也談體育游戲在體育教學(xué)中的作用

張崇明

游戲是學(xué)生非常喜歡的一樣體育活動(dòng)，它內(nèi)容豐富，形式多樣。體育游戲作為一種教學(xué)手段加入體育教學(xué)受到學(xué)生的普遍歡迎。體育游戲有一個(gè)最大的特點(diǎn)就是能使人們的情緒高漲，我們體育老師能夠正確的組織并開展好體育游戲教學(xué)，這會使學(xué)生和老師都感到輕松，學(xué)生是積極性高、老師是心情愉快，體育活動(dòng)能非常有力的吸引學(xué)生的興趣和愛好，并發(fā)揮他們的能力、智力等技能，它的動(dòng)作豐富多樣，有助于訓(xùn)練注意力、靈敏、機(jī)智、速度、力量、耐力等素質(zhì)。

一、體育游戲可以激起學(xué)生對體育課的濃厚興趣

我們常說：興趣是最好的老師。一個(gè)人一旦對事物產(chǎn)生濃厚的興趣，那么他的學(xué)習(xí)成就將一日千里。體育游戲因?yàn)槠涮厥獾膴蕵沸?，更能激發(fā)學(xué)生練習(xí)體育，勤加鍛煉的興味，拉近學(xué)生與體育課的距離，增強(qiáng)學(xué)生進(jìn)入體育課堂教學(xué)的時(shí)效性。學(xué)生因?yàn)闊釔垠w育游戲，從而對體育課的體能訓(xùn)練也不再畏懼，不知不覺中，學(xué)生的體能得到了提升。

二、體育游戲可以釋放學(xué)生心里方面的壓力

學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活過程中，往往面臨著諸多生活和社會的種種方面壓力。而學(xué)生因?yàn)槟挲g、心理等諸多方面的因素，這些壓力得不到緩沖和釋放，從而影響到學(xué)生正常的心理發(fā)育。體育游戲因其具有平衡性、易行性和很強(qiáng)的文娛性，對動(dòng)作的要求也不嚴(yán)厲，通過體育游戲能有效改善情緒狀態(tài)，在體育游戲過程中擺脫了現(xiàn)實(shí)生活中的憂愁煩惱。另外，在游戲中獲得的勝利，還會使學(xué)生產(chǎn)生自豪感，增強(qiáng)學(xué)生的自尊心與自信心，并在精神上使學(xué)生獲得一種自我價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)的滿足，這些都有利于學(xué)生心里健康發(fā)展。

三、體育游戲有利于培育學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

團(tuán)結(jié)協(xié)作井繩已經(jīng)成為現(xiàn)代社會一切事業(yè)成功的必要因素，只有依靠團(tuán)結(jié)的力量，獨(dú)立的個(gè)體才能有超越自我，走向成功。而現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，在家里長輩們百般關(guān)愛，使孩子形成了以自我為中心的世界觀，不懂得謙讓和寬容，更談不上合作和分享。而體育游戲常常會以集體分組的方式進(jìn)行，每個(gè)學(xué)生都是集體中的一分子。每一個(gè)人都以為本人的小組爭光為榮，為本人的失利遺憾。體育游戲中個(gè)人和集體的配合之中能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)的凝聚力。這充分體現(xiàn)了學(xué)生之間互幫互助的意識，同時(shí)增進(jìn)了同學(xué)之間的友情！

四、體育游戲有利于培養(yǎng)堅(jiān)韌的意志品質(zhì)

由于人們物質(zhì)生活越來越來，許多學(xué)生從小受優(yōu)越生活條件的影響，缺少艱難環(huán)境的鍛煉，缺乏吃苦耐勞的精神。加之現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女女，社會的影響，家庭的嬌慣，養(yǎng)成了怕吃苦、怕受累的習(xí)慣，意志薄弱，自覺性、堅(jiān)韌性較差。而體育游戲通過學(xué)生熱愛的方式，使學(xué)生在愉快的情境中學(xué)習(xí)，讓學(xué)生產(chǎn)生滿足、愉快、興奮的情感，衍生積極、肯定、喜愛和親近的情感動(dòng)力，從而喚醒體內(nèi)沉睡的潛能，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的、勇敢的品質(zhì)，讓學(xué)生在成功的體驗(yàn)中培養(yǎng)堅(jiān)韌的意志品質(zhì)。

五、體育游戲能培養(yǎng)出學(xué)生的良好的道德品質(zhì)

在目前初級中學(xué)的教學(xué)改革日益深化的情況下，將道德品質(zhì)教育融入到體育教學(xué)中受到了普遍關(guān)注，體育游戲已成為對學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)教育的目的地。體育游戲與其它的學(xué)科相比，存在獨(dú)特的優(yōu)越性，它包含著非常豐富的思想道德教育內(nèi)容。我們老師在進(jìn)行體育游戲過程中，通過發(fā)掘和構(gòu)思，能使學(xué)生在體育游戲的過程中改變態(tài)度，在游戲中遵守游戲規(guī)則，從而提高了道德品質(zhì)，培養(yǎng)出學(xué)生獨(dú)立，協(xié)作等精神，并培養(yǎng)出良好的道德品質(zhì)。

六、體育游戲教學(xué)有助于學(xué)生自身的智力發(fā)展

在目前的體育教材中要求把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體等全面發(fā)展為目標(biāo)，為了培養(yǎng)出全面發(fā)展的青年，我們教師就要重視學(xué)生智力方面的發(fā)展，體育鍛煉恰好是能提高人的大腦思維能力，人的智力也是需要一步一步的鍛煉發(fā)展起來的，在體育游戲中，不僅要發(fā)揮學(xué)習(xí)的體能，還要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)習(xí)的智力，培養(yǎng)學(xué)生的智力要通過對學(xué)生進(jìn)行反射，使他們的大腦感受到游戲中的各種現(xiàn)象，來使大腦分析出來應(yīng)該如何去面對挑戰(zhàn)，不同的變化、不同的游戲、不同的環(huán)境能使學(xué)生去感受到不同的現(xiàn)象，這就有助于發(fā)展學(xué)生的智力，從而發(fā)揮學(xué)生參與體育游戲的主動(dòng)性，增強(qiáng)學(xué)生自身的智力發(fā)展。

總之，通過大量的教學(xué)實(shí)踐，我覺得學(xué)生大部分都對體育游戲感興趣，學(xué)習(xí)和鍛煉熱情極高，大部分學(xué)生在體育游戲課上都能夠做到注意力集中、心情放松、快樂，并在快樂中主動(dòng)的去完成一些運(yùn)動(dòng)量有些大，技術(shù)難度較高的一些游戲。

作為一名體育教師，要充分考慮學(xué)生的感受、愛好、興趣，轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變教育理念，正確的認(rèn)識體育游戲的作用，根據(jù)體育教材的要求，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際狀況，靈活而有效地開展體育游戲，讓學(xué)生能輕松、愉快的參加體育活動(dòng)，從而更好地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合能力。

參考文獻(xiàn)：

《體育游戲》人民教育出版社