高職院校建筑節(jié)能實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)探索

申海洋

（山西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院，山西 太原 030006）

我國(guó)建筑能耗的現(xiàn)狀是能耗大，能效低。建筑能耗（包括建造能耗、生活能耗、采暖能耗）約占全社會(huì)總能耗的30%，如再加上建材生產(chǎn)過(guò)程中耗掉的能源（占社會(huì)總能耗的16.7%）和建筑相關(guān)的能耗，將占到社會(huì)總能耗的46.7%。我國(guó)建筑節(jié)能發(fā)展的基本目標(biāo)在1981年能耗水平的基礎(chǔ)上，分別經(jīng)過(guò)了30%、50%和65%三個(gè)階段?！笆濉逼陂g要提高新建建筑能效水平，嚴(yán)格執(zhí)行建筑節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)，到2015年，城鎮(zhèn)新建建筑執(zhí)行不低于65%的建筑節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)，城鎮(zhèn)新建建筑95%達(dá)到建筑節(jié)能強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的要求。

為了實(shí)現(xiàn)建筑節(jié)能目標(biāo)，國(guó)家陸續(xù)頒布了一系列建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和建筑節(jié)能施工驗(yàn)收規(guī)范，如JGJ_134-2001《夏熱冬冷地區(qū)居住建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》、JGJ26-2010《嚴(yán)寒和寒冷地區(qū)居住建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》、GB50411-2007《建筑節(jié)能工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》等，在驗(yàn)收規(guī)范中明確規(guī)定，單位工程竣工驗(yàn)收應(yīng)在建筑節(jié)能分部工程驗(yàn)收合格后進(jìn)行，所以，高職院校建筑節(jié)能實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)就顯得尤為重要，能夠培養(yǎng)學(xué)生建筑節(jié)能方面的專項(xiàng)能力。

一、建設(shè)目標(biāo)

建筑節(jié)能實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)要滿足以下功能：

1.專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)功能

通過(guò)外墻保溫、屋面保溫、節(jié)能門窗等全真性構(gòu)造實(shí)體和施工工藝模型展示，以及建筑節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)和建筑節(jié)能規(guī)范等的展示，使學(xué)生掌握節(jié)能新材料、節(jié)能新工藝、節(jié)能新做法等技術(shù)；熟悉建筑節(jié)能分部工程的質(zhì)量要求及其控制要點(diǎn)；了解建筑節(jié)能的新理念和未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。

2.專業(yè)技能訓(xùn)練功能

以某真實(shí)工程的建筑節(jié)能分部工程為對(duì)象，要求學(xué)生能正確識(shí)讀屋面保溫、外墻保溫等構(gòu)造圖；了解屋面和墻體保溫做法等基本工種操作訓(xùn)練；編制節(jié)能分部工程專項(xiàng)施工方案；對(duì)節(jié)能分部工程進(jìn)行質(zhì)量驗(yàn)收；形成節(jié)能分部工程資料。

3.專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)功能

在校企合作建設(shè)節(jié)能實(shí)訓(xùn)基地過(guò)程中，將優(yōu)秀企業(yè)的企業(yè)文化滲透在節(jié)能實(shí)訓(xùn)基地中，使其成為宣傳企業(yè)、介紹企業(yè)文化的平臺(tái)；在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，將職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)融入在實(shí)訓(xùn)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。為使學(xué)生在節(jié)能實(shí)訓(xùn)中能夠受到嚴(yán)格的職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成教育，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地企業(yè)要按照企業(yè)的管理模式組織實(shí)訓(xùn)。

