十八大精神引領(lǐng)下的高校黨建與大學(xué)生思想政治教育工作創(chuàng)新淺析

【摘 要】新時(shí)期高校黨建與大學(xué)生思想政治教育工作面臨新的挑戰(zhàn)，是當(dāng)今高校黨組織和每個(gè)思想政治教育工作者面對(duì)的嶄新課題。因此，只有積極探索高校黨建工作的思路和機(jī)制創(chuàng)新以及大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新，才能為國(guó)家培養(yǎng)既具有較強(qiáng)政治素質(zhì)，又具有扎實(shí)專業(yè)知識(shí)的人才。本文根據(jù)十八大報(bào)告以及中央領(lǐng)導(dǎo)同志、教育部長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)同志講話精神，對(duì)新時(shí)期高校黨建與大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新談點(diǎn)粗淺看法。

【關(guān)鍵詞】十八大精神；高校黨建；大學(xué)生；思想政治教育

一、以十八大精神為引領(lǐng)，推動(dòng)高校黨建工作創(chuàng)新

十八大報(bào)告指出：“我們黨擔(dān)負(fù)著團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民全面建成小康社會(huì)、推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任”，“我們以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平。”

習(xí)近平同志高度重視黨的建設(shè)，黨的十八大報(bào)告提出了一系列新思想新觀點(diǎn)新要求，強(qiáng)調(diào)要與時(shí)俱進(jìn)、改革創(chuàng)新。創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。創(chuàng)新是黨建工作的活力之源，也是增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的必由之路。高校黨的基層組織要適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)要求，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容方式，增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。那么要推動(dòng)黨建工作進(jìn)行那些方面創(chuàng)新呢？筆者認(rèn)為主要是三個(gè)方面的內(nèi)容：

（一）黨建工作的理念要?jiǎng)?chuàng)新

黨建工作理念創(chuàng)新，就是按照中央對(duì)高校黨的工作的根本任務(wù)定位和對(duì)基層黨建工作的要求，就是要緊緊圍繞中央“正確領(lǐng)導(dǎo)高校的改革發(fā)展穩(wěn)定、鞏固黨在高校的領(lǐng)導(dǎo)地位和執(zhí)政基礎(chǔ)”這個(gè)高校黨的工作的根本任務(wù)，進(jìn)一步明確目標(biāo)定位，促進(jìn)黨建工作與中心工作的深度結(jié)合，主動(dòng)地踐行“圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發(fā)展”的黨建工作理念；就是要按照“推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧”這一基層黨建工作的要求，進(jìn)一步明確功能定位，不斷提升基層黨建工作的能力和水平；就是要適應(yīng)新的基層學(xué)術(shù)組織模式和創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式的需要，進(jìn)一步明確組織定位，更好地發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用；就是要進(jìn)一步明確“圍繞學(xué)習(xí)抓黨建、抓好黨建促成才”的學(xué)生黨建工作定位，促進(jìn)學(xué)生黨建工作與大學(xué)生成長(zhǎng)成才的緊密結(jié)合，推動(dòng)黨建工作的理念創(chuàng)新。

（二）黨建工作的機(jī)制要?jiǎng)?chuàng)新

黨建工作機(jī)制創(chuàng)新，就是著眼于制約黨建工作發(fā)展上水平的關(guān)鍵問題，緊密聯(lián)系高校管理體制改革和高等教育事業(yè)發(fā)展的實(shí)際，按照學(xué)校黨建工作的目標(biāo)定位、功能定位和組織定位，形成科學(xué)化、規(guī)范化和制度化的工作機(jī)制。推進(jìn)黨建工作的機(jī)制創(chuàng)新，是進(jìn)一步激發(fā)基層黨建工作的動(dòng)力和活力的迫切需要，也是建立健全保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制的迫切需要。只有不斷推進(jìn)黨建工作的機(jī)制創(chuàng)新，才能進(jìn)一步強(qiáng)化基層黨組織的政治責(zé)任，更好地體現(xiàn)和發(fā)揮基層黨組織的政治核心作用；才能把黨的組織優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為團(tuán)隊(duì)的力量，更好地體現(xiàn)和發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用；才能把黨員義務(wù)進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為工作的職責(zé)，更好地體現(xiàn)和發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用。推進(jìn)黨建工作的機(jī)制創(chuàng)新，一是要緊密聯(lián)系黨建工作的目標(biāo)定位，不斷完善目標(biāo)機(jī)制和決策機(jī)制，實(shí)現(xiàn)黨建工作目標(biāo)與中心工作目標(biāo)的有機(jī)統(tǒng)一，促進(jìn)黨建工作決策與中心工作決策的有機(jī)結(jié)合；二是要緊密聯(lián)系基層黨建工作的組織定位，不斷完善組織機(jī)制和廉政保障機(jī)制，進(jìn)一步增強(qiáng)黨在大學(xué)生中的威信和地位，更好地發(fā)揮基層黨組織的監(jiān)督保證作用；三是要緊密聯(lián)系基層黨組織的功能定位，不斷完善考核評(píng)估機(jī)制和激勵(lì)表彰機(jī)制，切實(shí)發(fā)揮考核評(píng)估與激勵(lì)表彰在推動(dòng)基層黨建工作中的引導(dǎo)作用。

