淺談新時期大學生寢室文化建設

高文揚

摘 要：構(gòu)建和諧的寢室文化建設是新時期大學生校園文化建設的重要組成部分，而新時期大學生則是構(gòu)建寢室文化建設的有機主體。建設和諧寢室文化，對優(yōu)化高等學校育人環(huán)境，培養(yǎng)合格人才起到保障作用。對新時期大學生寢室文化建設過程中常見問題，提出相關(guān)解決思路和具體合理化建議：加強物質(zhì)文化建設，為學生提供一個良好的生活氛圍；強化寢室管理，實行寢室長負責制，建立健全的規(guī)章制度；尋求有效載體，增強寢室文化建設活力。

關(guān)鍵詞：新時期；寢室文化建設；問題；解決思路

中圖分類號：G47 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2013）20-0337-02

寢室是大學生集體生活的場所，也是開展大學生思想政治教育的重要陣地，這塊陣地建設質(zhì)量和建設程度對大學生品德、情操、身心健康以及三觀形成、人際交往等諸多方面意義重大。教育部《關(guān)于進一步加強高等學校學生公寓管理的若干規(guī)定》中也明確指出：“學生公寓是學生日常生活與學習的重要場所，是課外對學生進行思想政治工作和素質(zhì)教育的重要陣地。各高校要根據(jù)本校的實際情況，選派一定比例的優(yōu)秀政工干部和政治輔導員進駐學生公寓。要進一步落實黨團組織進公寓。”為此，搞好大學生寢室文化建設對于新時期大學生培養(yǎng)有著重要的指導意義和借鑒作用。

一、大學生寢室文化建設的相關(guān)理論

搞好大學生寢室文化建設是新時期大學生培養(yǎng)工作的重中之重。新時期大學生個性十足，活潑開朗，思想獨立，對事物有著獨到的看法和見解，為此，有必要加強新時期大學生寢室文化建設。

（一）大學生寢室文化建設的內(nèi)涵

寢室是大學生思想形成、交流、匯集之地，也是大學生交流學習、生活經(jīng)驗的重要場所，通過彼此間的交流，不斷督促學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，并逐步拓展學生的思維視野，開闊學生眼界。不同人對大學生寢室文化建設的理解不同，本文從大學生寢室文化建設的重要性出發(fā)，認為大學生寢室文化是大學生在寢室這一特定空間里通過開展系列活動而形成的一種氛圍和文化情境，寢室文化建設是在寢室管理基礎上對寢室的“軟硬”環(huán)境進行合理規(guī)劃，使其正確引導學生行為，營造良好的寢室氛圍，促進學生健康成長成才。

寢室文化建設分為內(nèi)部建設和外部建設。外部建設包括寢室的設施、裝飾、衛(wèi)生環(huán)境等，這也屬于物質(zhì)文化建設層面，這是大學生寢室文化建設基礎；內(nèi)部建設即為寢室管理，指寢室規(guī)章制度、成員生活方式及課余文化生活等，并由此而表現(xiàn)出來的政治信念、思想意識、精神面貌、心理素質(zhì)、審美情趣等，這屬于精神文化建設層面，這是大學生寢室文化建設的核心部分，也是新時期大學生寢室文化建設的重點。只有將寢室文化建設的內(nèi)外兩部分有機結(jié)合起來，才能更好地推動大學生寢室文化建設，更好地把寢室建設成為培養(yǎng)學生健康成長成才的重要之地。

（二）大學生寢室文化建設的必要性及特征

寢室文化建設在一定程度上對大學生的成長和成才，對塑造大學生的性格以及人生觀、價值觀、行為方式、人際關(guān)系等方面都起到了不可低估的作用。

第一，良好的寢室文化可以促進同學間的凝聚力。新時期的大學生多數(shù)為獨生子女，自我意識較強，雖然思想上希望寢室和諧，相處和睦，但是行為上卻希望得到別人更多的體諒，而自己卻沒有付出相應的關(guān)心?！盾髯印駥W》中說：“蓬生麻中，不扶自直?！痹诹己脤嬍椅幕姆諊?，學生可以避免此類問題的出現(xiàn)，逐漸學會相互照顧、相互理解與支持，學會為他人付出，為他人著想。

