試析體育教科書的數(shù)字教材出版①

唐淵

(四川美術(shù)學(xué)院公共課教學(xué)部 重慶 401331)

試析體育教科書的數(shù)字教材出版①

唐淵

(四川美術(shù)學(xué)院公共課教學(xué)部 重慶 401331)

數(shù)字出版主要是指相對(duì)傳統(tǒng)出版而言，它能夠?qū)⒊霭娴膬?nèi)容與信息、數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)相結(jié)合的一種新型出版形式。這種新興的出版形式會(huì)成為未來教材出版的方向。本文將著重介紹體育類數(shù)字教材的圖書策劃，并針對(duì)體育類數(shù)字教材應(yīng)用當(dāng)中出現(xiàn)的問題，提出幾點(diǎn)合理的意見。

體育教材 教科書 數(shù)字出版

教材又被稱作教科書或者是課本，它是一種定義性的描述。目前我國各大學(xué)校所用的教材主要分為兩類：第一，義務(wù)教育教材/大中小學(xué)教材。第二，專業(yè)公共課/專業(yè)必修課教材。在學(xué)生和家長的嚴(yán)重看來，教材是學(xué)習(xí)的根本工具，是一種基本材料，是學(xué)習(xí)學(xué)科的資料來源。因此教材的內(nèi)容應(yīng)該是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、科學(xué)的，不應(yīng)該存在錯(cuò)誤。對(duì)于編寫教材，編寫人員應(yīng)該做到細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)。隨著信息網(wǎng)絡(luò)以及數(shù)字技術(shù)的不斷發(fā)展，數(shù)字出版逐漸成為出版社所選擇的方式，它逐漸成為出版業(yè)的出版方向和潮流。根據(jù)相關(guān)的報(bào)告指出：我國的數(shù)字出版總產(chǎn)業(yè)比往年要上升45%，達(dá)到了八百余億元。隨著信息化技術(shù)的不斷發(fā)展，信息的收集、傳播、經(jīng)營都在不斷地改變著。直至今日，數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)已經(jīng)具有一定的規(guī)模，社會(huì)上也出現(xiàn)了具有強(qiáng)大競爭力的數(shù)字化出版企業(yè)。由于數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)在不斷的發(fā)展，如何將數(shù)字化信息結(jié)合教材的內(nèi)容進(jìn)行編寫，是每一位出版者和教育者所要考慮的問題。在實(shí)行教材的數(shù)字化出版時(shí)，一定要注意認(rèn)真規(guī)劃好教材的內(nèi)容，按照市場的需求，開發(fā)出符合學(xué)生學(xué)習(xí)需要的數(shù)字教材。下面本文將對(duì)體育教科書的數(shù)字教材出版提出幾點(diǎn)合理的意見。

1 體育教科書的數(shù)字教材出版的原則

數(shù)字出版是信息技術(shù)的又一次飛躍性的發(fā)展。數(shù)字出版具有信息量大、可實(shí)行多媒體閱讀、搜索方便、信息傳播范圍廣泛等特點(diǎn)。而面對(duì)這些特點(diǎn)，如何不斷促進(jìn)體育教科書的發(fā)展，下文來進(jìn)行探討。

1.1 要注意圖文并茂的原則

在以往傳統(tǒng)的體育教科書當(dāng)中，在一些內(nèi)容和情節(jié)當(dāng)中插入一下簡要的動(dòng)作要點(diǎn)。例如在羽毛球的課程當(dāng)中，除了要編輯一些描述文字之外，還要加入一些圖片，讓讀者能更容易了解到相關(guān)的技巧。但是由于印刷的限制，一些教科書的圖片質(zhì)量一直得不到很好的改善，如果采用高質(zhì)量的圖片則又會(huì)造成投入成本過高。當(dāng)數(shù)字教材出現(xiàn)了之后，這種情況可以得到很好的解決。讀者不用在糾結(jié)圖片的模糊，因?yàn)閿?shù)字教材可以對(duì)圖片進(jìn)行放大查看，而編輯也不用再擔(dān)心圖片成本過高的問題，因?yàn)閿?shù)字教材省去了傳統(tǒng)紙質(zhì)的缺陷，有效地降低了印刷的成本。此外，數(shù)字教材除了圖片和文字之外，還可以加入語音甚至是視頻。比如，在講述某個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)的時(shí)候，通過音頻進(jìn)行講解，再配以圖片，讓學(xué)生的觀察更加細(xì)致。同時(shí)在進(jìn)行講課的時(shí)候?qū)τ谝恍┲攸c(diǎn)，老師可以隨意進(jìn)行標(biāo)記，讓學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)的記錄，讓學(xué)生更加快速地了解到相關(guān)的知識(shí)。

1.2 適當(dāng)?shù)丶尤胍曨l輔助教學(xué)

