高校讀者信息素養(yǎng)教育芻議

馬光華,王國紅,張 文

(1.西北大學 圖書館， 陜西 西安710069;2.空軍工程大學 理學院， 陜西 西安 710059;3.武警部隊特種警察學院 訓(xùn)練部， 北京 102211)

高校讀者信息素養(yǎng)教育芻議

馬光華1,王國紅2,張 文3

(1.西北大學 圖書館， 陜西 西安710069;2.空軍工程大學 理學院， 陜西 西安 710059;3.武警部隊特種警察學院 訓(xùn)練部， 北京 102211)

高校讀者特別是研究生、本科生等的信息檢索能力與信息素養(yǎng)明顯存在不足，影響文獻檢全率、檢準率及對新興前沿知識的把握，因此提高讀者的信息素養(yǎng)，增設(shè)、普及《文獻分類與檢索》、《信息素養(yǎng)教育》等課程及開展講座與培訓(xùn)是解決問題的有效方法之一，也應(yīng)是我國大學課程及研究生課程改革的一大創(chuàng)新舉措。

文獻檢索；檢全率；課程增設(shè)；信息素養(yǎng)

一、引言

中國圖書館學會新發(fā)文件指出：“隨著圖書館的發(fā)展變化及讀者需求的多樣化和復(fù)雜化，圖書館讀者教育越來越重要。為促進各類型圖書館宣傳推廣其資源服務(wù)，指導(dǎo)讀者充分利用圖書館及其資源，需要面對新的形勢與挑戰(zhàn)，創(chuàng)新讀者教育形勢與內(nèi)容，建立完善讀者指南體系，徹底改變傳統(tǒng)文獻教育課程模式，發(fā)展新型信息素養(yǎng)教育”。

研究生、本科生畢業(yè)時，針對自己的畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計向圖書館索取分類號更加說明培養(yǎng)上述知識的重要性，——但為時已晚。“在國內(nèi)，從20世紀90年代起……。高?！靶畔⑺仞B(yǎng)研究”主要針對本科生，有關(guān)研究生信息素養(yǎng)教育的理論探討和教學成果較少，……研究生教育是高等教育的組成部分，是在本科教育體系的基礎(chǔ)上構(gòu)建的為社會培養(yǎng)高水平科研人員和專業(yè)技術(shù)及管理人才的研究型教育體系……研究生作為……未來的高素質(zhì)創(chuàng)新后備人才，其信息素質(zhì)的高低、不僅決定其自身的創(chuàng)新意識和綜合科研能力，還直接影響到學校的科教創(chuàng)新能力，人才培養(yǎng)水平，更關(guān)系到國家創(chuàng)新體系的整體建設(shè)和發(fā)展?！盵1]上述論點的引用，更加說明了筆者此文之新觀點。下面分別論述之。

二、“文獻分類與檢索”是高校讀者利用圖書館的基礎(chǔ)

“信息檢索能力是良好的信息素養(yǎng)的必要條件，……《文獻檢索》課程確實能提高信息檢索能力，……”。[2]關(guān)于科研素養(yǎng)，張培林等著的《科學研究的方法》一書中，在“科研工作者的素質(zhì)”一節(jié)中指出：“人類已進入21世紀的門檻，21世紀是一個信息和知識密集的時代，……只有那些既能夠擁有知識，善于捕捉信息，又能夠不斷進行研究創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新的人，才是信息和知識密集時代發(fā)展知識經(jīng)濟所需要的科研工作者?！盵3]在長期的教育及職業(yè)工作中發(fā)現(xiàn)，許多研究生、本科生及各層次圖書館讀者和圖書館工作者不熟悉學科分類，尤其是本專業(yè)的學科大類，這是造成檢索，主要是族性檢索中漏檢、誤檢的原因。為提高檢全率和檢準率，必須學會、掌握文獻分類基本知識。關(guān)鍵詞、主題詞選擇多為不妥當，例如：有關(guān)“酒精”的論文，主題詞必須用“乙醇”，關(guān)鍵詞可用“酒精”，再如：檢索“麻醉藥”有關(guān)的文獻，主題詞可以用“乙醚”，關(guān)鍵詞可用“麻藥”、“麻醉藥”；主題詞即“經(jīng)過規(guī)范的關(guān)鍵詞”。有些研究生、本科生，進行學習、科研、實驗等需要查閱文獻資料時，僅從“乙醇”或“酒精”、“乙醚”或“麻藥”、“麻醉藥”等單方面查找，都會造成大量漏檢。

