顧銀香
高中物理的學(xué)習(xí)難度較大,固然有其復(fù)雜性的一面,但是,只要學(xué)生抓住物理學(xué)的特點(diǎn),把握正常的學(xué)習(xí)方法,是完全可以學(xué)好高中物理的,日常學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生要做好課前預(yù)習(xí),認(rèn)真聽講,記憶基礎(chǔ)的物理知識(shí),掌握邏輯思維方法,在細(xì)節(jié)處下工夫.下面就如何學(xué)好高中物理,談幾點(diǎn)具體想法.
一、做好高中物理課前預(yù)習(xí)—帶著問題聽課
課前預(yù)習(xí)過程中,學(xué)生能對(duì)物理知識(shí)有個(gè)大概了解,在預(yù)習(xí)過程中會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問題,學(xué)生會(huì)結(jié)合自己已有知識(shí)對(duì)問題進(jìn)行思考、分析,爭(zhēng)取自己解決,而那些自己無法解決的問題,又可以積極地進(jìn)行研究分析,查找各種資料,進(jìn)行知識(shí)儲(chǔ)備,在上課的時(shí)候能夠帶著問題聽課,有針對(duì)性的聽課,這樣物理學(xué)習(xí)效果能更好.
二、善于思考, 不斷培養(yǎng)物理邏輯思維能力
物理學(xué)科有其自身的特點(diǎn),它的邏輯性強(qiáng),抽象性強(qiáng),研究物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的最基本、最普遍的規(guī)律,單純的死記硬背公式是學(xué)不好物理的,要想學(xué)好物理,一定要勤于思考,增加理解,掌握其內(nèi)部規(guī)律.
善于思考最根本的方法是在具體的學(xué)習(xí)中加以培養(yǎng)和訓(xùn)練.每學(xué)過一個(gè)概念,要弄清:概念的物理意義、概念的由來、概念的各種定義、概念是物理學(xué)家在什么情況下總結(jié)出來的、概念與其他物理量有什么聯(lián)系,每學(xué)過一個(gè)規(guī)律,要搞清:規(guī)律是如果發(fā)現(xiàn)的、規(guī)律是蘊(yùn)涵在哪個(gè)現(xiàn)象之下的、規(guī)律的使用范圍和使用條件是什么、規(guī)律與其他規(guī)律之間有什么聯(lián)系等;每做一道習(xí)題,要搞清:這道題的載體是什么物理現(xiàn)象,物理過程中蘊(yùn)涵著哪些規(guī)律、現(xiàn)象中能發(fā)現(xiàn)哪些概念、主要考察哪些物理知識(shí)點(diǎn)、各物理知識(shí)點(diǎn)之間有什么聯(lián)系,只要勤于思考,善于總結(jié),就一定會(huì)由“勤思”而“善思”,由“善思”而“善進(jìn)”,不斷提高分析、判斷、推理、歸納和想象的能力,從而更好地學(xué)習(xí)物理.
三、善于總結(jié), 弄清楚所學(xué)的物理知識(shí)和物理規(guī)律
總結(jié)是學(xué)習(xí)物理的一個(gè)好習(xí)慣,在總結(jié)中能夠發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)缺陷,在總結(jié)中把“厚書”變"薄”,在總結(jié)中將物理知識(shí)之間的聯(lián)系弄清楚,將“薄書”變“厚”,在總結(jié)中,學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的物理規(guī)律、物理知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系都離不開力學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、電學(xué)、光學(xué)、原子物理等形形色色的物理現(xiàn)象.例如,學(xué)習(xí)“電阻”這一節(jié)時(shí),對(duì)于影響電阻大小的因素,如果只是將結(jié)論直接給學(xué)生,學(xué)生往往很難記住或者搞不清長(zhǎng)度、粗細(xì)、材料三者與電阻的比例關(guān)系是正比還是反比.如果把電阻相關(guān)的物理知識(shí)和規(guī)律先講解給學(xué)生,讓學(xué)生明白影響電阻的各個(gè)因素:材料、長(zhǎng)度,粗細(xì)等,然后分三種情況進(jìn)行觀察實(shí)驗(yàn),(①材料、長(zhǎng)度相同,粗細(xì)不同;②材料、粗細(xì)相同,長(zhǎng)度不同;③長(zhǎng)度、粗細(xì)相同,材料下同)將會(huì)使學(xué)生對(duì)三個(gè)因素的影響理解得更透徹.
