大學(xué)生心理控制源、金錢(qián)態(tài)度和幸福感的關(guān)系

梁 超，常若松

（遼寧師范大學(xué) 教育學(xué)院，遼寧 大連 116029）

國(guó)內(nèi)外大量研究表明，心理控制源與幸福感存在顯著的相關(guān)關(guān)系［1］［2］。當(dāng)前，很多以我國(guó)大學(xué)生為被試的研究表明，由于內(nèi)控的學(xué)生傾向于認(rèn)為成功或幸福是由自己努力奮斗得來(lái)的，可以自己把握，因此具有較高的幸福感；外控的學(xué)生認(rèn)為成功或幸福是機(jī)遇、命運(yùn)使然，不可把握，因此擁有較低的幸福感［3］［4］。同時(shí)，還有研究表明，當(dāng)大學(xué)生遇到失敗時(shí)，心理控制源對(duì)幸福感的預(yù)測(cè)作用會(huì)發(fā)生反轉(zhuǎn)：內(nèi)控型大學(xué)生由于將失敗歸因于自己，因此降低了其幸福感水平，而外控型大學(xué)生習(xí)慣于將失敗歸因于偶然因素，反而維持了幸福感［5］。因此，可以推測(cè)心理控制源與幸福感的關(guān)系不是簡(jiǎn)單和直接的，而是通過(guò)個(gè)人在比較期望與現(xiàn)實(shí)之間的差異之后，才產(chǎn)生一定影響，即通常所說(shuō)的，“幸福是比較而來(lái)的”［6］。

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，人們對(duì)金錢(qián)的看法和情感依賴自然成為這種比較的重要指標(biāo)。洪雷等人已經(jīng)證實(shí)，金錢(qián)態(tài)度能在一定程度上預(yù)測(cè)主觀幸福感的3個(gè)指標(biāo)［7］。同時(shí)，當(dāng)金錢(qián)成為個(gè)人的一種控制生活的工具時(shí)，不可避免地受到自身控制信念的影響。Lim等人發(fā)現(xiàn)，心理控制源可以顯著地預(yù)測(cè)個(gè)人的金錢(qián)態(tài)度，內(nèi)控者傾向于預(yù)算自己的金錢(qián)，而外控者傾向于把金錢(qián)視為權(quán)力之源并利用金錢(qián)作為評(píng)估工具，表現(xiàn)出更多的吝嗇（non－generous）行為［8］。可見(jiàn)，心理控制源、金錢(qián)態(tài)度與幸福感三者之間，具有一定的關(guān)系。有研究表明，人格特征對(duì)總體幸福感的預(yù)測(cè)作用，會(huì)部分的被金錢(qián)態(tài)度所中介［9］。因此，本研究采用問(wèn)卷調(diào)查的方法，針對(duì)心理控制源對(duì)總體幸福感的預(yù)測(cè)作用是否受到金錢(qián)態(tài)度的中介影響這一問(wèn)題進(jìn)行深入研究，進(jìn)而為大學(xué)生群體的幸福觀和金錢(qián)觀教育提供理論指導(dǎo)。

一、調(diào)查對(duì)象及方法

1.調(diào)查對(duì)象

本研究考察大學(xué)生心理控制源、金錢(qián)態(tài)度與幸福感的關(guān)系。主要采用整群取樣法，分別在遼寧省沈陽(yáng)市和大連市的4所大學(xué)共發(fā)放問(wèn)卷966份，回收939份，回收率為97.20%，其中有效問(wèn)卷799份，有效率為85.10%。年齡18～23歲，平均年齡為20.80±1.58歲。男生358人，占44.80%，女生441人，占55.20%。