又如：《科學引文索引(簡稱SCI)》，《化學文摘(簡稱CA)》，《生物學文摘(簡稱BA)》，《工程索引(簡稱EI)》等世界著名檢索工具，許許多多本科生、研究生是不會用的。再如：某一讀者來圖書館檢索有關(guān)資料，直接向我們圖書管理員咨詢到：“請幫我查一下空軍成立于四九年幾月？” 筆者回答道：“你問的是哪國空軍？美國空軍成立很早?！痹撟x者回答：“我問的是中國空軍?！?筆者回答道：“中國空軍成立于1928年，為中國當時的“東北軍”，絕不是四九年某月。”經(jīng)過探討得知，他所查的是我軍空軍。筆者告訴他，必須嚴謹?shù)赜迷~為：“中國人民解放軍空軍成立于四九年幾月？”經(jīng)檢索得知：“中國人民解放軍空軍成立于四九年11月?！睆纳鲜鲞@些可以看出：研究生、本科生及各層次圖書館讀者和圖書館工作者的信息素養(yǎng)[科研素養(yǎng)(素質(zhì))]亟待提高和加強，且更加說明“文獻分類與檢索”課程增設(shè)的必要性。文獻信息檢索技能是讀者信息素養(yǎng)(素質(zhì))的重要組成部分，而信息素養(yǎng)(素質(zhì))又是一個人科研素養(yǎng)(素質(zhì))的組成部分之一。

“隨著信息時代和知識經(jīng)濟的到來，‘信息’、‘知識’、‘能力’已經(jīng)成為社會各領(lǐng)域、最具積極意義的要素。信息素養(yǎng)是人們適應(yīng)信息社會的綜合能力的核心組成部分，它不僅成為當前評價人才綜合素質(zhì)的一項重要指標，而且成為信息時代每個成員的基本生存能力、基本工作能力和基本學習能力，也是影響國家之間競爭實力的重要表現(xiàn)。因此，信息素養(yǎng)教育和培養(yǎng)是信息時代賦予教育的歷史使命?！畔⑸鐣枰罅扛挥袆?chuàng)新思維能力和創(chuàng)新精神的創(chuàng)造性人才，這種創(chuàng)造性人才必須具備‘敏銳地捕捉信息、……創(chuàng)造地生成信息’的基本信息素質(zhì)和能力。而這些信息素質(zhì)和能力必須通過教育和培養(yǎng)才能形式。[4]中學教師休息日的“充電”、“回爐”課程，教育局已將“文獻檢索”等課程列入計劃，筆者已被多次請去授課。

國民知識與綜合素質(zhì)的提高，是由來已久的問題，文學大師魯迅等，早在近百年前就通過文藝作品來諷刺“低素質(zhì)的國民”，并“棄醫(yī)從文”，用筆桿子及文藝作品當“醫(yī)藥”，首先醫(yī)治“國民思想上及精神上的疾病”……，而近百年后的今天，仍有許多國民素質(zhì)亟待提高，尤其當前圖書館正處在全面陸續(xù)實現(xiàn)文獻借閱自動化的新形勢下，因此，不僅研究生及本科生各層次的學生而且全體國民包括圖書館工作者，都應(yīng)掌握和提高“文獻分類與檢索”、“計算機信息檢索基礎(chǔ)”、“信息素養(yǎng)”等知識與能力。

