我國(guó)提出轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式,建設(shè)節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的要求,節(jié)能已經(jīng)逐漸成為社會(huì)的主流,從中央到地方,從團(tuán)體到個(gè)人,都在圍繞節(jié)能減排開展有效工作。在這種情況下,作為教書育人的學(xué)校,搞好節(jié)能減排,不但直接的節(jié)能環(huán)保效益巨大,而且能幫助青少年學(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成珍惜能源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣,意義重大,影響深遠(yuǎn)。能源是學(xué)校發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。近幾年,我院以節(jié)約使用資源和提高資源利用率為核心,以節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電為重點(diǎn),不斷加強(qiáng)制度建設(shè),強(qiáng)化節(jié)能意識(shí),逐步建立與學(xué)校發(fā)展相適應(yīng)的節(jié)能規(guī)章制度,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,努力創(chuàng)建資源節(jié)約型校園。
當(dāng)前,全國(guó)實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排目標(biāo)形勢(shì)十分嚴(yán)峻。而作為學(xué)校節(jié)能減排,就是要以創(chuàng)建節(jié)約型校園為載體,把節(jié)能減排的各項(xiàng)要求貫穿于整個(gè)辦學(xué)過(guò)程,統(tǒng)籌整合校內(nèi)資源,最大限度地減少浪費(fèi)現(xiàn)象,努力降低辦學(xué)成本。近幾年,我院在節(jié)約能源資源方面進(jìn)行了一些有益的研究和探索,采取了一些節(jié)能措施,取得了顯著的效果。
一、組織保證
學(xué)校為了落實(shí)《中華人民共和國(guó)節(jié)約能源法》和河南省人力資源和社會(huì)保障廳頒布的《節(jié)能實(shí)施方案》,協(xié)調(diào)指導(dǎo)、督辦學(xué)校各部門開展節(jié)能減排工作,成立了“節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,并將建設(shè)資源節(jié)約型校園工作提上學(xué)校重要的改革日程;在每年的學(xué)校資金預(yù)算中專設(shè)節(jié)能減排資金,用于保證學(xué)校節(jié)能減排工作的順利開展和實(shí)施。同時(shí)學(xué)校還聘請(qǐng)了節(jié)能工作義務(wù)監(jiān)督員,對(duì)節(jié)能工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查、提建議。
二、多角度、多方位組織宣傳
充分利用校園網(wǎng)、校園廣播、院電視臺(tái)、院通訊報(bào)等媒體宣傳不可再生能源逐年減少、環(huán)境污染、氣候變化及危害情況,宣傳國(guó)家的法律、法規(guī)和節(jié)能減排的政策措施、節(jié)能減排對(duì)環(huán)境的利害關(guān)系以及節(jié)能減排在日常生活中的小竅門、小知識(shí)和學(xué)校的有關(guān)節(jié)能減排的規(guī)章制度,通報(bào)全院師生節(jié)能減排的先進(jìn)事跡和違規(guī)處理情況等。在全體教職工中開展“節(jié)能征文”活動(dòng),讓大家把工作中的點(diǎn)滴先進(jìn)事跡發(fā)揚(yáng)光大;在學(xué)生中開展節(jié)能知識(shí)講座、節(jié)能知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),開展以節(jié)能減排為主題的板報(bào)評(píng)比活動(dòng)……通過(guò)一系列的卓有成效的宣傳活動(dòng),師生們開始從熄滅一盞燈做起,從關(guān)閉常流水做起,使節(jié)能減排成為了全院師生自覺(jué)的行為方式。
三、大力開展節(jié)水降排措施