（三）黨建工作的載體要?jiǎng)?chuàng)新

推動(dòng)黨建工作的載體創(chuàng)新，是黨建工作更好地體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性的現(xiàn)實(shí)需要，也是進(jìn)一步增強(qiáng)黨建工作的針對(duì)性和實(shí)效性的現(xiàn)實(shí)需要。推動(dòng)黨建工作的載體創(chuàng)新，一是要不斷創(chuàng)新黨員教育、管理的載體和方式，進(jìn)一步優(yōu)化“黨建工作創(chuàng)新計(jì)劃”項(xiàng)目的內(nèi)容設(shè)計(jì)，不斷提升黨建工作項(xiàng)目化運(yùn)作的水平和輻射力；二是要不斷創(chuàng)新黨員活動(dòng)、服務(wù)的載體和形式，把黨建工作的目標(biāo)與任務(wù)同黨員的實(shí)際需要結(jié)合起來，不斷增強(qiáng)黨員活動(dòng)與黨員服務(wù)的實(shí)際效果；三是要進(jìn)一步推進(jìn)大學(xué)生思想政治理論課教學(xué)科研組織模式和教學(xué)模式的完善與創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)大學(xué)生思想政治理論課教學(xué)的實(shí)效性。因此，高校黨組織要重視這種手段的運(yùn)用，充分利用學(xué)校和院系自身的資源為支部活動(dòng)創(chuàng)造條件，挖掘?qū)W校所在地區(qū)的教育載體，比如：英雄人物紀(jì)念碑、歷史紀(jì)念館、校史館、博物館等都是實(shí)施支部生活的好載體，在參觀活動(dòng)的過程中，能重溫歷史，使學(xué)員得到革命傳統(tǒng)和愛國(guó)主義教育。實(shí)踐證明，“中國(guó)革命歷史是最好的營(yíng)養(yǎng)劑，”走出去以歷史為依據(jù)，挖掘內(nèi)涵，創(chuàng)新形式的教育往往最能夠得到黨員的歡迎，取得的教育效果也最為明顯。

各級(jí)黨委特別是黨委書記要加強(qiáng)對(duì)高校黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)，牢固樹立“抓好黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱職”的理念，科學(xué)謀劃、科學(xué)部署，完善工作機(jī)制，強(qiáng)化責(zé)任約束，切實(shí)履行好崗位職責(zé)。對(duì)在學(xué)生中發(fā)展黨員工作要專門部署、專門撿查。要增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和緊迫感，科學(xué)制定發(fā)展黨員工作的中長(zhǎng)期規(guī)劃和年度計(jì)劃，對(duì)培養(yǎng)計(jì)劃、工作步驟、發(fā)展進(jìn)度做出明確安排。落實(shí)發(fā)展黨員責(zé)任制度和考核制度，把學(xué)生黨建工作的開展情況作為對(duì)各級(jí)黨組織目標(biāo)管理和檢查評(píng)估的重要指標(biāo)，把工作計(jì)劃和目標(biāo)的完成情況作為各級(jí)黨組織年度考核和干部考核的重要內(nèi)容；要建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、組織工作部門與學(xué)生工作部門聯(lián)合布置和督促檢查、院系黨組織貫徹落實(shí)的一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)促一級(jí)的學(xué)生黨員發(fā)展工作機(jī)制，構(gòu)建學(xué)校黨委、二級(jí)學(xué)院黨委、黨支部三者相互銜接的責(zé)任體系，相互溝通、密切配合，各司其職、齊抓共育，形成工作合力，切實(shí)把學(xué)生黨員發(fā)展工作落到實(shí)處。