2.調(diào)查工具

（1）內(nèi)在－外在心理控制源量表（修訂）

內(nèi)在－外在心理控制源量表（internal－external locus of control scale，簡(jiǎn)稱I－E）由 Rotter于1966年編制，1991年經(jīng)王登峰修訂，包含19個(gè)正式題項(xiàng)和4個(gè)插入題項(xiàng)，每個(gè)項(xiàng)目均有一組內(nèi)控性陳述和外控性陳述。要求被試必須從中選擇一個(gè)，對(duì)外控性選擇記分，得分范圍在0（極端內(nèi)控）～19（極端外控）。得分越高表明外控傾向越強(qiáng)，即個(gè)人認(rèn)為事件結(jié)局主要由外部因素所影響，如運(yùn)氣、社會(huì)背景等。得分越低表明內(nèi)控傾向越強(qiáng)，個(gè)人更加相信自己的行為、個(gè)性和能力是事情發(fā)展的決定因素。該量表分半信度和同質(zhì)性信度分別為0.78和0.81，間隔3周的重測(cè)信度為0.94，以大學(xué)生群體為測(cè)試樣本，其分?jǐn)?shù)分布為3～19，平均得分為11.75，標(biāo)準(zhǔn)差為3.49［10］。

（2）金錢(qián)態(tài)度量表

金錢(qián)態(tài)度量表（money attitude scale，簡(jiǎn)稱 MAS）由Yamauchi和Templer于1982年編制，主要為非理性金錢(qián)態(tài)度與金錢(qián)問(wèn)題行為提供診斷與評(píng)估，采用7點(diǎn)計(jì)分法。該量表分為4個(gè)維度：①權(quán)利—名望因素，包含9個(gè)題項(xiàng)，得分高的人往往認(rèn)為金錢(qián)是成功的象征，并用金錢(qián)來(lái)影響他人。②維持－保留因素，包含7個(gè)題項(xiàng)，得分高的人通常在使用金錢(qián)時(shí)都是經(jīng)過(guò)謹(jǐn)慎的規(guī)劃，并對(duì)未來(lái)有充分的計(jì)劃及準(zhǔn)備。③不信任因素，包含7個(gè)題項(xiàng)，得分高的人往往對(duì)金錢(qián)的使用抱持猶豫不決、懷疑的態(tài)度。④焦慮因素，包含6個(gè)題項(xiàng)，得分高代表著視金錢(qián)為引發(fā)焦慮的來(lái)源。該量表的內(nèi)部一致性信度為0.77，間隔5周的重測(cè)信度為0.88，并且具有良好的結(jié)構(gòu)效度［11］。

（3）總體幸福感量表

總體幸福感量表（general well－being schedule，簡(jiǎn)稱GW－BS）由Fazio在1977年修訂，用來(lái)評(píng)價(jià)人們對(duì)于幸福的感受，得分越高，主觀幸福感越強(qiáng)烈。該量表單個(gè)項(xiàng)目得分與總分的相關(guān)為0.48～0.78，分量表與總量表的相關(guān)在0.56～00.88。內(nèi)部一致性系數(shù)在女性為0.94，在男性為0.91。3個(gè)月內(nèi)總量表和各維度的再測(cè)信度為0.69～0.85。以大學(xué)生群體為測(cè)試樣本，該量表前18項(xiàng)的平均得分男性為75分，女性為71分（標(biāo)準(zhǔn)差分別是15和18分）［12］。

3.施測(cè)過(guò)程

在沈陽(yáng)市和大連市的4所大學(xué)，以班級(jí)為單位進(jìn)行團(tuán)體施測(cè)。實(shí)施調(diào)查前，統(tǒng)一對(duì)3名主試（心理學(xué)研究生）進(jìn)行培訓(xùn)，讓其熟悉指導(dǎo)語(yǔ)，了解問(wèn)卷內(nèi)容及相關(guān)注意事項(xiàng)。測(cè)試前，由主試介紹調(diào)查目的，打消被試顧慮，鼓勵(lì)真實(shí)作答，從而獲取大學(xué)生們的積極配合。在確保每位大學(xué)生手持一份問(wèn)卷后，由主試宣讀指導(dǎo)語(yǔ)和注意事項(xiàng)，詢問(wèn)所有學(xué)生是否明白整個(gè)測(cè)試過(guò)程，如學(xué)生有問(wèn)題，由主試回答。待問(wèn)題全部解答后，開(kāi)始正式施測(cè)。測(cè)試結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)一回收問(wèn)卷。最后，對(duì)大學(xué)生們的積極配合表示感謝。

