教育口應(yīng)加大老齡化社會人才培養(yǎng)力度

老齡化是當(dāng)前我國面臨的挑戰(zhàn)，由于人口眾多，壓力尤為突出。如何服務(wù)龐大的老年人群已成為現(xiàn)代社會管理的突出問題。除了從頂層制度、機制、政策設(shè)計等全面布局外，政府還必須及早加大投入，合理布局，強化教育培訓(xùn)，全面系統(tǒng)快速加強老齡化社會多層次管理人才的培養(yǎng)，從根本上解決老齡化社會的需求。建議如下：

1.教育部應(yīng)像設(shè)立幼師、師專、師大院校一樣，在全國調(diào)整一批職高、中專、高職、甚至大學(xué)，改辦成老齡化社會管理院校，設(shè)置與之相關(guān)的專業(yè)，如老齡化社會管理、老年產(chǎn)業(yè)化管理、老年人口管理等，加大培養(yǎng)各層次、各專業(yè)老齡化社會管理人才。

2.在現(xiàn)有職高、中專和大學(xué)中增設(shè)養(yǎng)老服務(wù)相關(guān)專業(yè)，培養(yǎng)有知識、懂技術(shù)、會管理的養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)人才，畢業(yè)后進(jìn)入社會各層次老年管理崗位。在各類醫(yī)學(xué)院校增設(shè)相關(guān)養(yǎng)老護(hù)理、保健和醫(yī)療專業(yè)，畢業(yè)后充實到各級醫(yī)院，特別是農(nóng)村、廠礦、社區(qū)醫(yī)院。

3.加強社區(qū)養(yǎng)老護(hù)理培訓(xùn)工作，努力建設(shè)一支思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強的養(yǎng)老服務(wù)隊伍。政府出資將養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)納入農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)和城市就業(yè)培訓(xùn)，實行崗前培訓(xùn)，取得養(yǎng)老護(hù)理員職業(yè)資格，進(jìn)入社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)中心或家庭進(jìn)行有償服務(wù)。

此外，政府工作重心下沉，適時擴大社區(qū)機構(gòu)設(shè)置，要加強宣傳和廣泛發(fā)動，大力發(fā)展志愿者隊伍，讓中華民族愛老、敬老、助老的優(yōu)良傳統(tǒng)得到傳承和發(fā)揚。特別要挖掘老年人群自我教育、自我組織、自我管理優(yōu)勢，互愛、互學(xué)、互助，形成專業(yè)化和志愿服務(wù)相結(jié)合的養(yǎng)老服務(wù)隊伍。

（王玉英 十一屆全國政協(xié)委員，燕山石化原黨委書記）