淺談如何提高高中體育考生的全面素質(zhì)

張卯菊

【摘要】新時(shí)期，中國(guó)經(jīng)濟(jì)及社會(huì)都得到了飛速的發(fā)展和進(jìn)步，但是，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大背景下，高中體育考生的綜合素質(zhì)狀況堪憂，現(xiàn)代教育目標(biāo)就是要積極培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，對(duì)于高中體育教育來(lái)說(shuō)，一方面肩負(fù)著強(qiáng)化學(xué)生身體素質(zhì)的重要責(zé)任，另一方面還應(yīng)重視學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。因此，文章試探討當(dāng)今高中體育生素質(zhì)狀況以及有效提高高中體育生的全面素質(zhì)的有效途徑，通過(guò)多樣化教學(xué)手段和方法的運(yùn)用，為高中體育考生的綜合素質(zhì)的提升和培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)，同時(shí)也是社會(huì)發(fā)展的迫切需求。

【關(guān)鍵詞】提高；高中；體育考生；素質(zhì)

新時(shí)期，隨著不斷深入發(fā)展的高校素質(zhì)教育，更多的高中學(xué)生對(duì)于體育課和體育運(yùn)動(dòng)都表現(xiàn)出了濃厚的興趣，有很多的學(xué)生愿意投身于體育運(yùn)動(dòng)事業(yè)的發(fā)展，體育課的目標(biāo)就是要為國(guó)家及高等院校培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，提升后備力量，因此，其中必然對(duì)學(xué)生進(jìn)行身體素質(zhì)的全面培養(yǎng)。其中不乏基本動(dòng)作及戰(zhàn)術(shù)技術(shù)的學(xué)習(xí)和掌握，此外，思想政治教育工作也是必不可少的。當(dāng)前，很多高校更加注重升學(xué)率反而忽視了學(xué)生的全面素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，我們應(yīng)當(dāng)給予充分的重視，積極提高高中體育考生的全面素質(zhì)，為學(xué)生的良好發(fā)展掌握方向。

1、當(dāng)前高中體育考生現(xiàn)狀分析

當(dāng)前，很多面臨高考的體育生基本上都是那些文化課成績(jī)較差的學(xué)生，由于學(xué)習(xí)成績(jī)的影響進(jìn)而選擇發(fā)揮體育運(yùn)動(dòng)專長(zhǎng)，轉(zhuǎn)而參加體育考試，在這其中也有很多的學(xué)生缺少良好的身體素質(zhì)，只是懷抱試探的態(tài)度。還有的學(xué)生并沒(méi)有受到過(guò)專業(yè)的體育訓(xùn)練，同時(shí)也沒(méi)有相對(duì)擅長(zhǎng)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，更加沒(méi)有學(xué)生參加過(guò)體育比賽等活動(dòng)，缺少充分的比賽經(jīng)驗(yàn)。據(jù)相關(guān)的調(diào)查顯示，還有很多的學(xué)生還不會(huì)踢足球等體育運(yùn)動(dòng)。由此可見(jiàn)，這些學(xué)生的身體素質(zhì)堪憂。

2、提高高中體育考生全面素質(zhì)的必要性

當(dāng)前，現(xiàn)代教育的目標(biāo)就是不斷地提升學(xué)生的全面素質(zhì)。一方面，教育應(yīng)不斷促進(jìn)學(xué)生的文化水平和知識(shí)能力的增長(zhǎng)，另一方面更加注重學(xué)生的身體素質(zhì)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建和形成健康、正確的認(rèn)知及價(jià)值體系。由此才能保證學(xué)生在具備了良好、健康的身體素質(zhì)的同時(shí)不斷提升人際交往及溝通的能力，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力。在很多高校的教育課程中，體育科目也是一項(xiàng)必修課程，其對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展的突出作用不容小覷，學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和形成都離不開(kāi)它。有效提高高中體育生的全面素質(zhì)的有效途徑，通過(guò)多樣化教學(xué)手段和方法的運(yùn)用，為高中體育生的綜合素質(zhì)的提升和培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)，同時(shí)也是社會(huì)發(fā)展的迫切需求。

3、提高高中體育考生全面素質(zhì)的對(duì)策

通過(guò)不斷的教學(xué)實(shí)踐總結(jié)以及相關(guān)的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，高中體育考生的特點(diǎn)普遍體現(xiàn)在，基礎(chǔ)存在差異，訓(xùn)練水準(zhǔn)及能力差異較大，其中，體育高考涉及的四門考試都對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)有著很高的要求，身體素質(zhì)良好的學(xué)生就會(huì)取得較好的成績(jī)，相對(duì)于那些身體素質(zhì)稍差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，想要取得好的成績(jī)就需要付出很大的努力。體育專業(yè)的考試是否取得好成績(jī)一定程度上就影響著高考中接下來(lái)的文化課考試的發(fā)揮和成績(jī)。因此，體育專業(yè)考試在高考中占據(jù)著重要的地位。因此，根據(jù)對(duì)考試項(xiàng)目以及體育考生現(xiàn)狀的分析來(lái)看，學(xué)生想在考試中取得理想的成績(jī)就需要不斷地更新體育管理理念，做好體育訓(xùn)練。對(duì)于那些身體素質(zhì)較差，但卻擁有學(xué)習(xí)積極性的學(xué)生給予充分的理解和支持。