第二，良好的寢室文化有利于形成優(yōu)良的學風?！秾W記》中有這樣一句千古名言：“獨學而無友，則孤陋而寡聞?！苯⒘己玫膶嬍椅幕?，可以激發(fā)學生學習積極性，也促使學生間相互學習，是大學生提升知識的重要途徑之一，而大學寢室是大學生每天待時間最長的地方，學生會利用這段時間彼此探討，互相答疑，提升自己，也有利于形成良好的學習氛圍和精神風貌。

第三，良好的寢室文化有利于形成良好的行為作風。大學生在寢室里通常會有臥談的習慣，尤其是女學生，通過臥談講述自己的家鄉(xiāng)，經(jīng)歷過的趣聞妙事，并討論彼此的看法、心得，潛移默化地影響世界觀、人生觀和價值觀的形成和完善。通過臥談等形式多樣的寢室文化建設也進一步擴展眼界，豐富知識儲備，避免把學生引入歧途。為此，良好的寢室文化是必不可少的，它能正確引導學生談論一些有關(guān)于積極的、健康向上的內(nèi)容，使其在思想和行為等方面形成正確的觀點和看法。

（三）大學生寢室文化特征

寢室文化作為一種文化形態(tài)，有著鮮明特征。

1.寢室文化具有感染性

大學寢室是大學生學習生活的主要場所，室友是與自己接觸最多的人。經(jīng)過長時間相處磨合，相互影響，同寢室的同學會對彼此的思想行為形成一種心理上的認可，并逐漸達成一種共識，是一種無意識的、不自主的服從。

2.寢室文化具有時代性和開放性

大學是聚集著各種各樣學生的大家庭，寢室里的每名同學可能是來自于五湖四海，生活方式不盡相同，文化底蘊也有所差別。為此，寢室文化建設涵蓋了多個地方，多種形式的文化因子，促進文化間的交流，彰顯了文化的時代性和開放性特征。

3.寢室文化具有獨特性和易變性

寢室不同，文化特點就不同。每個寢室有著獨特文化特征，表現(xiàn)出新時期大學生的獨特個性。由于大學生所處的時期和年齡階段，很多大學生容易被身邊的人或事所影響，進而改變自己的人生觀、世界觀、價值觀。

二、目前大學寢室文化建設存在的問題及原因

（一）學生寢室管理機制不夠完善

長期以來，許多高校管理層片面地認為寢室文化目的是為學生提供一個良好的居住場所，沒有充分意識到學生寢室是課堂之外對學生進行思想教育工作的最重要陣地。他們只把寢室文化看作管理的方法和手段，給那些沒有自制能力的學生營造自我空間，使他們隨意安排娛樂活動，不愿合理安排學習時間，漸漸缺乏積極性、主動性，行為上逐漸懶惰，思想上逐漸散漫，極大地抑制了大學生寢室文化功能的發(fā)揮。

（二）個別寢室沒有形成良好的學習風氣

個別寢室里的學生缺乏學習積極性，學習目的不明確，學習態(tài)度不端正，學習作風不嚴謹，對專業(yè)認可度不高，一談到學習就感到枯燥乏味，從而失去學習原動力。比起學習他們更傾向于娛樂消遣，而大學課程不像高中時那么緊張，文化活動也因為多種原因可能無法辦多、辦大，最終不少學生只能選擇通過上網(wǎng)等方式消磨時光，揮霍大把青春。

（三）寢室成員行為語言漸趨庸俗化

作為各種學術(shù)思潮的集散地，大學寢室文化呈現(xiàn)出復雜狀況。先進與落后、積極與墮落、高雅與低俗、文明與愚昧等文化的相互對立使學生們的思想天平不斷搖擺，立場不斷動搖，在一定程度上影響著學生個人精神文明素養(yǎng)的提高。為此，必須創(chuàng)新寢室文化內(nèi)容，大力發(fā)展先進文化、健康文化，從而影響寢室文化的走向，使大學寢室成為弘揚先進文化的重要陣地。

