給青年教師的幾點(diǎn)建議

都說校長的最高境界是成為師者之師，可見校長應(yīng)擔(dān)負(fù)指引和教導(dǎo)教師的責(zé)任?；仡欁约簭慕痰亩辏瑥淖霭嘀魅伍_始，一路走來，對(duì)教師的個(gè)人成長頗有看法和心得，在此與青年教師分享。

一、“德”才兼?zhèn)?，“德”比才重?/p>

“德”是教師的靈魂，是教師的生命?！盁o德不成師，德高才為范”。因此作為教師，不僅要有淵博的知識(shí)、精湛的技藝，更要有高尚的“師德”。所以從道德角度看，教師應(yīng)做好三方面。第一，教師要遵守每個(gè)公民都應(yīng)遵守的道德規(guī)范，例如愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)和敬業(yè)奉獻(xiàn)等。第二，在通常意義上，教師應(yīng)“身正”且“德高”?？梢姡藗儗?duì)教師的道德行為要求較高。總之，一日為師，便應(yīng)處處自律。也就是說，教師應(yīng)自覺遵守道德規(guī)范，不做有違道德信念的事?；诖?，青年教師要堅(jiān)持修身與立德相統(tǒng)一、做人與為師相統(tǒng)一、教書與育人相統(tǒng)一，言談舉止皆做學(xué)生的楷模，自覺踐行社會(huì)主義榮辱觀，以人民教師的人格力量影響和帶動(dòng)學(xué)生。

二、機(jī)遇總是垂青有準(zhǔn)備的人

機(jī)遇總是垂青有準(zhǔn)備的人。對(duì)青年教師而言，應(yīng)做好三件事。第一，做好教學(xué)工作，深入鉆研業(yè)務(wù)，上好每一節(jié)課，力爭受到家長和學(xué)生的歡迎。第二，多讀書，多寫作。讀書不一定只讀與教育教學(xué)相關(guān)的書籍，應(yīng)力爭成為雜家，廣泛涉獵各種書籍。寫東西不一定只為發(fā)表，應(yīng)記錄教育教學(xué)的每一天，留下歲月的痕跡?？傊屪x書和寫作成為生活的常態(tài)。第三，多參加培訓(xùn)和競賽。培訓(xùn)有利于認(rèn)識(shí)水平的提高，競賽可使專業(yè)發(fā)展更進(jìn)一步。

三、從什么時(shí)候開始都不晚

青年教師應(yīng)謹(jǐn)記：只要想做事，從什么時(shí)候開始都不晚。有些教師覺得自己沒有養(yǎng)成看書的習(xí)慣，現(xiàn)在想看也晚了；有些教師羨慕其他教師已獲得成功，認(rèn)為自己起步晚了。其實(shí)，從現(xiàn)在開始，只要努力，一樣可以成功。向前一小步，就離成功更近一些。與其原地感慨，不如踏步前行。無論什么年齡，什么基礎(chǔ)，只要想做，從什么時(shí)候開始都不晚。

四、不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵

教育需要激情。因此，青年教師無論在任何崗位，都應(yīng)熱愛本職工作，富有激情。人可以平凡，但不可以平庸。甘于平凡的人，其實(shí)離平庸只差一步。所以青年教師應(yīng)胸懷對(duì)成功的憧憬和渴望。

此外，青年教師應(yīng)樹立工作理想，立志成為教學(xué)能手、特級(jí)教師……不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。畢竟，有理想才有目標(biāo)，有目標(biāo)才有動(dòng)力，而激情和動(dòng)力是投身教育的必需品。

五、不要人云亦云、隨波逐流

教師不能沒有獨(dú)特的風(fēng)格，不能沒有鮮明的個(gè)性。隨波逐流、循規(guī)蹈矩是教師成長的最大敵人。有些教師總能從教學(xué)生涯中發(fā)現(xiàn)快樂、有趣之處，而有些教師只把教學(xué)當(dāng)成簡單、機(jī)械的運(yùn)動(dòng)。因此，青年教師要想出類拔萃，就一定不要人云亦云。一個(gè)有個(gè)性的教師，其課堂教學(xué)必然具有吸引力；一個(gè)有主見的教師，必然獲得學(xué)生和家長的愛戴。

六、有承擔(dān)才有成長

青年教師身體健康，精力充沛，除了從事教育教學(xué)工作外，還會(huì)兼顧其他工作，例如被學(xué)校安排分管某個(gè)功能教室或幫助分發(fā)學(xué)生雜志等。此外，在外出競賽和校內(nèi)活動(dòng)中，學(xué)校也會(huì)首選青年教師參加。因此，青年教師應(yīng)以良好的心態(tài)接受學(xué)校的安排，并把它當(dāng)成學(xué)習(xí)和鍛煉的平臺(tái)，雖然有些方面不甚了解，但經(jīng)過虛心請(qǐng)教和潛心鉆研，一定能圓滿完成任務(wù)。不要害怕任務(wù)多而重，要相信只有付出才有回報(bào)。其實(shí)，青年教師的進(jìn)步和成長就在克服困難的過程中。

（作者單位：江蘇省徐州市星光小學(xué)）

（責(zé)任編輯：梁金）