3.1 制定完善的體育訓(xùn)練計(jì)劃：對(duì)于高中體育考生來(lái)說(shuō)，如何才能促進(jìn)運(yùn)動(dòng)成績(jī)的進(jìn)步和提升是訓(xùn)練面臨的一大難題，因此，完善的體育訓(xùn)練計(jì)劃是必不可少的，進(jìn)而才能為學(xué)生提供系統(tǒng)、科學(xué)的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。一般情況下，每年的四月會(huì)開(kāi)始體育生的專業(yè)考試，提前進(jìn)行體育訓(xùn)練反而會(huì)影響學(xué)生的文化課復(fù)習(xí)。指導(dǎo)老師應(yīng)充分考慮學(xué)生的身體素質(zhì)等各項(xiàng)基本條件，再根據(jù)體育訓(xùn)練時(shí)間分配等實(shí)際狀況，制定完善的體育訓(xùn)練計(jì)劃，在實(shí)際的訓(xùn)練過(guò)程中難免出現(xiàn)變動(dòng)，一旦遭遇特殊的狀況，應(yīng)及時(shí)對(duì)先前的計(jì)劃進(jìn)行修改和完善。在體育運(yùn)動(dòng)中，訓(xùn)練手段多樣化，教練員在訓(xùn)練的過(guò)程中應(yīng)正確選擇適合的訓(xùn)練方法和手段，熟悉各種訓(xùn)練方法及其特點(diǎn)，還包括其在訓(xùn)練中應(yīng)注意的問(wèn)題等等。只有這樣才能有效促進(jìn)學(xué)生成績(jī)的提高。

3.2 健全體育訓(xùn)練的管理體制：體育生與其他學(xué)生不同的特點(diǎn)就體現(xiàn)在貪玩、好動(dòng)，自律性缺失，這都給教練員的訓(xùn)練和管理加大了難度。因此，亟待一套健全的訓(xùn)練管理體制能夠?qū)@些學(xué)生產(chǎn)生一定的約束力，對(duì)他們的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練以及學(xué)習(xí)都要由明確的管理和規(guī)定，此外，與家長(zhǎng)以及班主任應(yīng)建立暢通的聯(lián)系，全面掌握和了解學(xué)生的實(shí)際情況，多多與學(xué)生進(jìn)行溝通與交流，進(jìn)而才能更加方便于對(duì)學(xué)生的管理和訓(xùn)練工作。

3.3 提升學(xué)生的心理素質(zhì)：在體育運(yùn)動(dòng)中，良好的心理素質(zhì)是必不可少的，其深深影響著學(xué)生能否在考試中正常發(fā)揮，取得好成績(jī)。一般而言，很多的學(xué)生心理素質(zhì)狀況并不理想，缺少充足的比賽經(jīng)驗(yàn)，自信心明顯缺失。一方面，與學(xué)生間的必要溝通不可少，增加其自信心，其次，還應(yīng)組織學(xué)生多多地參加一些比賽或運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，這樣才能不斷地豐富學(xué)生的比賽經(jīng)驗(yàn)。此外，教練員還可以在平時(shí)的訓(xùn)練中多進(jìn)行定期的測(cè)試和考試，以這樣的形式給學(xué)生增強(qiáng)一定的心理承受能力，在面臨正式的比賽時(shí)就會(huì)逐漸消除了心理緊張情緒。

3.4 做好體育訓(xùn)練與文化課關(guān)系的協(xié)調(diào)發(fā)展：體育訓(xùn)練與文化課間難免會(huì)遭遇沖突，如何有效避免這些沖突，進(jìn)而促進(jìn)二者的有序、良好發(fā)展呢？一方面，體育訓(xùn)練的時(shí)間盡量不要與文化課發(fā)生沖突，合理安排二者的時(shí)間，避免占用了學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)時(shí)間或是休息時(shí)間。另一方面，教練員應(yīng)積極配合班主任的工作，在訓(xùn)練的同時(shí)督促學(xué)生不忘文化課的學(xué)習(xí)。二者的相輔相成是學(xué)生在高考中取得理想成績(jī)的前提。

4、結(jié)束語(yǔ)

高中體育生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，一方面正確處理體育訓(xùn)練與文化課的關(guān)系，制定完善的訓(xùn)練管理體制和科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃，訓(xùn)練方法及手段要具體問(wèn)題具體分析。通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，體育考生的全面素質(zhì)一定會(huì)得到提升，同時(shí)順利通過(guò)專業(yè)考試。