淺析音樂(lè)在舞蹈中的作用

摘要：舞蹈的成功演繹總是伴隨著音樂(lè)的律動(dòng)，一個(gè)完整的舞蹈作品需要音樂(lè)的點(diǎn)綴才能更加的跌宕起伏，音樂(lè)可以讓舞蹈所表現(xiàn)的的思想情感和意境品格更加的完美和淋漓盡致。音樂(lè)是舞蹈的姊妹真的是很貼切的說(shuō)法，是音樂(lè)讓舞蹈更趨于令人驚嘆。下面，本文將通過(guò)音樂(lè)與舞蹈的關(guān)系出發(fā)來(lái)分析音樂(lè)在舞蹈演繹中的重要作用，以期突出音樂(lè)的地位。

關(guān)鍵詞：音樂(lè) 舞蹈 關(guān)系 作用

1.音樂(lè)和舞蹈的珠聯(lián)璧合關(guān)系

音樂(lè)作為一門(mén)藝術(shù)學(xué)科不是單獨(dú)發(fā)展的，正如任何學(xué)科的發(fā)展都不是單獨(dú)的，離不開(kāi)相關(guān)學(xué)科的支持，舞蹈可能會(huì)與美學(xué)力學(xué)文學(xué)甚至回話哲學(xué)等有聯(lián)系，但是與舞蹈最為密切的聯(lián)系最為緊密的非音樂(lè)莫屬了。

舞蹈是以圖像為表現(xiàn)形式，在特定時(shí)空體現(xiàn)其思想內(nèi)容的節(jié)律性的人體動(dòng)作，它主要突出的是視覺(jué)效果，且不同環(huán)境下的表演因因?yàn)楸硌菡叩牟煌霈F(xiàn)差異。音樂(lè)強(qiáng)調(diào)的是聽(tīng)覺(jué)上的沖擊和帶動(dòng)，也是在特定環(huán)境中表現(xiàn)思想情感的藝術(shù)門(mén)類(lèi)，一些家喻戶曉得藝術(shù)作品，都是音樂(lè)和舞蹈融為一體的，其統(tǒng)一性可以是舞蹈的感染力達(dá)到高潮。二者的內(nèi)在聯(lián)系上具有同一性的一面是毋庸置疑的，他們時(shí)刻維持著你中有我我中有你的姿態(tài)沒(méi)有好的音樂(lè)很難有槍的生命力的舞蹈，他們從古代就一直緊密的聯(lián)系在一的。結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō)，舞蹈的許多典型動(dòng)作和相關(guān)姿態(tài)以及韻律也與音樂(lè)風(fēng)格密切的相配合，例如，舞蹈動(dòng)作的規(guī)范程度往往與音樂(lè)的律動(dòng)有聯(lián)系而且舞蹈也常常出現(xiàn)音樂(lè)所慣用的重復(fù)詠嘆的手法來(lái)突出或者對(duì)比情感，烘托高潮的出現(xiàn)。

2.音樂(lè)在舞蹈表演中的地位

許多舞蹈構(gòu)思都是在都是受音樂(lè)聲態(tài)的提示并在音樂(lè)聲態(tài)的基礎(chǔ)上編排出來(lái)的，很多成功的舞蹈都與音樂(lè)很統(tǒng)一，在編排舞蹈的時(shí)候就為闡釋框架和舞蹈的律動(dòng)選擇了合適的音樂(lè)，這種音樂(lè)能充分照顧到舞蹈的巨像性，在時(shí)間空間視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上充分表達(dá)情感，而且有的音樂(lè)在舞蹈的闡釋上具有更大的影響力，能夠使舞蹈的內(nèi)涵更容易被理解而廣為流傳，許多舞蹈或舞劇都因?yàn)橐魳?lè)的召喚而成為家喻戶曉的優(yōu)秀作品，通過(guò)音樂(lè)感染使得蘊(yùn)含著深刻思想情感的肢體表演更容易被理解，抽象的思維和要表現(xiàn)的意蘊(yùn)和內(nèi)容也得到了進(jìn)一步的闡釋，增加了欣賞的價(jià)值，也由于音樂(lè)明晰性的表現(xiàn)，使舞蹈的傳播范圍變得更加寬泛。如果沒(méi)有音樂(lè)，往往使得舞蹈在表現(xiàn)情感時(shí)被割裂，沒(méi)有了音樂(lè)在中間的聯(lián)系而延緩了舞與律的銜接。因此，我們可以毫不夸張的說(shuō)，音樂(lè)是舞蹈的生命和靈魂，音樂(lè)在舞蹈表演中的是位非常重要的，音樂(lè)可以決定舞蹈的生命力。它不同于一般的語(yǔ)言符號(hào)，其實(shí)追溯到人類(lèi)早期，很多藝術(shù)文明都是從舞蹈中誕生的，他是藝術(shù)精神最直接的流露，而在舞蹈的母體中永遠(yuǎn)流淌著音樂(lè)的的氣息，我們要鼓樂(lè)而舞。