體育教科書如果僅僅是從文字和圖片進(jìn)行教學(xué)是不夠的，要讓學(xué)生掌握實(shí)際的動(dòng)作，首先就要有一套完整的動(dòng)作流程。而數(shù)字教材很好地解決了這個(gè)方面的難題，上文已經(jīng)說到，數(shù)字教材當(dāng)中可以適當(dāng)?shù)夭迦胍纛l或者視頻。在數(shù)字教材當(dāng)中加入視頻，能夠?qū)⒁恍┘夹g(shù)要點(diǎn)完整的展現(xiàn)出來，這比用文字和圖片進(jìn)行描述要更加容易理解。比如說羽毛球的發(fā)球技巧，如果單憑文字和圖片的講述，是不好理解的。如果再加上視頻的話，學(xué)生可以通過觀看視頻了解到羽毛球發(fā)球的要點(diǎn)，這比單看文字要強(qiáng)很多。此外，學(xué)生還可以不斷反復(fù)地觀看視頻，通過回放、慢放、暫停等方式仔細(xì)地觀察動(dòng)作的相關(guān)要點(diǎn)。而這些都是傳統(tǒng)紙質(zhì)教科書所不能夠呈現(xiàn)的。因此在編寫體育數(shù)字教材的時(shí)候，遇到一些難以描述的動(dòng)作要點(diǎn)時(shí)，可以通過插入視頻的方式進(jìn)行編寫，能夠達(dá)到很好的效果。

1.3 要注意輔助教學(xué)軟件的使用

現(xiàn)在很多的出版圖書當(dāng)中都會(huì)增加一些輔助軟件幫助學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。有了這些軟件，能夠讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加有靈活性、更加事半功倍。針對(duì)輔助教學(xué)軟件，對(duì)以下問題出相關(guān)的建議：學(xué)生在進(jìn)行學(xué)習(xí)之后，一定要對(duì)自己的動(dòng)作技巧進(jìn)行評(píng)價(jià)。那么如何地讓教師對(duì)自己的動(dòng)作進(jìn)行評(píng)價(jià)。除了平時(shí)的體育課之外，學(xué)生還可以依據(jù)輔助教學(xué)軟件與老師盡心溝通。學(xué)生可以將自己的動(dòng)作進(jìn)行錄像，然后上傳到網(wǎng)上，傳送給老師進(jìn)行觀看，并給出合理的意見。

1.4 在數(shù)字教材當(dāng)中要注意附加相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容

除了課程的必要內(nèi)容之外，編寫者還可以適當(dāng)?shù)丶由弦恍┫嚓P(guān)的知識(shí)，這樣能夠讓學(xué)生更加全面的對(duì)其進(jìn)行了解。例如，在描寫羽毛球的動(dòng)作時(shí)，可以在內(nèi)容的結(jié)尾處加上一些其他方面的知識(shí)，如在進(jìn)行運(yùn)動(dòng)之前應(yīng)該注意什么，羽毛球拍的握拍方式是怎樣，如何擊球才能夠有效得分等，可以激起學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣。關(guān)于這一點(diǎn)，數(shù)字教材就可以通過“超鏈接”的方式實(shí)現(xiàn)，通過超鏈接，當(dāng)學(xué)生看到自己感興趣的話題是，可以直接通過點(diǎn)擊超鏈接進(jìn)行學(xué)習(xí)、理解，使他們獲得的知識(shí)更加豐富、全面。

2 在編寫方面一定要注意避免問題的出現(xiàn)

2.1 教材的編寫校對(duì)存在著錯(cuò)誤

編寫校對(duì)的錯(cuò)誤會(huì)給學(xué)生們的感知帶來一定的不良影響。學(xué)生對(duì)知識(shí)的來源主要是通過教材文字上的表達(dá)，教材編寫校對(duì)發(fā)生錯(cuò)誤會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生錯(cuò)誤的理解，這并不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。由于數(shù)字教材含有超鏈接、圖片、音頻以及動(dòng)畫等內(nèi)容，在編寫的過程當(dāng)中也相對(duì)復(fù)雜，因此錯(cuò)誤率也會(huì)相對(duì)較高。例如在超鏈接上出現(xiàn)問題，會(huì)改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因此這就需要我們的編輯人員在進(jìn)行編輯的時(shí)候要更加注意、負(fù)責(zé)。編輯人員要熟悉使用相關(guān)的編輯軟件，如Word、Coreldraw等軟件。Word軟件是編輯文檔的一個(gè)重要工具，編輯人員一定要對(duì)其加以熟練運(yùn)用。

2.2 教材喧賓奪主，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)

數(shù)字教材具有很強(qiáng)的實(shí)用性和表現(xiàn)性，也能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生能夠在圖文并茂的課文當(dāng)中加深印象。然而數(shù)字教材也具有一定的缺點(diǎn)，就是它容易讓學(xué)生在進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候被華麗的圖片和視頻所吸引，而忘記了重點(diǎn)內(nèi)容，造成主次顛倒的后果。為了解決這樣一個(gè)問題，相關(guān)的編輯人員要懂得設(shè)計(jì)圖書的技巧。如何將文字和圖片、視頻、音頻相結(jié)合，又不會(huì)讓學(xué)生忘記文字的主要內(nèi)容。根據(jù)這點(diǎn)，本文建議在編寫教科書時(shí)，除了要插入圖片或者音頻之外，對(duì)于一些重點(diǎn)的文字內(nèi)容，編輯可以通過加粗、劃線、歸納重點(diǎn)的方式加深學(xué)生的印象，讓他們的注意力從動(dòng)畫、圖片、音頻上轉(zhuǎn)移到文字內(nèi)容上來，從而更好的理解課程的主要內(nèi)容，這也是一種好的解決方法。