4.數(shù)據(jù)分析

首先對(duì)收集的問(wèn)卷資料進(jìn)行整理，剔除不合格的問(wèn)卷，再將有效問(wèn)卷的數(shù)據(jù)錄入到統(tǒng)計(jì)軟件SPSS16.0中進(jìn)行處理和分析，采用相關(guān)分析和中介效應(yīng)檢驗(yàn)的方法考察大學(xué)生的心理控制源、金錢(qián)態(tài)度和幸福感之間的關(guān)系。

二、調(diào)查結(jié)果與分析

1.描述性統(tǒng)計(jì)分析

表1是金錢(qián)態(tài)度量表、心理控制源量表以及總體幸福感量表得分的平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差，以及各維度的相關(guān)系數(shù)。

表1 大學(xué)生金錢(qián)態(tài)度、心理控制源與總體幸福感的描述性統(tǒng)計(jì)分析（N＝799）

本研究所用的金錢(qián)態(tài)度量表采用的是7點(diǎn)計(jì)分，因此涉及金錢(qián)態(tài)度的每個(gè)測(cè)量條目理論上的中值為3.5分。通過(guò)金錢(qián)態(tài)度量表對(duì)大學(xué)生的金錢(qián)態(tài)度進(jìn)行測(cè)評(píng)后發(fā)現(xiàn)，權(quán)利－名望維度的得分最低，維持－保留維度的得分最高，而且超過(guò)中值3.5分，說(shuō)明大學(xué)生在使用金錢(qián)時(shí)一般都經(jīng)過(guò)謹(jǐn)慎的規(guī)劃，而對(duì)于金錢(qián)的權(quán)利象征則看得較淡。心理控制源量表和幸福感量表的測(cè)查結(jié)果表明，大學(xué)生群體外控傾向處于中等水平，幸福感的整體水平良好。

從以上分析可知，大學(xué)生的心理控制源、金錢(qián)態(tài)度和幸福感三者間具有密切聯(lián)系：（1）外控傾向與權(quán)利－名望、不信任、金錢(qián)焦慮各維度顯著正相關(guān)，表明外控傾向的個(gè)體視金錢(qián)為權(quán)力象征，使用金錢(qián)時(shí)猶豫不決，并且對(duì)金錢(qián)感到焦慮；（2）外控傾向與幸福感顯著負(fù)相關(guān)，表明個(gè)體越外控，感受到的幸福感越少；（3）幸福感與權(quán)利－名望、不信任、金錢(qián)焦慮各維度顯著負(fù)相關(guān)，表明對(duì)金錢(qián)持有非理性態(tài)度的個(gè)體感受到的幸福感也越少；（4）幸福感與維持－保留維度顯著正相關(guān)，表明對(duì)金錢(qián)使用持謹(jǐn)慎規(guī)劃態(tài)度的個(gè)體感受到的幸福感也越多。

2.中介效應(yīng)檢驗(yàn)

