合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化物理課堂教學(xué)

康慶國(guó)

【摘要】在信息技術(shù)高速發(fā)展和廣泛應(yīng)用的今天，現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展十分迅猛，引起了教育的深刻變革，給教育觀念、教學(xué)方法和教學(xué)模式等方面帶來(lái)了深遠(yuǎn)影響。如何合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，拓展學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。本文針對(duì)實(shí)例全面地進(jìn)行了分析

【關(guān)鍵詞】現(xiàn)代教育技術(shù) 優(yōu)化 課堂教學(xué)

【中圖分類(lèi)號(hào)】G424 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1006-5962（2013）06（b）-0066-01

放眼我們今天的世界，信息量劇增、變化加快，科學(xué)知識(shí)分化急劇，新陳代謝迅速，應(yīng)用期越來(lái)越短，知識(shí)的創(chuàng)新性越來(lái)越鮮明。傳統(tǒng)的物理課堂教學(xué)模式面臨巨大挑戰(zhàn)，物理教學(xué)的改革也勢(shì)在必行。以計(jì)算機(jī)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，正好適應(yīng)了改革的需求，為教育現(xiàn)代化開(kāi)拓了一個(gè)廣闊的前景與空間，為優(yōu)化物理課堂教學(xué)，構(gòu)建新型教學(xué)模式，提供了豐富的土壤。

物理學(xué)科有其獨(dú)特的學(xué)科特點(diǎn)，物理學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，許多概念、規(guī)律、定理定律來(lái)自于生活實(shí)踐，很抽象，難理解。因此，學(xué)生普遍認(rèn)為物理很難學(xué)。如何提高課堂教學(xué)效率是教師教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)中心話題，而采用好的教學(xué)手段就是的方法之一?，F(xiàn)代教育的多媒體技術(shù)利用錄音、幻燈、投影、電腦教學(xué)手段，運(yùn)用多種感官刺激學(xué)生，用最直觀的聲音、影像吸引學(xué)生，將豐富的知識(shí)帶入課堂，將新穎的形式帶入課堂，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，開(kāi)拓學(xué)生的學(xué)習(xí)思維，勢(shì)必會(huì)將學(xué)生深深吸引在課堂，提高課堂教學(xué)效率也就理所應(yīng)當(dāng)了。那么，多媒體教學(xué)手段在優(yōu)化物理課堂教學(xué)方面的作用體現(xiàn)在哪些方面呢？下面就我在教學(xué)實(shí)踐中的一些做法和體會(huì)，談?wù)勛约捍譁\的見(jiàn)解。

1、利用多媒體課件，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣

物理學(xué)科本身是很難學(xué)習(xí)的，但是物理的實(shí)驗(yàn)性、與生活實(shí)際聯(lián)系性是極易激發(fā)學(xué)生興趣的。物理課堂教學(xué)與實(shí)際聯(lián)系，在抓基本知識(shí)點(diǎn)教學(xué)的同時(shí)，有意識(shí)地聯(lián)系生活生產(chǎn)和科研實(shí)際，充分利用現(xiàn)代多媒體技術(shù)的優(yōu)越性來(lái)展示生活中的物理和現(xiàn)代科技的高新領(lǐng)域，既激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，又增強(qiáng)現(xiàn)代意識(shí)，提高學(xué)生素質(zhì)。例如，我非常重視物理必修一目錄中《物理學(xué)與人類(lèi)文明的》的教學(xué)，如果僅憑說(shuō)教式教學(xué)，物理學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類(lèi)文明的進(jìn)步很難在學(xué)生的腦海里留下深刻的、難忘的印象。教學(xué)本節(jié)時(shí)，我借助多媒體課件，將物理學(xué)與其他科學(xué)技術(shù)，物理學(xué)與社會(huì)進(jìn)步，物理學(xué)與思維觀念一一呈現(xiàn)在學(xué)生面前，精彩的鏡頭，再配上優(yōu)美的音樂(lè)與詳盡的解說(shuō)，將教學(xué)內(nèi)容輸入學(xué)生大腦，將學(xué)生帶入幾個(gè)世紀(jì)以前的生產(chǎn)生活中去，切實(shí)的感受到：“物理學(xué)的發(fā)展帶來(lái)的技術(shù)革新，對(duì)人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步所產(chǎn)生的影響真是太大啦！”“今后我一定要盡快了解掌握新技術(shù)，通過(guò)技術(shù)革新為人類(lèi)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)！”學(xué)生對(duì)新技術(shù)的向往，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生在對(duì)未來(lái)的渴望中輕松愉快的學(xué)習(xí)并掌握了教學(xué)內(nèi)容。