每一章學(xué)習(xí)完以后,都要及時(shí)進(jìn)行總結(jié),首先要學(xué)會(huì)寫一個(gè)“知識(shí)結(jié)構(gòu)小結(jié)”,可以包括:全章幾個(gè)部分?分別講了些什么?各部分之間的關(guān)系如何?哪些是重點(diǎn)?這章學(xué)了哪些物理現(xiàn)象、概念、規(guī)律、公式?這些規(guī)律是如何得來的?各概念的物理意義是什么?它們與規(guī)律之間有什么關(guān)系?知識(shí)小結(jié)應(yīng)當(dāng)提綱挈領(lǐng),層次分明,內(nèi)容準(zhǔn)確.小結(jié)的形式可以多樣化,文字型、方框圖、表格式、樹型結(jié)構(gòu)等均是可以.
四、樂于觀察善于觀察物理實(shí)驗(yàn)
怎樣進(jìn)行有目的的觀察呢?在學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律時(shí),要大量挖掘我們已經(jīng)通過日常觀察積累起來的有關(guān)經(jīng)驗(yàn),并去偽存真.例如,一個(gè)物體受力時(shí)是否可能沒有別的物體作用于它?要用正確經(jīng)驗(yàn)做基礎(chǔ),深入理解有關(guān)知識(shí).
觀察演示實(shí)驗(yàn),要目的明確,在做演示實(shí)驗(yàn)之前,教師往往會(huì)講為什么要做這個(gè)實(shí)驗(yàn),采用什么儀器,儀器如何放置,實(shí)驗(yàn)怎樣做,希望學(xué)生觀察些什么.這些話都是很重要的,是我們觀察的依據(jù),我們還要邊聽邊思考,想一想將會(huì)得到什么結(jié)果.看演示實(shí)驗(yàn)必須全神貫注,因?yàn)檠菔緦?shí)驗(yàn)是在講臺(tái)上做,儀器有時(shí)比較小,而實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象往往變化很快,這就需要集中注意才能把現(xiàn)象看到,而且最忌只看結(jié)果而不看過程.我們必須全神貫注跟著教師的操作,看清每一步驟中的變化.很多實(shí)驗(yàn)往往又分幾個(gè)步驟.例如,證明運(yùn)動(dòng)著的小車停下來是因?yàn)槭茏枇Φ木壒蔬@一演示實(shí)驗(yàn)時(shí),是讓小車先后3次從斜面的同一高度下滑,而桌面處3次分別放上光滑程度不同的表面.我們要認(rèn)真注意到3次放的高度是相同的,并要想一下為什么,然后注意觀察在3個(gè)不同表面上運(yùn)動(dòng)的小車所走距離有什么不同,這3個(gè)不同的表面提供了什么不同的條件等.
觀察演示實(shí)驗(yàn),不但要在觀察時(shí)思考,還應(yīng)在實(shí)驗(yàn)后繼續(xù)思考.除了沿著教師指導(dǎo)的方向得出結(jié)論外,還要想一想,這個(gè)實(shí)驗(yàn)還有什么不完善的地方,自己能不能提出更好的實(shí)驗(yàn)方法.而且,聯(lián)系這一演示實(shí)驗(yàn),看看在日常生活中有哪些類似的現(xiàn)象.例如,聯(lián)系上面提到的實(shí)驗(yàn),我們很容易想到,如果坐自行車從斜坡沖下來,在柏油路上就會(huì)比在沙路上沖得更遠(yuǎn).
總之,高中物理包含大量的物理定理、定律、公式、概念,題型有計(jì)算、論述、實(shí)驗(yàn)等難度較大的綜合性題目,因此,要想學(xué)好物理必須要有好的方法和技巧,學(xué)習(xí)物理的方法有很多,文中僅僅是列舉了幾種常用的學(xué)習(xí)方法,希望本文能為高中生學(xué)習(xí)物理提供幫助.
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[江蘇省濱海中學(xué) (224500)]