美劇走熱與新時(shí)期高校思想政治教育工作的幾點(diǎn)思考

蔣超群， 劉嵐欣

(1.重慶交通大學(xué)，重慶 400074;2.重慶郵電大學(xué)，重慶 400065)

“美劇”是中國(guó)人對(duì)美國(guó)電視劇集的簡(jiǎn)稱。近年來，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入融合和信息網(wǎng)絡(luò)化的飛速發(fā)展，美劇逐漸在我國(guó)大學(xué)校園走熱，成為青年大學(xué)生追捧的對(duì)象，成為談?wù)摰臒狳c(diǎn)、追逐的焦點(diǎn)，成為時(shí)尚、前衛(wèi)和流行的代言詞，影響著青年大學(xué)生的價(jià)值取向、思維方式、生活態(tài)度和審美情趣，給高校思想政治教育工作帶來巨大沖擊。如何有效地開展大學(xué)生思想政治教育工作，規(guī)避美劇給大學(xué)生帶來的負(fù)面影響，堅(jiān)定學(xué)生的馬克思主義信仰，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)馬克思主義的認(rèn)同感，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，成為高校思想政治教育的新課題。

一、美劇走熱的原因探析

美劇主要分為肥皂劇(soapopera)、情境喜劇(sitcom)、電視劇(drama)三大類。上世紀(jì)80年代，一部拍攝于1970年的《大西洋底來的人》成為改革開放后中國(guó)人窺視美國(guó)的第一個(gè)影視窗口。之后，美劇在國(guó)內(nèi)熱播，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體的廣泛普及而興起，逐步受到青年大學(xué)生熱捧，從1999年的《黑道家族》(The Sopranos)、《呆子和怪胎阿》(Freaks and Geeks)，到 2001年的《24小時(shí)》(24)，2002年的《螢火蟲》(Firefly)、《火線》(The Wire)，2003年的《發(fā)展受阻》(Arrested Development)，2005年的《越獄》(Prison Break)、《緋聞女孩》(Gossip Girl)，2006年的《行星地球》(Planet Earth)，2008年的《絕命毒師》(Breaking Bad)，再到2011年的《權(quán)力的游戲》(Game of Thrones)、《萊拉和摩君》(Leyla ile Mecnun)、《絕望的主婦》(Desperate Housewives)，2012年的《吸血鬼日記》(The Vampire Diaries)，2013年的《斯巴達(dá)克斯:亡者之役第三季》(Spartacus:War of the Damned Season 3)等等，大學(xué)生大多耳熟能詳。

分析美劇走熱的原因，筆者認(rèn)為有三個(gè)方面。第一，從美劇自身的特點(diǎn)來看，美劇劇情創(chuàng)意比較獨(dú)特、表達(dá)方式相對(duì)豐富、播映方式別具一格，比如《緋聞女孩》里所講述的曼哈頓上流社會(huì)階層高端、奢侈、浪費(fèi)的生活方式，《絕望的主婦》中所呈現(xiàn)的富有中產(chǎn)階級(jí)聚居區(qū)的家庭主婦鮮為人知的生活，《吸血鬼日記》里集青春、魔幻、恐怖與懸疑于一體的劇情設(shè)計(jì)，以其冗長(zhǎng)的分“季”播放和緩慢的更新速度，滿足了越來越多的大學(xué)生對(duì)新奇、時(shí)尚、刺激的接受心態(tài)和期待視野。第二，從美劇傳播的媒介來看，當(dāng)前各大視頻網(wǎng)站的美劇排行榜層出不窮，美劇內(nèi)容目不暇接，為青年大學(xué)生觀看美劇提供了極大便利，美劇在校園內(nèi)傳播呈井噴態(tài)勢(shì)。第三，從作為受眾的大學(xué)生來看，大學(xué)生是思想最活躍、情感最豐富、塑造性最強(qiáng)的群體，對(duì)新鮮事物充滿極大的熱情，在國(guó)內(nèi)電視電影節(jié)目良莠不齊的情況下，對(duì)美劇缺乏天然的免疫力。

二、美劇走熱對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)帶來的負(fù)面影響

美劇對(duì)大學(xué)生的影響固然有它積極的一面，但更多的是不利于大學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的消極影響。

(一)不利于大學(xué)生形成正確的價(jià)值取向

美劇往往以其幽默風(fēng)趣、驚險(xiǎn)刺激、個(gè)性鮮明的特點(diǎn)潛移默化地向我國(guó)大學(xué)生傳播美國(guó)的核心價(jià)值理念，過度宣揚(yáng)個(gè)人主義、英雄主義，極力推崇拜金主義、享樂主義，有意識(shí)地培養(yǎng)我國(guó)大學(xué)生對(duì)美國(guó)的親近感與認(rèn)同感，向大學(xué)生宣傳資本主義的世界觀與價(jià)值觀，不可避免地影響我國(guó)大學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