另一方面，我們想到舞蹈的時(shí)候自然會(huì)聯(lián)想到舞蹈所配的樂(lè)曲，當(dāng)音樂(lè)想起的時(shí)候我們會(huì)自發(fā)的調(diào)動(dòng)自己的情感，感官上微妙的東西是我們迅速步入舞蹈藝術(shù)的大門(mén)，我們的情感因?yàn)槊烂畹囊魳?lè)被煽動(dòng)，有了想一個(gè)的表現(xiàn)的欲望，在表演舞蹈的過(guò)程中，我們會(huì)因?yàn)橐魳?lè)而產(chǎn)生一些靈感，不僅增加了舞蹈的表現(xiàn)質(zhì)量，而且使跳舞的人的肢體演繹更加的完美和諧。音樂(lè)在舞蹈中給予表演者動(dòng)力，給他們?cè)丛床粩嗟穆蓜?dòng)節(jié)奏，產(chǎn)生美的舞姿舞態(tài)。舞蹈的演繹必須始終有音樂(lè)貫穿始終才更有穿透力，因?yàn)橐魳?lè)的律動(dòng)，節(jié)奏還有速度等的變化使得舞蹈著的動(dòng)作也或快或慢的產(chǎn)生轉(zhuǎn)換。音樂(lè)也讓觀眾產(chǎn)生了共鳴，視覺(jué)上迸發(fā)的舞者的激情調(diào)動(dòng)和激發(fā)和啟迪了觀賞的人，使得觀眾音樂(lè)和舞蹈達(dá)成一體，沉浸在音樂(lè)的氛圍中，舞蹈也因?yàn)橛幸魳?lè)的巧妙配合而表現(xiàn)的更加淋漓盡致起來(lái)。

此外，音樂(lè)可以陶冶舞蹈表演者的情操，培養(yǎng)觀眾對(duì)美的追求。舞蹈教育可以通過(guò)優(yōu)美的音樂(lè)、優(yōu)美的旋律、優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作的有機(jī)結(jié)合，塑造出了優(yōu)美的舞蹈形象。在學(xué)習(xí)、訓(xùn)練表演的過(guò)程中會(huì)受到美的教育，尤其是一些健康向上的音樂(lè)舞蹈節(jié)目，都具有十分豐富而且符合現(xiàn)代思潮的特點(diǎn)和心理特點(diǎn)的思想教育內(nèi)涵。舞蹈通過(guò)通過(guò)訓(xùn)練、表演，不僅教育了別人，自己也受到了思想教育

舞蹈者在表演活動(dòng)中要主動(dòng)參與、積極體驗(yàn)、獲得成長(zhǎng)其實(shí)就是創(chuàng)新以及不斷對(duì)生成的優(yōu)秀舞姿進(jìn)行模仿、修改、琢磨、反復(fù)驗(yàn)證等一系列過(guò)程，需要總結(jié)提煉，打磨出了一些精品舞蹈，也培養(yǎng)出了優(yōu)秀的舞者，推出了有潛力的新秀。

比如：小班集體舞《小青蛙》的三次修改，就是結(jié)合課例的分析，從執(zhí)教者和評(píng)析者的角度，進(jìn)行觀察思考、總結(jié)提煉，在做中學(xué)、做中教、做中求進(jìn)步，找到了適合小班孩子學(xué)習(xí)集體舞的隊(duì)形設(shè)計(jì)和隊(duì)形變化的規(guī)律。教師不僅是學(xué)習(xí)者，也是培訓(xùn)者，他們作為園本教研的主人，付出并收獲著。更值得一提的是，要讓大家不僅欣賞到了集體舞韻律的美、流動(dòng)的美、協(xié)作的美，也深切地感受到了孩子們的成長(zhǎng)。

小結(jié)

只有音樂(lè)盒舞蹈的珠聯(lián)璧合和才能有舞蹈的天美絕倫，所以好的舞蹈者要對(duì)音樂(lè)有著獨(dú)特的品位和感覺(jué)才能在音樂(lè)中激發(fā)出特殊的靈感，使的舞蹈得表現(xiàn)更加完美而富有內(nèi)涵。沒(méi)有音樂(lè)的舞蹈難免先的空洞而缺乏感染力。舞蹈因音樂(lè)而更加生動(dòng)，音樂(lè)在舞蹈的表現(xiàn)中起著舉足輕重的作用，我們要因樂(lè)而動(dòng)。

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