為學(xué)生成才我愿走在責任與幸福的邊緣

作為一名班主任，我深深明白肩頭那份沉甸甸的擔子。既有來自家長的期待，教學(xué)上的壓力，也有對孩子心理叛逆期疏導(dǎo)與教育的艱辛……這是一份無法推卸，不能絲毫懈怠的責任。但挑起這副重擔讓人備感疲憊的同時，那一張張真誠的笑臉，那一句句親切的的關(guān)懷和那預(yù)料不到的“插曲”，又讓我感到前所未有的幸福。

一、孩子不見了

這天午飯后，我在講臺前批改作業(yè)，學(xué)生則自由活動?？煳缢?，我發(fā)現(xiàn)教室里最特殊（先天性心臟?。┑暮⒆印h，還沒有回來。我詢問有誰與他一起玩耍，只有一個下樓取牛奶的孩子說在樓下見過他，不知道為什么至今還不回教室。我暗想他一定在與低年級小朋友玩，等午睡鈴聲響后他會上來的?？墒侵钡轿野咽诸^的作業(yè)全都批好，鈴聲已過十分鐘，我才猛然發(fā)現(xiàn)這名孩子還沒回來。我的第一反應(yīng)就是他會不會發(fā)?。肯氲酱瞬唤@起一身冷汗！我拔腿就往外跑。英語、數(shù)學(xué)老師的辦公室里——沒有！操場的健身器材邊——沒有！問門衛(wèi)是否看見一名小男孩私自外出——沒有！連一、二樓的男廁都找遍了，還是沒有！我頭腦發(fā)脹，幾絲恐懼爬上心頭。小孩中午在學(xué)校用餐，萬一有什么意外，這個責任我怎么推脫得了呢？情急之下我操起電話想詢問一下他的母親，誰知電話占線；立馬撥打他的父親，回答也不清楚，不過說等他打個電話回家問問，我催促他快點，希望盡快將情況反饋給我。我這邊心急火燎，他那邊倒是慢條斯理。

三分鐘后，一個陌生的電話進來，原來是孩子的母親。她跟我說抱歉，是她將孩子帶回家休息了。聽了這話我有種如釋重負的感覺?？赊D(zhuǎn)念又想：不對，從沒有遇到過哪位家長中途來校帶孩子不跟老師交代一下的，她這樣讓我憑空上竄下跳、提心吊膽了那么久！想到這里心中便多少有些許的抱怨：你可知道我有多擔心，你可明白孩子的無故走失，老師的責任有多大，電話那頭是家長歉意的笑聲，我也只能無趣地叮囑了一聲：“以后一定要告知！”

重新回到教室看管午睡時，我的心怎么也不能平靜！在我課堂上的四十四個孩子，學(xué)習(xí)上的迷茫困惑，我有責任；課間的磕磕碰碰，我有責任……從早到晚，我不僅是他們學(xué)習(xí)知識，學(xué)會做人的導(dǎo)師，是開啟心靈，啟迪心智的鑰匙，也是他們在校期間的一家之長呀！不管我的身份究竟是什么，但有一點我異常清晰，在校期間，我肩負著一份巨大的責任！曾經(jīng)有段時間覺得自己已快承受不了這份煩瑣與喧嘩，承受不了來自多方面的壓力，但那一個又一個未曾料想的瞬間卻溫暖著我的心房，使我感到為人師的點點幸福。

二、老師睡著了

那是一個初秋的午后，我獨自坐在空無一人的教室里批改著學(xué)生的作業(yè)。漸漸地感覺到眼前的東西發(fā)花了，頭沉重了，手也不聽使喚了，一雙眼皮更是直打架，我干脆擱下筆趴在講臺上打起盹來。也許極其疲憊，整個人放松了下來，很快便迷迷糊湖糊了。就在我快要進入夢鄉(xiāng)時，“?！彙毕抡n鈴聲響起，我一個激靈，頭腦立即清醒，但自知學(xué)生從美術(shù)教室回來還有幾分鐘的路程便仍舊保持著原來的睡相。這時忽然傳來熟悉的聲音：“剛才我后面的女生在寫小紙條，你……”話音戛然而止。聽這分貝想必人已進了教室，也許沒料到我會在教室里，更沒料到我還在睡覺，所以他收住話頭的同時也收住了腳步。這時，有人在小聲地說：“老師睡著了！噓，老師在睡覺呢！”大概他一邊說一邊在向后面緊跟上來的同學(xué)示意，后面的同學(xué)相互傳遞：“老師在睡覺，噓，安靜！”我感覺有人踮起腳小心翼翼地走了進來，但似乎又被人拉了出去，還在輕聲責備著。我很感動，雖然那一聲聲：“老師在睡覺”的音量一點兒也不小，雖然校園沸騰的噪音令我的腦袋如裂開般疼痛，但我依然很高興！原來這群淘氣的孩子也有可人的時候，原來被人關(guān)愛、呵護是一件多么幸福的事情。

三、孩子長大了

手機在桌子上唱著歌扭著舞，雖是一個陌生的號碼，但我仍按了接通鍵并小心地問候了一聲：“您好！”對方傳來一個熟悉但久遠的聲音：“老師，好久沒聯(lián)系了，近來好嗎？我是蔡曉天的媽媽呀！”我連忙笑著說：“我聽出來了！”電話里傳遞過來的語言是那么親切、自然，她告訴兒子的身高已經(jīng)超過她了，這是最近半年的巨大變化；上個星期的期中考試成績出來了，好像比原來有進步了；兒子從不亂花錢，硬塞給他兩元，回家時仍在口袋里……我在這邊認真地聽，適時地感慨著，間隔地追問著……電話在一句“有空再聯(lián)系”后結(jié)束，我的心房也被幸福塞得滿滿的。這是我前年教過的一位孩子的母親，畢業(yè)將近三年她還沒刪除我的電話，每隔半年便打個電話來問候一下，順便聊聊孩子的近況。原來被人牽掛，一同分享孩子成長的喜悅是一件多么幸福的事情。

其實，我們生活在社會當中，就有一定的社會責任，既然選擇了教師這份職業(yè)就必須承擔這份責任！只要心中裝著愛，即使前進的道路再坎坷，也會看到明媚的陽光和綻放的鮮花，那時盈滿整個心房的便是無法言喻的幸福感覺。為了學(xué)生成才我愿一直走在這份責任與幸福的邊緣，咀嚼著苦，品嘗著樂！