對(duì)多媒體應(yīng)用于機(jī)械制圖教學(xué)的思考

摘 要：本文探討技工學(xué)校機(jī)制械圖課多媒體教學(xué)的設(shè)備管理措施和教學(xué)應(yīng)用的時(shí)效性問題。

關(guān)鍵詞：多媒體 機(jī)械制圖課 教學(xué) 管理 應(yīng)用 時(shí)效性

一、多媒體教學(xué)設(shè)備的管理措施

筆者所在學(xué)校各班級(jí)配備的電子白板及中控臺(tái)、投影儀、音響及功放等，再加上驅(qū)動(dòng)軟件的費(fèi)用，每個(gè)教室裝備的多媒體設(shè)備價(jià)值都在幾萬元左右。而且，每個(gè)設(shè)備都有固定的使用壽命，就投影儀燈管而言，在正常使用情況下，每小時(shí)折合價(jià)值約3元左右。個(gè)別教室甚至?xí)霈F(xiàn)教學(xué)事故，兩三個(gè)月就會(huì)報(bào)廢一只燈管，價(jià)值幾千元。

一般情況下，多媒體配套使用的設(shè)備對(duì)開機(jī)、關(guān)機(jī)的先后順序有嚴(yán)格限制。投影儀開啟燈管預(yù)熱需要幾分鐘時(shí)間，關(guān)閉同樣需要冷卻幾分鐘。投影儀燈管報(bào)廢的客觀原因是燈管質(zhì)量有問題，主觀原因一方面是學(xué)生好奇，有的站桌子上去調(diào)整懸掛著的投影儀，另一方面是教師不按要求操作，瞬間反復(fù)開關(guān)投影儀，或在下課時(shí)瞬間斷開總電源。在上課時(shí)，教師用筆記本電腦，通過中控臺(tái)上的針式接頭數(shù)據(jù)線和USB線與投影儀和電子白板連接，如果針式接頭數(shù)據(jù)線經(jīng)常被反復(fù)插拔，力度不當(dāng)時(shí)，會(huì)出現(xiàn)某一根針柱折斷而報(bào)廢。有的中控臺(tái)上粉筆末、灰塵較多，會(huì)造成USB數(shù)據(jù)線接口失靈。有的教師用電子筆點(diǎn)擊電子白板的力度過大，而且過于頻繁，甚至有個(gè)別學(xué)生用硬物敲擊電子白板，造成電子白板的靈敏度下降。

鑒于上述原因，學(xué)校有必要加大多媒體設(shè)備使用的管理，具體措施如下：

一是要用質(zhì)地輕而結(jié)實(shí)透明的材質(zhì)做成外圍固定框，把投影儀隔離并且加鎖，防止非相關(guān)人員隨意調(diào)整投影儀。同樣，需要將中控臺(tái)和電子白板加鎖。

二是要從制度上加大懲罰措施的執(zhí)行力度，還要保持中控臺(tái)衛(wèi)生干凈、整潔，并要配備專業(yè)人員講解多媒體設(shè)備使用知識(shí)。

三是要嚴(yán)禁學(xué)生在課外活動(dòng)時(shí)間利用多媒體設(shè)備看電影，鑰匙要由專人保管，教師使用多媒體教學(xué)要記錄在案。

四是要定期對(duì)多媒體設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)，定期召開多媒體使用情況交流會(huì)，對(duì)反饋信息及時(shí)處理，延長設(shè)備使用壽命。

二、多媒體在機(jī)械制圖課程教學(xué)應(yīng)用的實(shí)效性

技工學(xué)校的車、銑、刨、磨、鉗等各個(gè)工種都開設(shè)機(jī)械制圖這門課程。機(jī)械制圖是一門理論與實(shí)踐性都比較強(qiáng)的學(xué)科，作為一名合格的技工人才，必須掌握繪圖與讀圖的基本技能。