三、“計算機檢索”是高校讀者利用圖書館的基本技能

計算機基礎(chǔ)知識及操作技能，是當代信息社會每個人必備的知識和技能，人們已將“計算機知技能考試合格證”作為讓你的“第三本護照”，當代社會“‘機盲’難以生存?！倍嬎銠C信息檢索知識是“身為未來的高層次人才——研究生”更應(yīng)必備的素質(zhì)之一。計算機信息檢索具有“全面、準確、迅速、無誤、新穎”的特點，作為掌握吸收領(lǐng)先科技知識、尖端知識和新興知識的研究生，手段和技能的掌握尤為重要。鄧小平同志在“教育的四個面向”題詞中指出：“教育要面向未來……”而未來的社會(其實今天已經(jīng)進入)是“計算機遍及辦公、學習、家庭及日常生活、工作的各個地方、角落”的現(xiàn)狀。此點更說明掌握計算機知識的重要性。

前面談到，當今已出現(xiàn)“情報污染”、“信息爆炸”現(xiàn)象，若要在浩如煙海的文獻中查找所需數(shù)據(jù)、電路模塊、反應(yīng)方程式、公式、事實、時間、新知識簡介、前沿課題介紹、最新信息等，單憑一個人的“博記強聞”，將出現(xiàn)“望洋興嘆”、“一籌莫展”的情況。手工檢索也將效率極低、事倍功半，而計算機檢索將是首選手段。

四、“知識搜索技巧”是高校讀者把握新興學科前沿領(lǐng)域的金鑰匙

隨著科技的發(fā)展、社會的進步，新興學科應(yīng)運而生、邊緣學科層出不窮、如納米技術(shù)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、清潔生產(chǎn)、設(shè)備探傷與診斷、航天運載與發(fā)射、混沌原理、計算機安全(加密、解密)、手機防輻射、安卓(Android)系統(tǒng)在移動通信(手機)中的應(yīng)用…….對這些新興的科學知識，如果不了解，將不是一個合格的、起碼不是一個出色的研究生、本科生，不是一個優(yōu)秀的圖書館工作者，是有愧于學位證的，是有愧于“圖書館老師”之尊稱的。因此開設(shè)“新興學科知識”課程與講座是十分必要的。例如，有些研究生在幫助導(dǎo)師搞“科研課題”立項時，由于新學科知識不了解，加之前面所說的文獻檢索知識不掌握，而因網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展“(前述問題)”，不去圖書館(情報室)進行“科技查新”，而直接在自己的計算機上進行該項工作，結(jié)果導(dǎo)致“立項項目”要么“不夠前沿、領(lǐng)先”，要么“重復(fù)別人的工作”……。這樣的結(jié)果是可想而知的，此點決不可輕視之。換言之，了解了新興學科、邊緣學科等知識，便把握住了學科的前沿領(lǐng)域，猶如握住了金鑰匙。

五、“信息素養(yǎng)教育”是高校讀者的重要教育內(nèi)容之一

教育部于2002年2月頒布了《普通高等學校圖書館規(guī)程(修訂)》，其中總則第三條規(guī)定,“開展信息素養(yǎng)教育，培養(yǎng)讀者的信息意識和獲取、利用文獻信

息的能力”。至此，為我們提出了信息素養(yǎng)教育與研究的課題。我們暫用周建學者的定義：“如何在浩瀚的信息資源中，利用恰當?shù)姆椒?，準確地找到自己想要的信息，并將信息合理的分類、管理、甚至利用信息產(chǎn)生價值，完成這個過程，是本科生最基本的素質(zhì)之一，即信息素養(yǎng)。”[5]筆者認為：信息素養(yǎng)是科研素養(yǎng)的重要組成部分，主要通過《文獻檢索》和《計算機檢索知識》等課程來充實提高，除此之外，還應(yīng)培養(yǎng)各層次讀者及圖書館工作者敏銳的信息意識(“情報學”稱“敏銳的情報意識”)及捕捉信息的能力、處理信息的科學方法、利用信息的本領(lǐng)。江媛媛文章中的一表格[6]，如表1所示。

表1 中美高校信息素養(yǎng)“搜索信息”指標比較

表1除“指標比較”之外還可看出：美國及香港等，對高校學生早已進行了“信息素養(yǎng)教育”，尤其值得指出：美國大學圖書館直接對讀者(圖書館讀者)進行了“信息素養(yǎng)教育”，——此乃也是我們借鑒發(fā)達國家圖書館之先進經(jīng)驗。