4.社會(huì)服務(wù)功能

在滿足教學(xué)要求的基礎(chǔ)上，逐步實(shí)現(xiàn)企業(yè)員工技能培訓(xùn)、崗位技能鑒定等功能。

二、建設(shè)的基本思路

選擇優(yōu)秀的節(jié)能材料生產(chǎn)廠、節(jié)能檢測(cè)單位及建筑施工等優(yōu)秀企業(yè)，校企合作共建節(jié)能實(shí)訓(xùn)基地。按照“源于現(xiàn)場(chǎng)、高于現(xiàn)場(chǎng)”要求，按照職業(yè)崗位中工作任務(wù)、工藝流程的要求設(shè)置實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、購(gòu)置實(shí)訓(xùn)設(shè)備；以學(xué)院提供實(shí)訓(xùn)基地，企業(yè)提供技術(shù)合作共建方式，建成滿足工學(xué)交替教學(xué)需要，兼顧崗位技能鑒定、企業(yè)員工培訓(xùn)、教師科技開發(fā)和對(duì)外工程技術(shù)服務(wù)的綜合性實(shí)訓(xùn)基地。

滿足建筑節(jié)能構(gòu)造，引入企業(yè)真實(shí)的工作情境、文化氛圍和管理模式，按照生產(chǎn)的工序流程來(lái)設(shè)置情境，體現(xiàn)“學(xué)做合一”。建設(shè)一個(gè)融教學(xué)、生產(chǎn)、培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)和科研于一體的多功能節(jié)能實(shí)訓(xùn)基地。節(jié)能實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)由三大功能模塊組成：建筑節(jié)能展覽室、建筑節(jié)能構(gòu)造室以及建筑節(jié)能檢測(cè)室，建成滿足專業(yè)教學(xué)、課題研究、技術(shù)服務(wù)和技能培訓(xùn)五項(xiàng)功能的開放式、生產(chǎn)性節(jié)能實(shí)訓(xùn)基地，其設(shè)備、實(shí)訓(xùn)手段、師資水平和管理模式在全國(guó)同類院校中處于領(lǐng)先水平，并擴(kuò)建“職業(yè)技能培訓(xùn)功能”，面向社會(huì)進(jìn)行節(jié)能技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)。

三、建設(shè)內(nèi)容

1.建筑節(jié)能展覽室

為滿足學(xué)生節(jié)能認(rèn)知需要，全面展示建筑節(jié)能新材料、新工藝、新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)，與節(jié)能企業(yè)合作共建。場(chǎng)地、基礎(chǔ)建設(shè)框架由學(xué)院建設(shè)，企業(yè)提供新型節(jié)能材料樣品以及新工藝、新技術(shù)的技術(shù)資料，學(xué)院配備多媒體設(shè)備，及時(shí)更新節(jié)能技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。在傳統(tǒng)建筑材料基礎(chǔ)上，全面引入新型建筑節(jié)能材料，主要包括：新型墻體材料、保溫隔熱材料、防水密封材料、陶瓷材料、新型化學(xué)建材、裝飾裝修材料以及各種工業(yè)廢渣的綜合利用等。

通過(guò)多媒體技術(shù)展示節(jié)能新工藝、新技術(shù)，形成以國(guó)內(nèi)外最新節(jié)能材料、工藝、技術(shù)為載體的有特色的建筑節(jié)能示范展示區(qū)，系統(tǒng)地為學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)參觀及對(duì)外培訓(xùn)服務(wù)。

2.建筑節(jié)能構(gòu)造室

為提高學(xué)生對(duì)節(jié)能施工的現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)鑒別知識(shí)，特別是對(duì)不同墻體、屋面、門窗及不同保溫材料的節(jié)能構(gòu)造的理解能力，將建設(shè)建筑節(jié)能構(gòu)造室?；A(chǔ)與整體框架由學(xué)院建設(shè)，與節(jié)能企業(yè)合作共建。主要展示：

（1）膨脹聚苯板薄抹灰外墻外保溫系統(tǒng)

以面磚飾面膨脹聚苯板薄抹灰外墻外保溫系統(tǒng)為例，展現(xiàn)其施工工藝流程：基面驗(yàn)收檢查→吊線彈控制線→安裝托架（選用）→粘貼膨脹聚苯板（由下往上，根據(jù)設(shè)計(jì)要求預(yù)留伸縮縫）→PU（聚氨酯）發(fā)泡膠或聚苯板板條填充板縫→打磨膨脹聚苯板→制作防護(hù)層（在防護(hù)砂漿內(nèi)埋置玻璃纖維網(wǎng)格布，由上往下）→安裝盤型錨栓→面磚粘貼及勾縫→處理伸縮縫

