引導(dǎo)學(xué)生掌握電腦為成才打下基礎(chǔ)

隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用的日益廣泛和深入，信息技術(shù)的高度發(fā)展，許多職業(yè)學(xué)校都開設(shè)了計(jì)算機(jī)專業(yè)，讓學(xué)生從電腦上學(xué)習(xí)新知識(shí)，接受新信息，鼓勵(lì)學(xué)生在信息時(shí)代占據(jù)有利地位，為未來(lái)成才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，青少年學(xué)生正處于成長(zhǎng)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，辨別是非、自我控制的能力比較弱，容易沉迷于游戲，容易受到互聯(lián)網(wǎng)的不良信息的影響，多數(shù)對(duì)電腦的操作方式不當(dāng)?shù)鹊?，這就需要我們教師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

談到電腦操作，大部分學(xué)生認(rèn)為：電腦操作無(wú)非就是打字，編輯一些內(nèi)容，上網(wǎng)聊天、玩游戲、看新聞，難一點(diǎn)的就是編程序。可見，對(duì)電腦沒有較為正確的認(rèn)識(shí)。

一、深入了解電腦的強(qiáng)大功能

首先，電腦具有強(qiáng)大的教育功能。互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展使得一臺(tái)電腦，就如同一位極好的遠(yuǎn)程教育教師，可以方便學(xué)生在網(wǎng)上學(xué)到更多的知識(shí)，感受遨游學(xué)海的樂(lè)趣。特別是一些教育軟件，不僅內(nèi)容豐富多彩，而且形式生動(dòng)活潑，各種多媒體技術(shù)把圖像、聲音、文字、表格巧妙地結(jié)合在一起，極大地提高了它的教育功能，人們可以通過(guò)電腦學(xué)到自己愿意學(xué)到的知識(shí)。其次，電腦具有信息功能，縮短了人們與世界的距離。各種信息資源互相聯(lián)網(wǎng)后，人們生活在信息網(wǎng)絡(luò)之中?；ヂ?lián)網(wǎng)具有高度的開放性和跨地域性，通過(guò)電腦，任何一個(gè)人都可以在網(wǎng)上查找到他所要的信息，真正做到了“兩腳不出門，便知天下事”。比如上午國(guó)家出臺(tái)了什么政策，國(guó)際上發(fā)生了什么事情，那你下午，甚至中午吃飯的時(shí)間，就已經(jīng)了解。第三，電腦具有工具功能。通過(guò)電腦，可以進(jìn)行文字處理，再配以打印設(shè)備，就可以形成文件資料。同時(shí)，在電腦上還可以進(jìn)行家政管理、電腦設(shè)計(jì)、網(wǎng)上購(gòu)物、電腦通訊等。比如你是一位商人，以前炒股要去股市，現(xiàn)在炒股在家里用電腦就可以了；以前生意談判，要做火車飛機(jī)跑老遠(yuǎn)，現(xiàn)在，只要你打開電腦，就可能會(huì)做成一單生意。最后，電腦具有娛樂(lè)功能。人們可以在電腦上看視頻、看影視、聽音樂(lè)、下棋、打游戲，通過(guò)健康的游戲，陶冶情操，提高自身素質(zhì)。