1.多媒體技術(shù)在機(jī)械制圖課教學(xué)中應(yīng)用的優(yōu)越性

（1）作圖速度快，可反復(fù)演練，精確度高，省時(shí)省力。在平面圖形繪制中，曲線與曲線光滑連接既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)。過去使用尺規(guī)在黑板上畫圖，誤差大而且連接不光滑，作圖速度慢，重新畫圖費(fèi)時(shí)費(fèi)力。利用多媒體技術(shù)，教師可以反復(fù)播放教學(xué)課件，既加深學(xué)生理解，又掌握了作圖方法。我們可以用AutoCAD2008繪圖軟件很快地反復(fù)繪制出圓弧的內(nèi)切或外切連線，作圖精度高而且連線光滑。在習(xí)題冊(cè)中“吊鉤”的繪圖作業(yè)，一是需要有繪圖板、丁字尺等專業(yè)工具的制圖教室，二是需要集中一天的輔導(dǎo)時(shí)間才能完成，因?yàn)榈蹉^輪廓是由十幾條不同圓弧內(nèi)切或外切光滑連線組成，這在課堂教學(xué)中幾乎沒辦法完成。但通過AutoCAD2008繪圖軟件，教師就可以在教室的投影儀大屏幕上展現(xiàn)出整個(gè)繪圖過程，不僅起到了集中輔導(dǎo)的作用，而且克服了必須使用專業(yè)制圖教室的局限。

（2）節(jié)約板書時(shí)間，提高授課質(zhì)量與效率。機(jī)械制圖課程的重點(diǎn)是畫圖與讀圖，概念、名詞解釋等文字性內(nèi)容相對(duì)較少。教師可以把制成的電子教案展現(xiàn)出來，重點(diǎn)講解概念等文字內(nèi)容，沒有必要在黑板上書寫，這樣，可以節(jié)約時(shí)間，利用多余時(shí)間重點(diǎn)演示畫圖過程，并可以為學(xué)生提供更多演練機(jī)會(huì)。

（3）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生空間思維能力。機(jī)械制圖是一門要求思維能力、空間想象能力強(qiáng)的學(xué)科，尤其在畫復(fù)雜組合體三視圖或結(jié)構(gòu)復(fù)雜的裝配圖時(shí)更能體現(xiàn)出來。因此，如果沒有教具、沒有零件模型，很難完成畫圖教學(xué)。教師用AutoCAD制作的三維圖課件，就可以直觀地引導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生提高空間想象能力，也可以用Flash動(dòng)畫展示零件裝配過程，不僅活躍了課堂氣氛而且激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.多媒體技術(shù)應(yīng)用于機(jī)械制圖教學(xué)存在的問題

（1）過多依賴多媒體技術(shù)教學(xué)，浪費(fèi)昂貴資源。有的教師無論所講內(nèi)容性質(zhì)是否適應(yīng)多媒體教學(xué)，一律像放電影一樣，盲目地利用電子白板和投影儀展示電子教案，整個(gè)課堂不寫一個(gè)粉筆字。對(duì)此，教師應(yīng)加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)。

（2）課件展示內(nèi)容過多，主次不分。有的PPT課件制作粗糙，幻燈片過多，切換太快，學(xué)生難以在短時(shí)間掌握要領(lǐng)，難以消化吸收。因此，教師應(yīng)充分備課，提高教學(xué)水平。

（3）依賴網(wǎng)絡(luò)，閉門造車，有的教師不能創(chuàng)新，不能因材施教。因此，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)聽課制度，樹立榜樣，獎(jiǎng)罰分明，倡導(dǎo)務(wù)實(shí)精神。

總之，多媒體技術(shù)已成為課堂教學(xué)的輔助手段，尤其在技工學(xué)校的機(jī)械制圖課教學(xué)中，發(fā)揮了很大的作用，取得了明顯的教學(xué)效果。

（作者單位：河南省南陽市高級(jí)技工學(xué)校）