（2）硬泡聚氨酯外墻外保系統(tǒng)

以干掛石材或鋁塑板等飾面層為例，展現(xiàn)其施工工藝流程：里墻體基面浮塵、滴漿及油污→抹面膠漿找平掃毛（墻體平整度、垂直度復(fù)合驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)時(shí)可不進(jìn)行此工序）→在承重結(jié)構(gòu)部位安裝龍骨預(yù)埋件→噴涂法施工聚氨酯硬泡保溫層→在龍骨預(yù)埋件上安裝主龍骨→按設(shè)計(jì)布局及石材大小在外墻掛線→在主龍骨上安裝次龍骨及掛件→在石材上開設(shè)掛槽，利用掛件將石材固定在龍骨上→調(diào)整掛件緊固螺母，對(duì)線找石材外壁安裝尺寸（掛槽內(nèi)用云石膠滿填縫）。

（3）膠粉聚苯顆粒外墻外保溫系統(tǒng)

以面磚飾面膠粉聚苯顆粒外墻外保溫系統(tǒng)為例，體現(xiàn)其施工工藝流程：基層處理、界面砂漿調(diào)配→施工界面砂漿→調(diào)制膠粉聚苯顆粒保溫砂漿→用膠粉聚苯顆粒保溫漿料貼灰餅，做沖筋→膠粉聚苯顆粒保溫漿料施工，每遍≤20mm厚→調(diào)配抗裂砂漿→抹首遍抗裂砂漿→固定熱鍍鋅鋼絲網(wǎng)→抹第二遍抗裂砂漿→調(diào)配瓷磚膠黏劑→粘貼面磚→面磚勾縫。

（4）保溫裝飾一體化外墻外保溫系統(tǒng)

不同一體化系統(tǒng)的施工方法不同，其施工工藝為：基層檢查處理→現(xiàn)場(chǎng)外墻尺寸測(cè)量→外墻圖紙?jiān)O(shè)計(jì)細(xì)化、確定板材加工尺寸→現(xiàn)場(chǎng)板材機(jī)械切割→外墻彈放線→粘貼保溫裝飾復(fù)合板→安裝錨固件→貼分格縫→打密封膠→清潔面板。

（5）泡沫玻璃外墻外保溫系統(tǒng)

展現(xiàn)其施工工藝流程：基層墻體處理→放定位線→材料準(zhǔn)備→配置膠黏劑→粘貼泡沫玻璃板→外墻防水膩?zhàn)邮┕ぁ?/p>

（6）巖棉板外墻外保溫系統(tǒng)

展現(xiàn)其施工工藝：墻體處理、預(yù)制熱鍍鋅電焊網(wǎng)→錨固巖棉板、配膠粉聚苯顆粒保溫漿料→噴涂噴砂界面劑→抹膠粉聚苯顆粒保溫漿料找平→配抗裂砂漿、裁剪耐堿網(wǎng)布→抹抗裂砂漿壓入耐堿網(wǎng)布→配柔性膩?zhàn)印椥缘淄俊稳嵝阅佔(zhàn)印鈮ν苛鲜┕ぁ?/p>

（7）噴涂硬泡聚氨酯屋面保溫隔熱技術(shù)（SPF）

施工工藝流程為：原料驗(yàn)收入庫(kù)→按比例調(diào)配組合料→設(shè)備調(diào)整、試噴→基層清理→噴涂聚氨酯泡沫體→清理廢料→清理設(shè)備。

（8）泡沫混凝土屋面保溫技術(shù)

施工工藝流程為：設(shè)備進(jìn)場(chǎng)→管道架設(shè)→基層清理→管道通道堵漏→放線→做灰餅→地面噴水處理→現(xiàn)場(chǎng)澆注第一遍兼找坡→表層去浮刮平處理→成品養(yǎng)護(hù)→驗(yàn)收。

