金錢過剩則更加悲哀

據(jù)《海峽都市報(bào)》報(bào)道，福州某小學(xué)生爸爸是個(gè)老板，每天給兒子100元零花錢，要求必須花光，花不光回家要挨罵。

當(dāng)前，一些家長給孩子一些零花錢，讓孩子自己去管理、去消費(fèi)，這無可厚非。但是，孩子管理、消費(fèi)零花錢的過程，也是他們實(shí)打?qū)嵉孛鎸疱X，形成金錢觀的過程。如果盲目地給予孩子大量零花錢，對他們消費(fèi)聽之任之，或者對他們消費(fèi)大加鼓勵(lì)，勢必會造成孩子的拜金主義和浪費(fèi)習(xí)慣。沒有錢是悲哀的事，但是金錢過剩則更加悲哀。因此，家長亟須端正教育理念，培養(yǎng)孩子正確的金錢觀，引導(dǎo)孩子正確消費(fèi)，為他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀打下基礎(chǔ)。

培養(yǎng)孩子正確的金錢觀，首先要讓孩子明白“君子愛財(cái)，取之有道”。孩子小時(shí)候通過消費(fèi)，知道錢很重要，可以換取很多自己喜愛的東西，從而對錢開始喜歡。不過，在日常生活中，家長往往教育自己的孩子如何使用零花錢，如買零食、文具用品等，卻很少告知孩子零花錢是如何來的。這樣，孩子只顧花錢，對錢的來源、賺錢的辛苦沒有概念。兒童早期理財(cái)教育嚴(yán)重缺失，迫切需要補(bǔ)上這一課。家長可以帶孩子去體驗(yàn)自己的工作，從而讓孩子知道不勞無獲的道理，懂得錢是通過辛苦的勞動賺來的。孩子知道了這些，就會謹(jǐn)慎地使用自己的零花錢。

培養(yǎng)孩子正確的金錢觀，還要告訴孩子零花錢的作用：零花錢不僅可以花在自己身上，滿足個(gè)人的物質(zhì)和精神需求，也可以花在別人身上，幫助他人。為貧困地區(qū)的孩子捐款，為家庭困難的孩子買文具，這都是在幫助他人。當(dāng)然，我們不能強(qiáng)迫孩子做這些，但是我們可以引導(dǎo)孩子，充分發(fā)揮孩子的聰明才智，讓他們自己發(fā)現(xiàn)恰當(dāng)?shù)挠秘?cái)之處、用財(cái)之法，既能保證自己的正常學(xué)習(xí)和生活，又能幫助他人、回報(bào)社會。如果家長引導(dǎo)到位，孩子在幫助他人過程中會體驗(yàn)到助人的快樂。孩子體驗(yàn)到了助人的快樂，就不會亂花零花錢了。

金錢永遠(yuǎn)是一把雙刃劍。如果處理不當(dāng)，后果是不堪設(shè)想的。給孩子零花錢的多少取決于各個(gè)家庭的實(shí)際情況，切忌盲目攀比。至于如何管理和消費(fèi)零花錢，家長應(yīng)在發(fā)揮孩子的自主性和創(chuàng)造性基礎(chǔ)上，把握好大方向，而不是放手不管，或者鼓勵(lì)孩子揮霍。事實(shí)上，零花錢的意義在于讓孩子學(xué)會統(tǒng)籌安排，培養(yǎng)他們自己處理事務(wù)的能力，并做出正確的判斷，知道哪些地方該花錢、哪些地方不該花錢，而不是家長無限制地給予，滿足孩子一切金錢要求。

責(zé)任編輯/劉 燁