加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生基層黨組織建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)高年級(jí)學(xué)生“支部建在班上”。高校黨委必須適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，以基層支部建設(shè)為重點(diǎn)，立足實(shí)際，常抓不懈，努力實(shí)現(xiàn)高年級(jí)學(xué)生支部建在班上，形成“一年級(jí)有黨員、二年級(jí)有黨小組、三年級(jí)有黨支部”的學(xué)生黨建工作新格局。

二、以十八大精神為引領(lǐng)，推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新

十八大報(bào)告對(duì)加強(qiáng)思想政治教育工作做出了許多重要論述，大學(xué)功能的核心在于培養(yǎng)人才，人才培養(yǎng)的根本在于堅(jiān)持立德樹人、德育為先，目的在于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。高校思想政治工作者，應(yīng)深刻領(lǐng)會(huì)十八大對(duì)加強(qiáng)思想政治教育工作提出的一系列新觀點(diǎn)、新舉措、新部署，解放思想，全方位、多角度地探索適應(yīng)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)需要、深受大學(xué)生歡迎的思想政治教育新思路、新途徑、新方法，切實(shí)把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育全過程，使大學(xué)生更加堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心。

（一）思想政治教育的觀念要?jiǎng)?chuàng)新

高校大學(xué)生思想政治教育的核心是理想信念教育，理想信念是人們追求真理、追求進(jìn)步、建設(shè)祖國(guó)、振興中華的強(qiáng)大精神支柱；大學(xué)生是國(guó)家的棟梁、民族的未來，可以說，大學(xué)生理想信念教育的好壞，與建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的成敗密不可分，與國(guó)家命運(yùn)的興衰息息相關(guān)。對(duì)高校大學(xué)生思想政治教育工作重要性的認(rèn)識(shí)，我們必須從國(guó)際大環(huán)境、改革開放大格局、社會(huì)發(fā)展大進(jìn)程的高度來認(rèn)識(shí)；必須從培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的高度，從鞏固執(zhí)政黨地位、完成黨的歷史任務(wù)的高度，認(rèn)識(shí)高校大學(xué)生思想政治教育工作的重要性，確立思想政治教育工作在高校中的重要地位。為此，我們要轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想，全面理解和貫徹黨的教育方針，克服重智育輕德育、重知識(shí)輕能力、重理論輕實(shí)踐的

傾向，樹立符合素質(zhì)教育要求的人才觀，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。因此，推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新的重要前提是思想觀念創(chuàng)新。

（二）思想政治教育的主體地位要?jiǎng)?chuàng)新

學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，高校就要在學(xué)生思想政治教育工作中秉持“一切為了學(xué)生，一切著眼于學(xué)生成長(zhǎng)成才”的理念，堅(jiān)持以“愛國(guó)、改革、自強(qiáng)、科學(xué)”的精神為引領(lǐng)做好思政工作；就要圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，在立標(biāo)準(zhǔn)、建機(jī)制、提質(zhì)量、促發(fā)展上下功夫，不斷提升大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量，不斷強(qiáng)化思想政治工作理論研究，全面提高思想政治工作科學(xué)化水平，要始終圍繞貫徹以人為本、以創(chuàng)新為主體的理念去探索思想政治教育的新思路：

一是要把學(xué)生自身成長(zhǎng)特點(diǎn)作為思政教育創(chuàng)新的切入點(diǎn)。面對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的新特點(diǎn)，高校黨委把立德樹人作為對(duì)大學(xué)生思想政治教育的根本任務(wù)。運(yùn)用改革的精神、創(chuàng)新的方法，真正把大學(xué)生自身特點(diǎn)作為思政教育創(chuàng)新的切入點(diǎn)。同時(shí)也要看到“一些大學(xué)生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價(jià)值取向扭曲、誠(chéng)信意識(shí)淡薄、社會(huì)責(zé)任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念較差、心理素質(zhì)欠佳等問題?！贬槍?duì)大學(xué)生的這些思想特點(diǎn)，黨組織和思政教育工作者要緊緊圍繞以人為本的教育理念，盡快適應(yīng)和掌握大學(xué)生的思想特點(diǎn)，用改革創(chuàng)新的思路，用科學(xué)發(fā)展的時(shí)代要求審視對(duì)大學(xué)生的思想政治教育。

