捧一陣香放進學生的生命里

蔣維波

【摘要】花葉搖擺，當給學生送一片綠：花朵直開，當給學生捧一陣香，因為，當把生命放進了學生心里，關(guān)懷他們，幫助他們，我們的生命之花便會常開不敗，溢滿馨香。

【關(guān)鍵詞】師愛 執(zhí)著 教育

【中圖分類號】G456 【文獻標識碼】A 【文章編號】1006-5962（2013）06（b）-0215-01

冰心說道：“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼?！逼椒驳墓ぷ髦?，無時無刻不讓我感受著和學生在一起的幸福與快樂。迎著清晨的第一縷陽光，我踏上通往校園的客車；伴著悅耳的鈴聲，我開始著一天的工作；伴隨每一次衷心的問候，開始每一堂課的講解。時光匆匆，但我對教育事業(yè)的執(zhí)著與熱愛，卻從沒有消減過，因為我深愛著這片土地。

1、平靜海面，亦有波瀾

新的學期開始了，我也滿懷期待。一直以來我的愿望是當班主任，從初一開始自己帶一個班，可往往都是事與愿違。

那天，校領(lǐng)導(dǎo)找到我，說打算給我分配新的工作，就是接任八年一班的班主任工作兼兩個班的語文課。聽到這個消息，我大腦中冒出了一連串像“亂”、“差”這樣的詞匯，心理開始犯嘀咕，這么一個亂班，領(lǐng)導(dǎo)怎么會看中我呢？

一臉的狐疑讓校領(lǐng)導(dǎo)看明白了我的心思，聽了領(lǐng)導(dǎo)的一番解釋后，我才明白，領(lǐng)導(dǎo)的安排自有他們的道理，對于這個班的情況我已早有耳聞，我心里明白自己的擔子有多么重，困難有多么多，看著校長信任的目光，我沒有選擇，服從了學校的安排。

剛剛來到這個班級，一切都要從零開始，時間不允許等靠，接手后，我首先深入班級，了解班里每個同學的情況，不久對班里的部分同學都比較熟悉了，哪個同學性格耿直，哪個同學體育出色，哪個同學愛好音樂，哪個同學學習刻苦，這一切我都了然于胸了。

沒幾天，我就發(fā)現(xiàn)班里有這樣一個孩子，他叫小凱，同學們都和他格格不入，甚至經(jīng)常發(fā)生沖突。經(jīng)過了解得知，他的父親就是個精神病患者，上學期還拿刀來過學校呢！經(jīng)過深入了解，我發(fā)現(xiàn)他的思維也和正常人不太一樣。

一天中午，我還像往常一樣十二點回到辦公室，準備十分鐘后照常上班，剛坐在椅子上，就聽見門外有打斗聲，我推門一看，是小凱和班里的小偉扭打在一起了，經(jīng)過我和其他幾個老師的極力阻攔，這場“戰(zhàn)斗”才算平息。仔細詢問后才了解了事情的真相，原來是小凱和小偉走對面，小凱突然給了小偉一耳光，這才有了剛才的一幕，把小凱的媽媽叫到學校，才把這事解決了。事后，他們兩個都受到了我嚴厲的懲罰，以儆效尤。另外，我又私下找了一些平時經(jīng)常和小凱發(fā)生矛盾的同學，曉之以理，動之以情，分析了問題的嚴重性。

我也引以為戒，班級的管理工作一點不敢松懈，堅持經(jīng)常深入班級，觀察了解學生的細微變化，把問題解決在搖籃里。

2、峰回路轉(zhuǎn)，又遇難關(guān)

與此同時，班里最讓我頭疼的問題也浮出水面了，那“四人幫”，上課說話，吃東西，睡覺，有時甚至和任課教師犟嘴，無故曠課，上網(wǎng)，行為極其惡劣。我決定欲擒故縱，觀察她們幾天，找出那個“帶頭羊”，然后再尋找可行對策。

一天我發(fā)現(xiàn)燦沒來上學，打電話也找不到他，聽他大娘說孩子周六，就走了，他們根本不知道孩子在哪，我一聽心里特別著急，不會出什么事吧！他大爺?shù)碾娫捰执虿煌ǎ謰尪疾辉趪鴥?nèi)，這可怎么辦啊？想到這我越發(fā)的焦急了，我慌忙走出了校園，只有這一個辦法自己出去找，終于在網(wǎng)吧找到了他，看著在網(wǎng)吧熬了幾天眼睛紅腫的燦，我又氣又急，竟語塞了，原本想說的那些狠話竟然一句未說出口，燦也無聲地跟我走出了網(wǎng)吧。

按照學校的規(guī)定，必須家長到校。另外，燦是住宿生必須清寢，爸媽不在身邊，一個親屬也未到校，就這樣讓他回去怎么能讓人放心??！我決定放學后送他回家，沒想到的是更大的難題擺在了我的面前，看到他大爺家冷冰冰的鎖頭在那看門，我的心涼了一大截，天漸漸黑了，這可怎么辦?。课覠o奈地對燦說：“要不你跟老師回家吧？”燦不住地搖頭，不愿意跟我回去，無奈我又撥通了學校的電話，把燦又送回了校長手中。

那天以后燦就失去了“自由”，為了避免周末無人看管出現(xiàn)與上次類似的事件，每個周末他必須留在學校。與此同時，我也肩負起了另一項任務(wù)，按時幫燦取換季衣物和生活費，幫他記好每一項開支。同學們都開玩笑說：“燦，你管老師叫干媽得了。老師照顧你就好像自己的兒子。”

漸漸地我發(fā)現(xiàn)燦變了，他再也沒逃過課，沒打過架罵過人，勤勤懇懇為班級做了很多事。不知道從什么時候開始，我每次課堂提問他都能很流利地回答。同時，他也悄悄地關(guān)心著我，比如吃沒吃飯這樣細微的小事，凡此種種，我看在眼里，樂在心里。

3、收獲幸福，更感愧疚

記得那是一次期中考試，因為學校的工作比較繁忙，卷子根本批不完，為了能盡早地讓學生知道成績，我就把考試卷都帶回了家。晚上，我和20個月大的孩子在樓上，我一邊看孩子，一邊批卷子，漸漸地我把精力都放在了卷子上，只聽“咣當”一聲，接著傳來孩子凄慘的哭聲，我抬頭一看孩子從樓梯上掉下去了，我慌忙去抱孩子，看到滿臉、滿嘴是血的孩子，我的心仿佛頓時被撕碎了，眼淚奪眶而出。那一刻，我真的好自責，心里一遍遍地重復(fù)著：對不起，對不起，親愛的寶貝，我不是個好媽媽！那一夜，我徹夜未眠。

第二天，我懷里抱著滿臉傷痕的孩子，眼淚無聲地流下來：“寶貝你能原諒媽媽嗎？因為媽媽不只你這一個孩子??！還有60多個孩子在等著媽媽呢？媽媽不能在家陪你了。”雖然心中有太多的不舍，可是又有什么比學生更重要呢？對于學生可以說傾盡所有，對于自己的孩子卻是滿懷愧疚。

就這樣又開始了一天的工作。課堂上我用心地講述著每一道題，心里暗暗想：孩子們你們一定要把這次考試的每一道題都學會啊，卷子上的每一點批注都是用老師親愛的寶貝鮮血換來的?。?/p>

走上工作崗位的每個日日夜夜，都是那樣平凡，那樣普通，但是我更希望把自己對學生的這份愛化做春雨，灑在教育這片沃土上，無聲無息地滋潤幼苗們茁壯成長。