從表1可知，心理控制源、金錢(qián)態(tài)度和幸福感之間相關(guān)顯著，滿足中介效應(yīng)檢驗(yàn)的條件。關(guān)于中介效應(yīng)檢驗(yàn)的步驟，溫忠麟、張雷、侯杰泰等人提出了層次回歸分析的檢驗(yàn)步驟：第一步檢驗(yàn)因變量對(duì)自變量的回歸系數(shù)。如果顯著，證明自變量對(duì)因變量確實(shí)有一定的影響作用，否則停止分析。但是，即使證明了自變量對(duì)因變量確實(shí)有影響作用，這種影響作用是直接影響還是間接影響，在自變量和因變量之間是否還存在其他潛在變量起到中介作用，還不得而知，因此需要依次進(jìn)行第二、第三、第四步以檢驗(yàn)中介變量的間接影響作用是否顯著。第二步作Baron和Kenny部分中介檢驗(yàn)，即依次檢驗(yàn)中介變量對(duì)自變量、因變量對(duì)中介變量的回歸系數(shù)。如果都顯著，則意味著自變量對(duì)因變量的影響有一部分是通過(guò)了中介變量實(shí)現(xiàn)的，繼續(xù)下一步。第三步作Judd和Kenny完全中介檢驗(yàn)中的第三個(gè)檢驗(yàn)，控制中介變量的效應(yīng)后，檢驗(yàn)因變量對(duì)自變量的回歸系數(shù)。如果不顯著，說(shuō)明是完全中介過(guò)程，即自變量對(duì)因變量的影響都是通過(guò)中介變量實(shí)現(xiàn)的；如果顯著，說(shuō)明只是部分中介過(guò)程，即自變量對(duì)因變量的影響只有一部分是通過(guò)中介變量實(shí)現(xiàn)的，檢驗(yàn)結(jié)束。如果中介變量對(duì)自變量、因變量對(duì)中介變量的回歸系數(shù)至少有一個(gè)不顯著，則進(jìn)行下一步。第四步作Sobel檢驗(yàn)。如果顯著，意味著中介效應(yīng)顯著，否則中介效應(yīng)不顯著，檢驗(yàn)結(jié)束。在自變量和中介變量不止一個(gè)時(shí)，只要找出分別對(duì)應(yīng)于中介效應(yīng)檢驗(yàn)程序的系數(shù)即可［13］。

本研究即采用這種層次回歸分析的方法檢驗(yàn)中介效應(yīng)，以心理控制源為自變量，以金錢(qián)態(tài)度為中介變量，以幸福感為因變量。首先以總體幸福感為結(jié)果變量，人口學(xué)變量為第一層的預(yù)測(cè)變量，其中性別以對(duì)照編碼的形式進(jìn)入方程，男性為1，女性為－1。結(jié)果發(fā)現(xiàn)年齡對(duì)總體幸福感有顯著的負(fù)向預(yù)測(cè)作用。第二層進(jìn)入心理控制源，發(fā)現(xiàn)年齡對(duì)總體幸福感仍然有顯著的負(fù)向預(yù)測(cè)作用，外控性對(duì)總體幸福感有顯著的負(fù)向預(yù)測(cè)作用。第三層進(jìn)入金錢(qián)態(tài)度，結(jié)果發(fā)現(xiàn)年齡對(duì)總體幸福感仍然有顯著的負(fù)向預(yù)測(cè)作用，心理控制源對(duì)總體幸福感的預(yù)測(cè)作用由顯著變?yōu)椴伙@著，金錢(qián)態(tài)度中只有維持—保留和不信任兩個(gè)指標(biāo)有顯著的預(yù)測(cè)作用。三個(gè)方程的R2都在0.01水平上顯著。心理控制源、金錢(qián)態(tài)度對(duì)總體幸福感的層次回歸分析結(jié)果如表2所示。

表2 心理控制源、金錢(qián)態(tài)度對(duì)總體幸福感的層次回歸分析結(jié)果（標(biāo)準(zhǔn)化Β）

為了進(jìn)一步探討中介作用是否成立，必須檢驗(yàn)心理控制源是否對(duì)金錢(qián)態(tài)度的4個(gè)指標(biāo)具有顯著的預(yù)測(cè)作用，結(jié)果如表3所示。

表3 心理控制源對(duì)金錢(qián)態(tài)度的預(yù)測(cè)作用（標(biāo)準(zhǔn)化Β）

通過(guò)對(duì)不顯著的回歸系數(shù)進(jìn)行Sobel檢驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)權(quán)利－名望、維持－保留、金錢(qián)焦慮各維度的Sobel檢驗(yàn)效果均不顯著，說(shuō)明心理控制對(duì)總體幸福感的預(yù)測(cè)作用，會(huì)被不信任這一金錢(qián)態(tài)度所中介，即心理控制源影響個(gè)體對(duì)金錢(qián)使用的信心，進(jìn)而影響其幸福感受，外控性的個(gè)體對(duì)金錢(qián)的使用更加缺乏信心，從而降低了幸福感受。不信任因素在心理控制源與幸福感之間的中介作用路徑模型如圖1所示。