二、引導(dǎo)學(xué)生正確操作電腦

（1）用辯證的觀點(diǎn)看待電腦游戲和網(wǎng)絡(luò)。每當(dāng)提到電腦游戲，許多家長(zhǎng)都怨聲載道，描述自己的孩子原來(lái)是多么的優(yōu)秀，自從玩游戲?qū)W習(xí)就一落千丈，再也扶不起來(lái)了；談到上網(wǎng)就說(shuō)他們是如何的不務(wù)正業(yè)、玩“網(wǎng)”喪志等等。但是任何事物都是對(duì)立和統(tǒng)一的組合體，不下水永遠(yuǎn)不知道水有多深，不攀高峰永遠(yuǎn)看不到最美的風(fēng)景，不動(dòng)手操作怎能會(huì)對(duì)電腦操作自如呢？實(shí)踐證明：玩游戲能提高學(xué)生對(duì)鼠標(biāo)和鍵盤的操作能力；經(jīng)常上網(wǎng)的學(xué)生，對(duì)文字的輸入和各種信息的查詢能力更優(yōu)越。在平時(shí)的上機(jī)操作中，可以適當(dāng)挑選一些有一定操作難度的，有樂(lè)趣和能夠開發(fā)學(xué)生智力的游戲。例如：根據(jù)學(xué)生個(gè)性的不同，選擇動(dòng)手動(dòng)腦類、設(shè)計(jì)類游戲，讓學(xué)生從單純的玩游戲向控制游戲發(fā)展。同時(shí)網(wǎng)絡(luò)以飛快的速度迅猛發(fā)展，將越來(lái)越多的人網(wǎng)入其中。中學(xué)生上網(wǎng)所引發(fā)的各種問(wèn)題已到了觸目驚心的程度，許多媒體將網(wǎng)絡(luò)稱為“電子毒品”實(shí)不為過(guò)。網(wǎng)絡(luò)不是天堂，網(wǎng)絡(luò)也不是地獄，教師要幫助學(xué)生樹立85309d818a566ba6f7a05ef8dff6964d正確的網(wǎng)絡(luò)審美觀，用批評(píng)的眼光和道德的視角去看待網(wǎng)絡(luò)，提高自身素質(zhì)，自覺抵制不健康的思想意識(shí)，不上黑網(wǎng)吧，不做黑客傳播病毒，不瀏覽不健康的網(wǎng)站內(nèi)容。

（2）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：自己動(dòng)手，豐衣足食。作業(yè)的目的是檢驗(yàn)和檢查學(xué)生到底掌握了多少，教師在教學(xué)過(guò)程中需要做哪些方面的改進(jìn)。電腦給各類學(xué)習(xí)者帶來(lái)方便的同時(shí)也由于其強(qiáng)大便捷的COPY功能，使得有的學(xué)生投機(jī)取巧，自己不動(dòng)手動(dòng)腦去完成老師布置的作業(yè)而通過(guò)各種專業(yè)網(wǎng)站下載所需的答案，或通過(guò)聊天室、BBS、EMAIL直接或間接讓別人代做，造成教育質(zhì)量下降。讓學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。

（3）改正不良的電腦操作習(xí)慣。有關(guān)研究表明：長(zhǎng)期使用電腦，由于長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕會(huì)引起頭部發(fā)緊，注意力不容易集中，記憶力和理解能力下降?？措娔X眼液蒸發(fā)加速，容易出現(xiàn)眼干和角膜損害，出現(xiàn)眼干澀、異物感、畏光、流淚等癥狀；操作電腦坐姿不良會(huì)導(dǎo)致頸椎病和腰椎?。贿^(guò)度使用電腦的人容易造成“鼠標(biāo)手”和“肩周炎”。此外還會(huì)遭受電磁輻射的危害。職高學(xué)生自控能力差，他們使用電腦大多數(shù)人是進(jìn)行游戲或聊天，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，眼睛長(zhǎng)時(shí)間處于忙碌狀態(tài)，不注意正確的坐姿、操作時(shí)間大幅度增加，有些學(xué)生甚至達(dá)到飯可以不吃、覺可以少睡，但網(wǎng)不能少上的程度，這不得不讓我們?yōu)檫@些孩子的身體健康擔(dān)憂。教師要及時(shí)地和學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，改正不良的電腦操作習(xí)慣，確保學(xué)生的身體健康。

總之，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，電腦的功能越來(lái)越強(qiáng)大，我們對(duì)電腦的需要也變得更加迫切。但在使用過(guò)程中，我們教師一定要注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的方法、養(yǎng)成良好的習(xí)慣、保證適當(dāng)?shù)姆潘桑@樣才能為成才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。