業(yè)課程較少、學(xué)生空余時間充足的專業(yè)，大眾健美操課程開展得較為深入，學(xué)習(xí)人員較多；而氛圍嚴(yán)肅、專業(yè)課程較多、學(xué)生空余時間較少的專業(yè)，大眾健美操課程開展得較為淺表，學(xué)習(xí)人員較少。

2.導(dǎo)致高職學(xué)校大眾健美操課程的差異的原因

2.1學(xué)生對大眾健美操課程存在誤解。

很多人對健美操認識片面，容易將大眾健美操與競技健美操混淆，認為大眾健美操存在較大的危險性，并且認為體育課不如文化課重要，影響了大眾健美操在高職學(xué)校的推廣。

2.2學(xué)校硬件、設(shè)施條件限制。

在很多地區(qū)，尤其是廣大的農(nóng)村地區(qū)，教學(xué)條件不太理想，學(xué)校的經(jīng)濟實力不足以支持學(xué)校添置合適的健美操設(shè)施，限制了大眾健美操課程的深入、廣泛發(fā)展。

2.3師資力量限制。

很少有體育老師真正擅長健美操，使得高職院校缺乏可以專業(yè)教授大眾健美操的人才，影響到健美操在高職院校的推廣。

3.在高職學(xué)校推廣開展大眾健美操課程的對策

3.1糾正認識，加大宣傳力度。

充分利用網(wǎng)絡(luò)、多媒體、知識講座等多種渠道對大眾健美操進行宣傳，正確引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生及其家長認識到大眾健美操的特色和重要功能，為大眾健美操的推廣打下堅實的基礎(chǔ)。

3.2做好規(guī)劃，增加經(jīng)費投入。

增加體育經(jīng)費的投入，增加健美操場地的數(shù)量，并提高其質(zhì)量，科學(xué)合理地規(guī)劃好場地的配置，完善大眾健美操教學(xué)設(shè)施，提高場地利用率。

3.3改進教學(xué)，增加師資力量。

加強在職教師的專業(yè)培訓(xùn)，適當(dāng)增加師資力量，并合理分配。與時俱進，改進教學(xué)方法，增強教師的責(zé)任感，提升教師的人格魅力，因材施教，因地制宜，在降低動作難度的同時，變化動作花樣，不斷引進新穎的教學(xué)理念，適應(yīng)學(xué)生身心鍛煉的需要。

3.4增加課時，完善課程結(jié)構(gòu)。

據(jù)統(tǒng)計，我國高職學(xué)校的大眾健美操課時數(shù)普遍較低，所以應(yīng)在場地、師資力量允許的情況下，適當(dāng)增加大眾健美操課時，并注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，有計劃、有目的、有針對性地進行教學(xué)，吸引更多人參與。

3.5完善大眾健美操課程的評價機制。

樹立科學(xué)的評價思想，抓住體育素質(zhì)教育的內(nèi)涵，不斷擴展評價內(nèi)容，注重多元化發(fā)展。綜合運用多種評價方式，將定性評價與定量評價相結(jié)合，并且利用評價結(jié)果來激勵學(xué)生，使學(xué)生明確看到自己的進步與提高，增強學(xué)生自信心與自豪感。

4.結(jié)語

高職學(xué)校大眾健美操的開展現(xiàn)狀不盡如人意，在一些方面仍存在一些問題，但是這些問題都是可以努力解決的。大眾健美操在高職學(xué)校的開展可以促進學(xué)生健康發(fā)展，所以，重視大眾健美操在高職學(xué)校中的推廣非常必要。

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