圖1 不信任因素在心理控制源與幸福感之間的中介作用路徑模型

三、結(jié) 論

1.心理控制源對(duì)金錢(qián)態(tài)度的預(yù)測(cè)作用

從結(jié)果可以看出，在控制了年齡和性別這兩個(gè)人口學(xué)變量之后，心理控制源仍能在一定程度上預(yù)測(cè)金錢(qián)態(tài)度。具體來(lái)說(shuō)，外控性顯著地正向預(yù)測(cè)權(quán)利－名望，這與Lim等人的研究結(jié)果一致，即外控者傾向于把金錢(qián)視為權(quán)力之源并利用金錢(qián)作為評(píng)估個(gè)人價(jià)值的工具和標(biāo)準(zhǔn)［8］。這大概是因?yàn)?，持外控信念的個(gè)體由于將事件因果關(guān)系寄托于外界因素，而忽視人的能力與主體價(jià)值，導(dǎo)致其人格異化，表現(xiàn)在對(duì)待金錢(qián)問(wèn)題上，將貨幣的工具性意義遷移到人的價(jià)值問(wèn)題上。

同時(shí)，研究還發(fā)現(xiàn)，外控性顯著地正向預(yù)測(cè)不信任和金錢(qián)焦慮，這支持了王馨竹的研究，即金錢(qián)是引發(fā)大學(xué)生焦慮的一個(gè)重要因素［14］。這可能是因?yàn)?，由于大多?shù)大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要依靠父母，僅僅滿足日常生活開(kāi)銷，無(wú)法完全滿足同學(xué)聚會(huì)、看電影、時(shí)尚購(gòu)物等額外開(kāi)銷，“月光族”已成為大學(xué)生中的常見(jiàn)群體。受中國(guó)傳統(tǒng)文化的影響，很少有大學(xué)生會(huì)頻繁伸手向父母額外要錢(qián)，由于經(jīng)濟(jì)拮據(jù)而引發(fā)焦慮也就不足為奇。但是，與王馨竹的研究結(jié)果不同的是，本研究并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)心理控制源與維持－保留具有相關(guān)關(guān)系，這可能是由于所使用的測(cè)量工具不同造成的。

2.金錢(qián)態(tài)度對(duì)幸福感的預(yù)測(cè)作用

本研究發(fā)現(xiàn)，在控制了年齡、性別以及心理控制源這三個(gè)變量之后，金錢(qián)態(tài)度中的維持－保留維度可以正向預(yù)測(cè)幸福感，而不信任維度可以負(fù)向預(yù)測(cè)幸福感，這與以往的研究結(jié)果一致［9］?？缥幕芯堪l(fā)現(xiàn)，維持－保留之所以能夠正向預(yù)測(cè)幸福感，是因?yàn)榕c西方人相比，中國(guó)人更傾向于儲(chǔ)蓄并從這一行為中感受幸福［15］。而Srivastava等人認(rèn)為，不信任之所以能夠負(fù)向預(yù)測(cè)幸福感，是因?yàn)閷?duì)金錢(qián)的不信任會(huì)導(dǎo)致人們?cè)谙M(fèi)過(guò)程中產(chǎn)生疑慮，從而削弱了幸福體驗(yàn)［16］。

3.金錢(qián)態(tài)度在心理控制源與幸福感之間的中介作用

心理控制源對(duì)幸福感的預(yù)測(cè)作用完全受到不信任這一金錢(qián)態(tài)度的中介，這支持了Heady和Wearing所提出的動(dòng)力平衡模型（dynamic equilibrium model），相比于個(gè)人經(jīng)濟(jì)狀況，穩(wěn)定的人格因素和認(rèn)知因素能夠更有效地預(yù)測(cè)幸福感［17］。