（9）粉煤灰防水保溫隔熱砌塊倒置式屋面保溫技術(shù)

施工工藝流程為：基層表面清理→涂刷基層處理劑→節(jié)點(diǎn)附加增強(qiáng)處理→定位、彈線、試鋪→鋪貼防水卷材→收頭處理、節(jié)點(diǎn)密封→清理、檢查和修整→砂漿找平后進(jìn)行隔熱層施工。

（10）聚苯顆粒保溫漿料屋面保溫技術(shù)

施工工藝流程為：（聚苯顆粒保溫漿料屋面整體現(xiàn)澆施工技術(shù)）聚苯顆粒保溫漿料漿體拌制→屋面基層處理→彈線→設(shè)計(jì)保溫層厚度標(biāo)志線→澆注聚苯顆粒保溫漿料。

（11）三密封平開節(jié)能保溫門窗

該類型門窗是一種能夠更好適應(yīng)建筑節(jié)能法規(guī)的高檔門窗產(chǎn)品。窗型有固定窗、對(duì)開窗、內(nèi)開翻轉(zhuǎn)窗等。該系統(tǒng)門窗各項(xiàng)性能達(dá)到或超過(guò)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)對(duì)高檔窗的性能要求，保溫性能達(dá)到8級(jí)，特別適用于炎熱、嚴(yán)寒地區(qū)的建筑物。

3.建筑節(jié)能檢測(cè)室

按照校企聯(lián)合共建的根本原則，結(jié)合現(xiàn)有社會(huì)資源，與校外知名企業(yè)共建緊密型實(shí)訓(xùn)基地，打造地域知名節(jié)能檢測(cè)中心，合作的形式主要有如下幾種：“互派師資實(shí)踐教學(xué)”、“學(xué)生實(shí)習(xí)和就業(yè)”、“申請(qǐng)課題進(jìn)行共同研究”以及“技術(shù)咨詢、測(cè)評(píng)服務(wù)、檢測(cè)培訓(xùn)”等。通過(guò)建設(shè)，使建筑節(jié)能檢測(cè)室具有計(jì)量認(rèn)證和實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可資質(zhì)，突出特色是：真實(shí)性、權(quán)威性，出具的報(bào)告具有法律效應(yīng)，節(jié)能檢測(cè)室可全天候?yàn)榻ㄖ┕挝缓徒ú纳a(chǎn)企業(yè)提供最規(guī)范的檢測(cè)、評(píng)估等相關(guān)服務(wù)。將建筑節(jié)能檢測(cè)室建設(shè)成為緊密型合作實(shí)訓(xùn)基地，把企業(yè)生產(chǎn)搬到學(xué)校，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研的零距離結(jié)合，也為企業(yè)和學(xué)校創(chuàng)造雙贏局面，為高校實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合提供新的探索。

建筑節(jié)能檢測(cè)室提供畢業(yè)實(shí)習(xí)崗位，對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)培訓(xùn)，使其了解最新的節(jié)能檢測(cè)技術(shù)和節(jié)能材料，鍛煉學(xué)生的職業(yè)能力。

四、建設(shè)預(yù)期成效

通過(guò)節(jié)能實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)和教學(xué)實(shí)踐，使學(xué)生通過(guò)不同層次的節(jié)能實(shí)訓(xùn)教學(xué)，了解國(guó)內(nèi)外建筑節(jié)能技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r，真正樹立起節(jié)能意識(shí)，并掌握建筑本體節(jié)能和各種能量系統(tǒng)節(jié)能技術(shù)的主要實(shí)現(xiàn)方法，能夠運(yùn)用所學(xué)理論和知識(shí)去分析建筑能耗并提供恰當(dāng)?shù)慕ㄖ?jié)能技術(shù)方案、能進(jìn)行基本的建筑節(jié)能施工和節(jié)能檢測(cè)。