二是要把尊重大學(xué)生的主體地位作為思政教育創(chuàng)新的出發(fā)點(diǎn)。要堅(jiān)持以人為本的教育理念，就要切實(shí)尊重大學(xué)生的主體地位。首先，要真正明確大學(xué)生是思想政治教育的主體。高校黨組織對(duì)大學(xué)生思想政治教育要按照高舉旗幟、遵循規(guī)律、改革創(chuàng)新、強(qiáng)化基礎(chǔ)的總體思路，以提高學(xué)生素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，黨務(wù)和思想政治教育工作者在具體工作中必須尊重工作對(duì)象，以完全平等的身份，相互討論，共同提高。其次，及時(shí)了解大學(xué)生的物質(zhì)、文化需求。高校貫徹以人為本，就是一切工作都要以了解、滿足大學(xué)生的物質(zhì)文化需要為出發(fā)點(diǎn)。在學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)上，不斷為他們謀取切實(shí)的物質(zhì)文化利益，為大學(xué)生素質(zhì)的提高和潛能的發(fā)揮，提供必要的物質(zhì)基礎(chǔ)和制度保障。

三是要把體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷作為思政教育創(chuàng)新的落腳點(diǎn)。黨組織在思想政治教育中堅(jiān)持以人為本。以人為本就是科學(xué)發(fā)展觀的核心。高校以人為本，就是以學(xué)生為本。就是想學(xué)生之所想，做學(xué)生之所需，就是“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。這樣做體現(xiàn)了十八大報(bào)告的“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾”的觀點(diǎn)，體現(xiàn)了對(duì)人的主體地位的確認(rèn)，關(guān)注的是對(duì)人的價(jià)值和意義的肯定。說到底，就是以人為前提，以人為動(dòng)力，以人為目的，一切以人為中心，一切為了人。因此，高校的黨務(wù)和思政教育工作者所從事的一切工作都是對(duì)一切學(xué)生的關(guān)懷、關(guān)愛，這是思想政治教育創(chuàng)新的落腳點(diǎn)，也是將社會(huì)主義核心價(jià)值觀灌輸給學(xué)生的前提。

（三）思想政治教育的互動(dòng)機(jī)制要?jiǎng)?chuàng)新

思想政治教育的互動(dòng)機(jī)制，是指為了實(shí)現(xiàn)一定的教育目的，選擇特定的教育內(nèi)容，與教育對(duì)象進(jìn)行課堂上、網(wǎng)絡(luò)中的雙向平等交流和情感互動(dòng)過程。

1、課堂上的互動(dòng)

大學(xué)生接受思想政治教育的主要陣地在課堂。黨組織和黨員教師要充分發(fā)揮課堂主導(dǎo)作用，上好思想政治理論課、形勢(shì)與政策教育課等弘揚(yáng)主旋律的課程。越是復(fù)雜的社會(huì)問題越需要開展深入細(xì)致的思想政治教育工作來解決，“就是要用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝大學(xué)生，堅(jiān)定他們的理想信念”；堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求。對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱。我們只有“抓好黨性教育這個(gè)核心，學(xué)習(xí)黨的歷史，深刻認(rèn)識(shí)黨的兩個(gè)歷史問題決議總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，教育引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立正確的世界觀、事業(yè)觀，堅(jiān)定政治立場(chǎng)，明辨大是大非。因此，思想政治教育工作者不但要有育人的使命感、責(zé)任感和高素質(zhì)，而且要在實(shí)際的教育活動(dòng)中，廣泛運(yùn)用古今中外歷史和現(xiàn)實(shí)中生動(dòng)的案例，結(jié)合馬克思主義理論的講授，循循善誘、以情動(dòng)人、以理服人，同時(shí)選擇大家共同感興趣的問題進(jìn)行討論，允許大家平等爭(zhēng)論，百花齊放、百家爭(zhēng)鳴，共同提高。這樣的互動(dòng)交流，能最大限度地發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，既達(dá)到自我教育的目的，又提高教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

2、網(wǎng)絡(luò)中的互動(dòng)

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展，改變了人們的生活方式、思維方式和價(jià)值觀念，但人是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的主體，網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)就是人的活動(dòng)。因此，利用網(wǎng)絡(luò)信息量大、傳播快捷、普及率高、黨建工作好經(jīng)驗(yàn)多等特點(diǎn)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)交流，是各級(jí)黨組織做好大學(xué)生的思想政治教育，加強(qiáng)黨組織自身建設(shè)的一種有效途徑。開設(shè)思想政治教育主題網(wǎng)站，請(qǐng)高校名師、黨內(nèi)專家將思想政治理論課或解答當(dāng)前熱點(diǎn)、難點(diǎn)的講稿和思考題掛上網(wǎng)，引導(dǎo)大家閱覽討論，鼓勵(lì)大家用寫博客、發(fā)帖子的形式發(fā)表見解和意見，教師特別是黨員教師或黨組織的負(fù)責(zé)人對(duì)同學(xué)們提出的問題給予積極的解答。這樣的互動(dòng)交流和平等的方式探討問題，對(duì)學(xué)生的言談舉止和道德操守起到潛移默化的作用。