2.3 豐富的教材內(nèi)容會(huì)導(dǎo)致學(xué)生過度依賴

由于數(shù)字教材圖文并茂的特點(diǎn)，因此深受很多學(xué)生的喜愛。一些學(xué)生在使用體育數(shù)字教材之后會(huì)產(chǎn)生一些依賴的情緒。對(duì)于課堂上的教學(xué)也會(huì)有所忽略，一些學(xué)生認(rèn)為體育數(shù)字教材當(dāng)中的講解已經(jīng)很豐富了，因此不需要在課堂上浪費(fèi)時(shí)間。針對(duì)這種現(xiàn)狀，如何將體育數(shù)字教材和課堂的授課相結(jié)合是出版社編輯和教育委員索要注意和互相溝通的問題。

3 數(shù)字教材出版要遵循的原則和注意事項(xiàng)

關(guān)于體育教科書數(shù)字教材的出版問題，與傳統(tǒng)的教材出版所要注意的問題是一樣的。下文將對(duì)體育數(shù)字教材出版要遵循的原則做主要的分析：（1）教科書要認(rèn)真核實(shí)教材作者的身份要求。和傳統(tǒng)的教材一樣，數(shù)字教材的作者必須是要專業(yè)人士，教科書面對(duì)的是學(xué)生群體，而不是一般的受眾。倘若在編寫教科書時(shí)不注意知識(shí)的權(quán)威性，會(huì)很容易給學(xué)生帶來知識(shí)理解上的問題。因此必須要有專業(yè)人員來進(jìn)行編寫，而不像大眾圖書那樣對(duì)作者的要求降低。（2）教科書內(nèi)容要符合質(zhì)量要求。關(guān)于體育教科書數(shù)字教材的內(nèi)容一定要根據(jù)教學(xué)所需進(jìn)行編寫，在內(nèi)容的表達(dá)方面、圖片、視頻的編輯方面都要做到高質(zhì)量。為了能夠保證教材內(nèi)容的質(zhì)量，應(yīng)該有相關(guān)的學(xué)者進(jìn)行審核工作，確保數(shù)字教材文字和圖片、音頻、視頻的呈現(xiàn)能夠符合要求。（3）數(shù)字教材出版對(duì)編輯的要求。由于教材的專業(yè)性很強(qiáng)，因此對(duì)編輯的要求也很高。在編輯體育數(shù)字教材的時(shí)候，要求編輯一定要懂得相關(guān)的體育技能，最好是從事體育運(yùn)動(dòng)職業(yè)或者體育?？迫藛T進(jìn)行編輯工作。否則，將會(huì)給學(xué)生帶來常識(shí)性的誤導(dǎo)。（4）數(shù)字教材的價(jià)格規(guī)定原則。體育教科書數(shù)字教材主要面向的人群是學(xué)生。因此關(guān)于數(shù)字教材價(jià)格收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，一定要嚴(yán)格按照教育部門的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行。教育相關(guān)部門也要對(duì)教材制定合理的價(jià)格范圍。（5）數(shù)字教材要滿足不同學(xué)生的要求。不同的學(xué)生，他們的能力等級(jí)都各不一樣。因此，教材的內(nèi)容編寫，應(yīng)該按照教學(xué)的大綱進(jìn)行分級(jí)編寫和出版，以滿足不同等級(jí)學(xué)生的要求，讓數(shù)字教材起到真正的作用。（6）政府相關(guān)部門要做要政策方面工作。關(guān)于數(shù)字教材的出版，一定要符合我國政府的相關(guān)要求和標(biāo)準(zhǔn)，不能夠任意而為。政府方面同時(shí)也要制定相關(guān)的法律法規(guī)，規(guī)定數(shù)字教材的出版事項(xiàng)，做好數(shù)字出版的指導(dǎo)工作。

4 結(jié)語

改革開放以來，我國的體育教材出版已經(jīng)超過了20000多種，它對(duì)普及人類的體育知識(shí)有著很重要的作用。通過不斷完善體育數(shù)字教材，促進(jìn)著我國體育出版事業(yè)的發(fā)展，不斷提高人們的體育知識(shí)和素質(zhì)。

[1]樂玉忠.體育教科書數(shù)字教材出版談[J].科技與出版,2012（8）.

[2]張宏.教材出版：現(xiàn)狀及未來[J].現(xiàn)代出版,2012（5）.

[3]吳文峰，馬曉剛，翟從敏.新中國體育圖書出版歷程概述[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào),2009（32）.

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2095-2813(2013)10(c)-0186-02

唐淵（1980—），男，漢族，重慶市人，成都體育學(xué)院體育碩士，四川美術(shù)學(xué)院公共課教學(xué)部，講師，研究方向：體育教學(xué)與訓(xùn)練。