王馨竹的研究發(fā)現(xiàn)，由于外控型的大學(xué)生更加傾向于相信事件結(jié)果是由外在因素促成的，他們對(duì)自己的賺錢(qián)能力較無(wú)信心［14］。本研究發(fā)現(xiàn)，外控型的大學(xué)生即使對(duì)于自己的消費(fèi)能力也缺乏必要的自信，對(duì)金錢(qián)的使用抱持猶豫不決、懷疑的態(tài)度。這可能是因?yàn)?，?dāng)碰到經(jīng)濟(jì)生活中的不確定性事件時(shí)，如消費(fèi)和投資行為，外控型大學(xué)生由于過(guò)于擔(dān)心外界偶然因素的影響，從而導(dǎo)致其對(duì)自己的經(jīng)濟(jì)決策能力信心不足。

中介效應(yīng)檢驗(yàn)進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)，外控型大學(xué)生在金錢(qián)使用問(wèn)題上猶豫不決、自我懷疑的態(tài)度會(huì)促使他們更加擔(dān)心消費(fèi)行為的后果，體驗(yàn)更多的不確定性和忐忑感，以至于喪失了消費(fèi)的樂(lè)趣，從而降低了幸福感。根據(jù)這一發(fā)現(xiàn)，可以有針對(duì)性地實(shí)施教育和心理咨詢工作，提高大學(xué)生的幸福感［18］。首先，糾正外控型大學(xué)生的不可知論信念，在思想政治理論課堂上對(duì)他們進(jìn)行正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育，引導(dǎo)他們辯證地看待內(nèi)因和外因在事物發(fā)展規(guī)律中的作用，從而對(duì)未來(lái)發(fā)展能有科學(xué)的理解、預(yù)測(cè)和評(píng)價(jià)［19］。同時(shí)，幫助他們樹(shù)立理性的金錢(qián)觀，引導(dǎo)其在消費(fèi)過(guò)程中，理智地分析自身消費(fèi)能力、經(jīng)濟(jì)狀況和產(chǎn)品信息，鼓勵(lì)他們果斷決策，并相信自己的決策，從而培養(yǎng)更加積極健康的幸福感受。

本研究尚存一些不足之處。如對(duì)于研究變量的考察還不夠豐富，在探索大學(xué)生幸福感的影響因素時(shí)，只考察了心理控制源與金錢(qián)態(tài)度兩種心理變量對(duì)幸福感的影響，缺少一些與文化及家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位相關(guān)聯(lián)的統(tǒng)計(jì)學(xué)變量；在方法運(yùn)用上，本研究采用問(wèn)卷調(diào)查法了解大學(xué)生的心理狀況，由于問(wèn)卷調(diào)查法受到社會(huì)贊許度的影響，被試的回答具有一定的主觀性，無(wú)法完全客觀地揭示其內(nèi)隱態(tài)度。未來(lái)研究可以從以下幾個(gè)方面作進(jìn)一步的探討：（1）除了心理控制源這一人格傾向性因素，還有哪些人格因素對(duì)大學(xué)生的金錢(qián)態(tài)度和幸福感有影響作用。（2）經(jīng)濟(jì)狀況、家庭教養(yǎng)方式等相關(guān)因素對(duì)個(gè)人心理控制源和金錢(qián)態(tài)度的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生哪些影響，金錢(qián)態(tài)度在經(jīng)濟(jì)狀況、家庭教養(yǎng)方式等相關(guān)因素與主觀幸福感之間是否有著更強(qiáng)的中介效應(yīng)。（3）消費(fèi)過(guò)程中的哪些環(huán)節(jié)和因素導(dǎo)致大學(xué)生傾向于對(duì)金錢(qián)的使用抱持猶豫不決、懷疑的態(tài)度。（4）使用內(nèi)隱認(rèn)知實(shí)驗(yàn)范式對(duì)該問(wèn)題深入探索。

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