六、具體實施方法

首先引用兩篇文章中的內(nèi)容：“根據(jù)測試及訪談，……發(fā)現(xiàn)……，對《文獻檢索》或者‘信息素養(yǎng)’教育的開展，尚有改革的空間?！枨笫亲詈玫膶?dǎo)師，……《文獻檢索》或‘信息素養(yǎng)’相關(guān)教育應(yīng)根據(jù)不同年級學生信息需求的變化‘分階段’循序漸進的實施：……結(jié)合專業(yè)課程教學及畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計)，講解‘學術(shù)性文學進行檢索’，分辨‘搜索引擎與數(shù)據(jù)庫優(yōu)劣’，……。課程實習環(huán)節(jié)應(yīng)該創(chuàng)造‘非IP允許范圍’網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓學生從對搜索引擎的依賴遷移到數(shù)據(jù)庫檢索，使其適應(yīng)近后的生活工作需要?！盵7]

“文獻檢索課是一門系統(tǒng)講述信息知識和檢索技能的課程?！谘芯可虚_設(shè)文獻檢索課的極少，……從筆者的調(diào)查問卷來看，107人中有91人回答應(yīng)該在研究生中開始文獻檢索課，以利于研究生系統(tǒng)地學習信息檢索知識?！谘芯可虚_設(shè)文獻檢索課，其主要教授內(nèi)容除了基本的檢索技能之外，還應(yīng)同時增強圖書館、網(wǎng)絡(luò)、通信、計算機知識和駕馭信息語言的能力，提高其信息檢索的主動性和能動性；……[8]

筆者的建議：在研究生、本科生課程中增設(shè)：“文獻分類與檢索知識”、“計算機信息檢索基礎(chǔ)知識”、“新興學科、邊緣學科、交叉學科知識簡介”、“圖書館學、情報學概論”、“信息素養(yǎng)教育”等課程，作為其培養(yǎng)與學位教育的必修課，上述課程的成績將直接關(guān)系其畢業(yè)證和學位證。也可作為選修課或講座形式為研究生、本科生講述上述課程。

在其他各層次讀者和圖書館工作者中，也應(yīng)開設(shè)上述課程或講座，只是內(nèi)容簡單些、通俗些。也可利用計算機大屏幕進行上述知識的普及。 比如“各學科通俗知識講座”，以“經(jīng)濟學”為例：中圖分類號：F 經(jīng)濟學；F0 經(jīng)濟學理論；F1 世界各國經(jīng)濟；F2 經(jīng)濟管理；F27 企業(yè)管理；……；F8 財政與金融。 古今中外著名經(jīng)濟學家及其論著：

亞當.斯密、威廉.配第、馬克思、大衛(wèi).李嘉圖、王安石、于光遠等。經(jīng)濟學名著：《國民財富原因和性質(zhì)的研究(國富論)》、《資本論》、《鹽鐵論》、《財富的分配》等。

經(jīng)濟學學派(流派)及簡單知識：凱恩斯主義、古典經(jīng)濟學流派、馬克思主義政治經(jīng)濟學、蘇聯(lián)社會主義計劃經(jīng)濟學、中國社會主義市場經(jīng)濟學、經(jīng)濟集成、金融危機、期貨、GDP、旅游經(jīng)濟資源開發(fā)等。

上述僅以經(jīng)濟學為例，指出了讀者及工作人員應(yīng)掌握的各學科基本知識，“工欲善其事，必先利其器”。只有掌握了各學科基本知識，檢索起來才能“左右逢源，得心應(yīng)手”。這些課程及知識可通過各專業(yè)課老師、圖書館學系老師和培養(yǎng)的圖書館各“學科館員”共同來完成。再如新興學科知識的普及：TB383 納米新技術(shù)；V航空航天技術(shù)——V525神九發(fā)射技術(shù)及地面回收，TN 929.53 移動通信(手機)最新功能研發(fā)(照相、錄像、對講、上網(wǎng)、可視通話……)。