2、利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓展學(xué)生的知識(shí)面

網(wǎng)絡(luò)可以直接為學(xué)生提供想象的情景，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作，在提供快捷、豐富的信息資源時(shí)便于我們有目的地指導(dǎo)學(xué)生搜集、查找某些自己感興趣或自己關(guān)心的信息資源，可以不斷地訓(xùn)練學(xué)生實(shí)用信息的能力，拓展學(xué)生的知識(shí)面，豐富學(xué)生的知識(shí)。如教《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》一節(jié)時(shí)，我先把夜幕降臨時(shí)，城市中五彩斑斕的霓虹燈交相輝映美景配上舒緩的音樂(lè)制成課件播放出來(lái)。在學(xué)生享受美的同時(shí)，我直奔主題，這里發(fā)光的多是通電后的氣體，若想了解其中的奧秘，需從原子的結(jié)構(gòu)入手。關(guān)于原子結(jié)構(gòu)模型的建立過(guò)程過(guò)程，我事先將各網(wǎng)站能找到的關(guān)于湯姆遜、盧瑟福的資料輸入自己制作的課件中，在教學(xué)中設(shè)置“查一查，上網(wǎng)查閱兩人的資料?！币?yàn)閷W(xué)生對(duì)兩人不夠熟悉，不夠了解，這一環(huán)節(jié)的設(shè)置大大激發(fā)了學(xué)生的求知欲，他們紛紛上臺(tái)查閱有關(guān)資料，對(duì)兩人各自的情況，兩人之間的關(guān)系，當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景都有了課本上所沒(méi)提到的了解。本節(jié)課后我推薦學(xué)生網(wǎng)絡(luò)查閱原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)史，學(xué)生了解到原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)史就是湯姆生、盧瑟福、玻爾等科學(xué)家不斷建立、完善原子結(jié)構(gòu)模型的過(guò)程。課后的推薦性查閱，不僅為學(xué)生今后的物理學(xué)習(xí)做了很好的鋪墊，而且對(duì)學(xué)生科學(xué)精神的形成也起了很大的作用。

3、利用網(wǎng)絡(luò)資源，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

網(wǎng)絡(luò)可以直接為學(xué)生提供想象的情景，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作，發(fā)揮學(xué)生的的自主性和創(chuàng)造性。例如教《驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律》一節(jié)，在學(xué)生做完實(shí)驗(yàn)后，我鼓勵(lì)學(xué)生從網(wǎng)上找到驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的其他方法。鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)課外新的獲得，再加上自己的深思熟慮，創(chuàng)造設(shè)計(jì)一種新的驗(yàn)證方法。讓學(xué)生自由說(shuō)、自由想，鼓勵(lì)學(xué)生勤觀察、多思考，進(jìn)行創(chuàng)造改新。這樣學(xué)生的創(chuàng)造才華得到了培養(yǎng)，許多種設(shè)計(jì)方案展現(xiàn)在老師面前。例如教《探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系》一節(jié)時(shí)，教師在幫助學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)原理的基礎(chǔ)上，允許學(xué)生查閱網(wǎng)絡(luò)，用不同的器材，不同的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)中，讓他們自己對(duì)多種因素取舍，對(duì)多種信息篩選，最終得出結(jié)論。最后三組交流實(shí)驗(yàn)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)結(jié)果，最終他們得出加速度與力、質(zhì)量關(guān)系。這種探究式教學(xué)培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立處理問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力。

總之，我覺(jué)得運(yùn)用多媒體課件、電腦網(wǎng)絡(luò)等教學(xué)手段指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行物理綜合性學(xué)習(xí)，能充分體現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)在物理教學(xué)中的作用，它們更有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作能力。學(xué)生們也會(huì)從廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)館等渠道獲得各種知識(shí)和信息。今后，我將更加努力加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，靈活熟練的運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量。