（四）寢室成員上網(wǎng)成癮

隨著計算機的普及，信息網(wǎng)絡時代的到來，學生為網(wǎng)絡文化所吸引，上網(wǎng)已成為校園內(nèi)一種不可缺少的交流方式。然而部分學生沉溺于網(wǎng)絡游戲、聊天等，各自活在自己的世界里，更有甚者夜不歸寢，第二天遲到早退或是逃課，這種不節(jié)制、不合理的網(wǎng)絡生活，減少了寢室成員間的交流，不但影響了自身身體健康，也影響了他人休息和學生正常的學業(yè)進行，這影響寢室文化建設的步伐和方向，也影響優(yōu)良學風的建設。

三、加強大學生寢室文化建設的基本思路

從本質(zhì)上講，寢室文化建設不是自發(fā)形成的，它發(fā)展的每一步都離不開學生主動的自覺參與。因此，積極主動地進行文化建設是大學生寢室文化發(fā)展的客觀要求。

（一）加強物質(zhì)文化建設，為學生提供一個良好的生活氛圍

物質(zhì)文化建設是寢室文化建設的基礎。目前很多大學對寢室物質(zhì)建設方面不夠重視。例如，床板不夠結(jié)實，墻壁破敗年久失修，設計不合理等，這些問題多半沒有得到及時的解決。隨著社會的不斷進步人民生活水平的不斷提高，學生們對于寢室的要求也越來越高，甚至有的學生因為住宿條件不好而拒絕上學。但并不是因此就需要如何奢華的生活環(huán)境，畢竟大部分學生都只是普通家庭，只是至少一般的生活需要是沒有問題的。比方說，每個樓都要有工作人員，每天都要有人打掃走廊廁所洗漱間，而當寢室出現(xiàn)問題或同學有需要時，要能及時的提供需要使問題得到解決，這樣就是較為理想的基本生活環(huán)境。

（二）強化寢室管理，實行寢室長負責制，建立健全的規(guī)章制度

強化寢室管理，首先要把大化小，實行寢室長負責制。優(yōu)先選入黨員、積極分子或班級先進同學，以身作則，以此起到積極帶頭作用，充分調(diào)動學生的積極性、主觀能動性，然后在此基礎上，建立健全寢室管理的各種規(guī)章制度。所謂“沒有規(guī)矩，不成方圓”，健全的制度是寢室文化建設的外部機制，是培養(yǎng)人、教育人的重要手段，也是建設健康向上的寢室文化的基礎。寢室文化制度的建設必須要有可行性，要能被大多數(shù)學生所接受并能長期有效的堅持下去；還要有獎懲性，有獎有罰才能激起同學們的競爭意識，產(chǎn)生較強的約束力；同時還要有可變性，隨著學生思想政治素質(zhì)的提高，以及學生年級的不同，對制度加以改進，以適應新時期形勢的需要；最重要的是公平公正性，只有真正做到這一點才能真正建設好新時期寢室文化。

（三）尋求有效載體，增強寢室文化建設活力

新時期的大學生需要豐富的校園文化生活來充實他們空閑的課余時間。因此，營造和諧的寢室文化就成了寢室文化建設中不可或缺的一部分。通過結(jié)合校園文化精髓，開展一系列的寢室文化活動，例如“反向走寢”、“文明寢室評比”、“特色寢室”等。通過這些活動，學生們可以了解身邊寢室的優(yōu)缺點，以優(yōu)秀寢室為目標，反省自身不足；把有缺點的寢室作為警醒自己的時鐘，提醒自己不要在同樣的地方犯錯。這些活動不僅增強了大學生間的衛(wèi)生意識，同時也激起了寢室與寢室之間的競爭意識，正所謂有競爭才有動力，只有用心才能更好地愛護我們求學期間的這個“家”，才能為寢室文化建設增添一分青春的活力。

建設和諧的寢室文化是構(gòu)建文化校園不可或缺的一部分，它的建設對于新時期大學生和諧思想意識的形成和團結(jié)互助的集體主義精神的塑造有重大意義。寢室文化建設作為思想政治教育的延伸，急需進行更深層次的探索與拓展。

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