實施上述措施，筆者認為是確實可行的。研究生的課程主要在前一年半，本科生的課程主要集中在前三年，后面為“彈性研究、學習時間”及做學位論文、畢業(yè)設(shè)計時間。研究生處、教務(wù)處可做適當調(diào)整將增設(shè)課程安排上述時間之前，使他們在掌握了這些知識之后，再進行研究、學習、做學位論文、搞畢業(yè)設(shè)計，那將起到“如虎添翼”的作用。

對各層次讀者(圖書館讀者)及圖書館工作者的知識普及與提高，一句話，只要上級領(lǐng)導(dǎo)給予重視，完成是不成問題的。文獻檢索課程的開設(shè)可謂“不短的歷史”了，我國20世紀30年代開設(shè)了此課程，先于世界其它國家。美國20世紀50年代初開設(shè)了文獻檢索課程。

七、結(jié)語

研究生、本科生的學位培養(yǎng)與教育，應(yīng)將上述課程納入其中，并建議設(shè)為必修課，其成績將直接關(guān)系其畢業(yè)證乃至學位證，至少要作為選修課或以講座形式開設(shè)。這樣才能培養(yǎng)出適應(yīng)時代發(fā)展的、具有多方面知識和技能的優(yōu)秀研究生、本科生，且無愧于所獲學位。各層次讀者(圖書館讀者)及圖書館工作者要提高自身各學科知識與信息素養(yǎng)是確實可行的，應(yīng)采取“講座”及“培訓(xùn)”來完成，也可用自學方式、博覽群書來充實自己，而這些且是責無旁貸的、也是迫在眉睫的、也應(yīng)無愧于自己的職稱之譽，貴在以著名學者荀子提出的“學不可以已”及我國古語“學海無涯”、“學無止境”等至理名言作為自己的座右銘。 只有這樣，才能使高校研究生及全社會各層次讀者、圖書館工作者掌握《文獻檢索》、《信息素養(yǎng)》等知識與技能——以適應(yīng)新形勢的發(fā)展。

[1] 練六英.體育院校研究生信息素養(yǎng)教育研究[J].圖書館論壇，2007(3)：137.

[2] 周建.本科生信息檢索能力實證分析—簡論《文獻檢索》課程改革[J].中國圖書館學報，2013(2)：121.

[3] 張培林.科學研究的方法[M].北京：科學出版社，2002.

[4] 鮑洪晶 ，孫平.信息教學有效模式研究與實施[J].圖書館工作于研究，2007(1)：87-91.

[5] 周建.本科生信息檢索能力實證分析——簡論《文獻檢索》課程改革[J].中國圖書館學報，2013(2)：121.

[6] 江媛媛，張曉娟.中美高校信息素養(yǎng)指標體系構(gòu)建及啟示[J].圖書情報知識，2010(4)：58-64.

[7] 周建.本科生信息檢索能力實證分析——簡論《文獻檢索》課程改革[J].中國圖書館學報，2013(2)：127-128.

[8] 練六英.體育院校研究生信息素養(yǎng)教育研究[J].圖書館論壇，2007(3)：139.

[責任編輯、校對：王悅]

OpinionsonInformationLiteracyEducationofCollegeReaders

MAGuang-hua1,WANGGuo-hong2,ZHANGWen3

(1. Northwest University Library,Xi'an 710069,China; 2. The College of Science,AFEU,Xi'an 710059,China; 3. Training Department of Special Police of China,Beijing 102211,China)

The graduates,library readers and Liberians all lack the basic knowledge of retrieval capability,information literacy,and existing disciplines and emerging disciplines. And it has become a pressing problem that affects recall and precision of document Retrieval. Therefore,one of the most effective methods is to add and popularize the Curriculum of Document Classification and Retrieval,and Information Literacy Education. It is also an innovation for reforming our university curriculum and strengthening national quality.

document retrieval; recall ratio; addition of courses; information literacy

2013-04-24

馬光華(1960-)，男，陜西西安人，西北大學圖書館副研究館員，從事圖書館學、情報學研究。

G642.0

A

1008-9233(2013)04-0078-04