（四）思想政治教育的復(fù)合人才培養(yǎng)目標(biāo)要?jiǎng)?chuàng)新

復(fù)合型人才是指具有兩個(gè)（或兩個(gè)以上）專業(yè)（或?qū)W科）的基本知識(shí)和基本能力的人才。高校黨組織如何圍繞這個(gè)目標(biāo)，進(jìn)一步在大學(xué)生思想政治教育上創(chuàng)新？我個(gè)人認(rèn)為有兩點(diǎn)格外重要：

1、進(jìn)行科學(xué)發(fā)展觀教育

堅(jiān)持對(duì)大學(xué)生進(jìn)行以科學(xué)發(fā)展觀為主要內(nèi)容的思想政治教育，就是要大學(xué)生明確我國(guó)在科學(xué)發(fā)展中不僅要協(xié)調(diào)好國(guó)民經(jīng)濟(jì)內(nèi)部的各種關(guān)系，而且要協(xié)調(diào)好人與人之間、人與自然之間的各種關(guān)系。尊重知識(shí)、尊重人才要切實(shí)在全社會(huì)協(xié)調(diào)好人與人之間的關(guān)系，尤其在高校要大力倡導(dǎo)和體現(xiàn)出對(duì)人、對(duì)知識(shí)、對(duì)科學(xué)技術(shù)的充分尊重。只要充分利用各種行之有效的形式和方法，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的科學(xué)發(fā)展觀教育，才能夠充分發(fā)揮他們的潛能，使他們?cè)谌娼ㄔO(shè)小康社會(huì)的道路上，弘揚(yáng)科學(xué)精神，發(fā)展科學(xué)技術(shù)，為構(gòu)建和諧社會(huì)，為人民群眾的生產(chǎn)生活提供充足的智力支撐。

2、進(jìn)行創(chuàng)新意識(shí)教育

黨的十八大繼續(xù)強(qiáng)調(diào)了要培養(yǎng)大量創(chuàng)新人才的問題，進(jìn)一步凸顯了創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要性。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂。沒有創(chuàng)新，就沒有發(fā)展。一個(gè)人或一個(gè)團(tuán)隊(duì)，如果沒有創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力，同樣得不到更大的發(fā)展。大學(xué)生敢想、敢干，思想活躍，對(duì)新事物接受快，對(duì)發(fā)明創(chuàng)造有興趣、有干勁。這就需要黨組織與思政工作者不斷對(duì)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新意識(shí)的教育和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，要把創(chuàng)新人才培養(yǎng)放到一個(gè)大系統(tǒng)中來研究。培養(yǎng)創(chuàng)新人才，要在提升教育系統(tǒng)自身創(chuàng)造性的同時(shí)，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。高校擁有“知識(shí)庫(kù)”、“智囊團(tuán)”的有利條件和雄厚的人才資源，積極鼓勵(lì)學(xué)科帶頭人、專家、導(dǎo)師“靠前”指導(dǎo)，放手讓大學(xué)生尤其是碩士、博士研究生結(jié)合專業(yè)與實(shí)踐，上課題、做項(xiàng)目、搞研究，使創(chuàng)新思維盡快形成創(chuàng)造能力，形成世界一流的生產(chǎn)力，為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家做貢獻(xiàn)。義無(wú)反顧地為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，發(fā)揮出真正的效能，努力實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]教育部黨組書記、部長(zhǎng)周濟(jì)在第十二次全國(guó)高校黨建工作會(huì)議上的講話2013-5-14.

[2]楊虹.高校學(xué)生黨建工作淺析[J].南京林業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)報(bào)），2008年04期42-44頁(yè).

[3]胡祖生.新時(shí)期加強(qiáng)高校教工基層黨組織建設(shè)有效載體和實(shí)踐的探討[J].科學(xué)時(shí)代，2012年第17期.

[4]李紀(jì)恒.以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)高校黨的建設(shè)工作，促進(jìn)高等教育又好又快發(fā)展——在云南省高校黨的建設(shè)工作會(huì)議上的講話，2008年2月20日.

[5]郝秀芬.高校黨建與大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新《政工研究動(dòng)態(tài)》，2009年04月.