培養(yǎng)美術人才要重視美術教學

時代在發(fā)展，社會在進步，教育改革也在深入進行。隨著各學科《新課程標準》的推進，美術學科的改革也在悄然進行。受傳統(tǒng)觀念以及應試教育的影響，美術學科不受重視，甚至有的學校由于師資的原因根本不開美術課，美術教育的改革遭遇瓶頸，但越是困難我們越要迎難而上、打破偏見、突破瓶頸，這樣才能真正地培養(yǎng)美術人才。

一、注重興趣，激發(fā)學生

興趣是學生學習的動力，在日常教學中，教師一定要注重學生興趣的培養(yǎng)。對于美術教學來說，教師在日常課堂教學中要多展示色彩優(yōu)美的圖片，給學生視覺上的美感。另外，教師還要經(jīng)常作實物演示并講解相關知識，同時要作繪畫示范，讓學生從內(nèi)心敬佩你，從而產(chǎn)生想親手畫的欲望。

教師在教學過程中多做簡筆畫的練習，這遠勝過枯燥的知識講解。而且簡筆畫能面向全體學生，人人都能動筆，特別是那些在文化課上比較困難的學生，也許他們在美術上能大顯身手，關鍵在于教師如何去發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)他們的興趣。

二、細心觀察，用心體會

生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。美術教學需要細心觀察，更需要用心體會。教師要讓學生細心觀察生活中的點點滴滴，哪怕是一片花瓣，一片落葉，一條小蟲，一只受傷的小鳥……因為藝術的根源就是生活，學生只有用心體會生活，才能發(fā)現(xiàn)生活之美，才能有創(chuàng)作的靈感。這樣用心創(chuàng)作的作品，才能是有靈性的，才能給觀賞者帶去美的享受。

課堂教學中除了強調(diào)觀察的重要性，還應該去實踐，適時地上室外課，讓學生觀察學校的一草一木等，然后形成自己的作品。在學生完成作品后，教師要給予適當?shù)墓膭?，并將?yōu)秀的拿出來展覽，從而鍛煉學生的細心觀察能力，形成良好的習慣。

三、注重基礎，培養(yǎng)創(chuàng)新

萬丈高樓平地起，美術教學也要從基本功抓起，尤其是練筆，這是一項基本技能。著名畫家達芬奇就從最基本的畫蛋練起的。美術造型的基礎是線條和色彩，線條的長短、曲直、粗細、輕重、虛實都要耐心地進行練習，這是一個枯燥的過程也是必須經(jīng)歷的過程，教師要耐心地對學生進行引導。

美術來源于生活，自然要反映現(xiàn)實。要將繽紛復雜的世界融于美術作品中，離不開創(chuàng)新精神。有創(chuàng)意的作品才是有生命的。在日常教學中，教師要鼓勵創(chuàng)新，讓學生放開思維大膽創(chuàng)作，將眼前之物化為心中之物，再將心中之物化為紙上之物，爭取達到更美更高的境界。這樣，學生才能在美術這條路上越走越遠。

總之，美術教學遠遠不止這些，它是一個漫長而復雜的過程，需要我們突破阻礙，不斷探索，不斷研究，開辟出一條適合美術教學的切實可行之路，讓學生去創(chuàng)造和感受生活之美，進而成長為美術人才。

（河北省遷安市楊各莊鎮(zhèn)青山院中學）