(二)不利于大學(xué)生形成健康向上的人格

美劇通常渲染著一種不良色彩，以槍、血、鈔票來沖擊觀眾的視覺，眾多情節(jié)呈現(xiàn)出混亂的性關(guān)系、暴力行為、吸毒成癮、違法犯罪等現(xiàn)象，眾多美劇迷對(duì)此習(xí)以為常，少數(shù)美劇迷甚至?xí)桃庑Х?，從而迷失高遠(yuǎn)的人生目標(biāo)，喪失積極的生活態(tài)度，奉獻(xiàn)意識(shí)、拼搏精神日趨淡漠，良好的思想道德和心理品質(zhì)的形成受到嚴(yán)重阻礙。

(三)不利于大學(xué)生繼承與發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化

大學(xué)生正處于人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，文化素養(yǎng)尚未確立穩(wěn)固。大學(xué)生是祖國(guó)的未來和民族的希望，肩上承載著繼承與發(fā)揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)文化的偉大使命和責(zé)任。美劇在校園里走紅，美國(guó)文化充斥著大學(xué)生的精神生活和內(nèi)心世界，當(dāng)外來文化與本民族文化發(fā)生碰撞時(shí)，毋庸置疑，部分大學(xué)生會(huì)感到迷茫甚至?xí)埽灾掠谌笔Щ镜奈幕孕?，?yán)重影響著他們捍衛(wèi)本民族文化、繼承與發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

三、對(duì)新時(shí)期高校思想政治教育工作的幾點(diǎn)思考

經(jīng)濟(jì)全球化與信息網(wǎng)絡(luò)化的高速發(fā)展，為美劇的傳播提供了天然的硬件條件，其中充斥著暴力、金錢、恐怖的劇情元素對(duì)于世界觀、人生觀、價(jià)值觀尚未定型的青年學(xué)生而言，具有不容忽視的負(fù)面作用。大學(xué)肩負(fù)著培養(yǎng)國(guó)家人才的重要責(zé)任，對(duì)于美劇的泛濫，必須從學(xué)生意識(shí)形態(tài)培養(yǎng)、文化環(huán)境建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)傳播監(jiān)管等多方面加強(qiáng)管理，采取有效措施，積極做好青年學(xué)生思想政治教育引導(dǎo)工作。

(一)加強(qiáng)思想引領(lǐng)，用正確的價(jià)值取向引導(dǎo)學(xué)生

美劇中深深刻有西方文化的烙印，不可避免地將西方資本主義意識(shí)形態(tài)和價(jià)值觀滲透其中。我們必須堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系來統(tǒng)領(lǐng)高校思想政治教育工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想引領(lǐng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)、辯證、全面、理性地分析思考，讓學(xué)生在觀看美劇時(shí)保持清醒的頭腦，幫助其吸收美劇中的思想精華，過濾美劇中的不良思想。例如，合理利用思想政治理論課、形勢(shì)與政策宣講活動(dòng)、黨團(tuán)主題教育活動(dòng)等方式，旗幟鮮明地運(yùn)用馬克思主義的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法引導(dǎo)大學(xué)生樹立馬克思主義觀，認(rèn)同馬克思主義、信仰馬克思主義、踐行馬克思主義，摒棄美劇中宣揚(yáng)的個(gè)人主義、英雄主義、拜金主義和享樂主義思想，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持崇高的理想追求，弘揚(yáng)偉大的中國(guó)精神，塑造文明的道德風(fēng)尚，形成良好的思想道德和心理品質(zhì)，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

(二)注重文化育人，以高度的文化自覺和文化自信培養(yǎng)學(xué)生

高校作為思想的前沿陣地，是多元文化交融共生的場(chǎng)所。美劇在校園里流行，當(dāng)西方文化與中國(guó)傳統(tǒng)文化交融時(shí)，我們必須提升文化育人的實(shí)效，以高度的文化自覺和文化自信培養(yǎng)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生在多元中找到根本，并在此基礎(chǔ)上熱愛傳統(tǒng)文化，堅(jiān)信傳統(tǒng)文化，努力踐行文化傳承，構(gòu)筑文化理想，實(shí)現(xiàn)文化繁榮。要高度重視校園文化建設(shè)。一是用心打造校園文化景觀，校園文化景觀建設(shè)是凝練大學(xué)文化精神、提升大學(xué)文化品位的重要平臺(tái)，通過校園文化景觀建設(shè)，寓教于物，激發(fā)師生的文化情懷，增強(qiáng)學(xué)生的文化自覺。二是積極開展學(xué)生喜愛的校園文化活動(dòng)，寓教于樂，增強(qiáng)學(xué)生的民族責(zé)任感和社會(huì)使命感，通過開展道德模范巡講、高雅藝術(shù)進(jìn)校園、讀書活動(dòng)、文化講座和其他社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，鍛煉學(xué)生的人格品質(zhì)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