我院作為職業(yè)學(xué)校,除了教學(xué)生知識(shí)、技能,還應(yīng)教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、意識(shí),尤其是節(jié)水、節(jié)能意識(shí),教育學(xué)生不要讓看到的最后一滴水成為自己的眼淚。制定措施,加強(qiáng)巡回,杜絕常流水現(xiàn)象。同時(shí),扎扎實(shí)實(shí)開展節(jié)水、減排改造。以前,我院衛(wèi)生間沖廁為定時(shí)排水,一方面,學(xué)生集中用時(shí)排放不及時(shí),有異味,影響環(huán)境;另一方面,下課節(jié)假日及晚上休息時(shí)間,又造成水的極大浪費(fèi),有噪音,影響休息。為了解決宿舍、教學(xué)樓衛(wèi)生間常流水問(wèn)題,經(jīng)考察多所學(xué)校,學(xué)校引進(jìn)了先進(jìn)的節(jié)水技術(shù),先在6個(gè)衛(wèi)生間安裝了CXKJ-J01B溝槽式廁所感應(yīng)節(jié)水控制器作為試點(diǎn),實(shí)施一段時(shí)間后,經(jīng)測(cè)算節(jié)水近24%,效果顯著。于是學(xué)校又投入資金,對(duì)我院全部衛(wèi)生間用水進(jìn)行節(jié)水改造,安裝了電子節(jié)水控制器,做到真真正正節(jié)水,實(shí)實(shí)在在降排。在改造節(jié)水系統(tǒng)的同時(shí),學(xué)校又投入資金對(duì)部分老化水管管網(wǎng)進(jìn)行改造維修,杜絕了管網(wǎng)漏水現(xiàn)象。自開展節(jié)水措施以來(lái),學(xué)校用水量逐年遞減,降低水耗約30%左右,大大降低了學(xué)校用水。這些成績(jī)的取得:主要原因是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,投入資金改善硬件設(shè)施;另一方面節(jié)能小組制定了節(jié)能減排規(guī)章制度,并著重落實(shí)到有關(guān)處室,實(shí)行處室節(jié)能責(zé)任制,如水工巡檢制度,要求水工每天對(duì)學(xué)校的水管、主要用水部位進(jìn)行檢查、檢修,做到及時(shí)更換壞、舊水龍頭,避免跑漏水現(xiàn)象的發(fā)生。對(duì)鍋爐房開水實(shí)行定時(shí)開放。建造洗衣房,為學(xué)生洗衣、床單、被罩等,既方便了學(xué)生,又達(dá)到了節(jié)水的目的。
節(jié)能減排工作是國(guó)家未來(lái)的重點(diǎn)工作,是學(xué)校教育工作的重點(diǎn)之一,我院已經(jīng)把節(jié)能減排寫入學(xué)?!笆濉卑l(fā)展規(guī)劃中,它將作為各部門考核的一項(xiàng)主要指標(biāo),已經(jīng)成為一項(xiàng)常態(tài)工作,會(huì)一直堅(jiān)持下去。節(jié)能減排工作必須做到兩手抓:一手抓節(jié)能減排制度的建立、完善;一手抓節(jié)能減排工作的落實(shí)到位。雖然我們前面已經(jīng)取得了一些成績(jī),雖然節(jié)能降耗的空間越來(lái)越小,但我們依然會(huì)扎扎實(shí)實(shí)地做好節(jié)能減排工作,盡最大努力去節(jié)能降耗,降低成本成本,以促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,為創(chuàng)建資源節(jié)約型校園鑄就堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
CXKJ-J01B溝槽式廁所感應(yīng)節(jié)水控制器簡(jiǎn)介:
工作原理:探測(cè)器分別安裝在廁所大便槽和小便槽上方與之相對(duì)應(yīng)的天花板上,探測(cè)窗口對(duì)準(zhǔn)大便槽和小便槽,當(dāng)檢測(cè)到有人方便時(shí),按設(shè)定的人數(shù)和延時(shí)時(shí)間開始沖洗大便槽和小便槽。這樣,既實(shí)現(xiàn)了廁所有人用廁時(shí)沖水、無(wú)人用廁時(shí)停止沖水,又達(dá)到了節(jié)水的目的。
人數(shù)調(diào)整功能:該控制器可根據(jù)使用環(huán)境設(shè)定人數(shù),調(diào)整寬度為1人~999人。
強(qiáng)制沖水功能:控制器在該工作模式下設(shè)定延時(shí)時(shí)間,如設(shè)定人數(shù)為20人,當(dāng)如廁人數(shù)為18人時(shí),長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有來(lái)人,這時(shí)可設(shè)置一個(gè)強(qiáng)制沖水時(shí)間進(jìn)行沖水以此來(lái)保證衛(wèi)生。
控制器有兩路輸出:每路輸出單獨(dú)設(shè)定運(yùn)行參數(shù)互不影響,可同時(shí)控制一個(gè)廁所的大便槽、小便槽和一個(gè)廁所的二道大便槽,實(shí)現(xiàn)一機(jī)兩用,降低了改造成本。
假期工作模式:星期天和假期期間任意設(shè)定沖水時(shí)間以防止管道生銹和下水路干涸。
防凍功能:氣溫零度以下時(shí)自動(dòng)開啟沖水防凍保護(hù)。
控制器運(yùn)行參數(shù)通過(guò)遙控器調(diào)整,且斷電參數(shù)不丟失。