(三)發(fā)揮主渠道作用，切實(shí)加強(qiáng)思想政治理論課建設(shè)

注重政治性和文化性相融合，在思想政治理論課的理論教學(xué)中適當(dāng)融入人文情懷，挖掘豐富的文化精神，引入傳統(tǒng)文化的豐富資源和人類文明的重要成果，喚起學(xué)生對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的敬仰與熱愛，堅(jiān)定學(xué)生對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感、歸屬感和榮譽(yù)感。更多從大學(xué)生的角度出發(fā)來考慮思想政治理論課的內(nèi)容和方式，滿足學(xué)生需求，尊重學(xué)生個(gè)性，考慮學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和接受特點(diǎn)。

同時(shí)，合理完善選修課的課程設(shè)置。選修課是高校針對(duì)實(shí)際情況開設(shè)的有利于學(xué)生全面發(fā)展的課程，學(xué)生可根據(jù)自身特點(diǎn)選擇性學(xué)習(xí)。豐富多彩的選修課程的開設(shè)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生高度的文化自覺和文化自信有重要作用。一方面，學(xué)?？梢栽黾娱_設(shè)文化底蘊(yùn)較深厚的選修課供學(xué)生學(xué)習(xí)，如國(guó)學(xué)、國(guó)畫賞析、中國(guó)古典音樂鑒賞、中西方文化比較等課程，在教學(xué)設(shè)計(jì)上，可以適當(dāng)建立開放性課堂，以輕松、自然的課堂氛圍感染學(xué)生，豐富學(xué)生的第一課堂，引導(dǎo)學(xué)生吸收我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓;另一方面，可以開設(shè)與媒介文化素養(yǎng)相關(guān)的選修課，引導(dǎo)學(xué)生有效利用媒介資源，學(xué)會(huì)理性接受網(wǎng)絡(luò)信息，趨利避害，提升學(xué)生的媒介文化品位和素養(yǎng)。

(四)重視網(wǎng)絡(luò)育人，提高思想政治教育實(shí)效性

美劇走熱作為一種依靠網(wǎng)絡(luò)傳播的文化現(xiàn)象在校園中盛行，高度重視并認(rèn)真開展好網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作非常重要。一方面，思想政治教育工作者要自覺轉(zhuǎn)變教育理念，不斷提高媒介素養(yǎng)和運(yùn)用新媒體的能力，適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)傳播的特點(diǎn)，探索新的思想政治教育方式，盡可能地通過新媒體與大學(xué)生加強(qiáng)互動(dòng)，如微博、微信等新媒體，易于更快地走入學(xué)生的內(nèi)心，得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的訴求;另一方面，學(xué)校要加強(qiáng)校園網(wǎng)和校園論壇的建設(shè)、管理和運(yùn)用，構(gòu)建功能完善的校園網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)，為學(xué)生創(chuàng)造平等討論和充分交流的空間，把網(wǎng)絡(luò)作為了解大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和關(guān)注熱點(diǎn)的新渠道，并設(shè)立網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行專門機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)因特網(wǎng)的監(jiān)管力度，堅(jiān)決抵制西方有害的意識(shí)形態(tài)在網(wǎng)上傳播，積極營(yíng)造一個(gè)健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍。

四、結(jié)語

學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)人，黨的十八大明確提出要“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”。針對(duì)美劇持續(xù)走熱，高校思想政治教育工作如何適應(yīng)新形勢(shì)、應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)，按照黨的十八大提出的新要求，引導(dǎo)大學(xué)生始終堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義理論自信、道路自信、制度自信，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激勵(lì)大學(xué)生“志存高遠(yuǎn)，增長(zhǎng)知識(shí)，錘煉意志，讓青春在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的光彩”，規(guī)避美劇給大學(xué)生帶來的不良影響，推進(jìn)高校思想政治教育工作，是當(dāng)前我們面臨的一項(xiàng)重要課題，也是一項(xiàng)刻不容緩的政治任務(wù)。

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