激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)英語(yǔ)課堂效果

英語(yǔ)教師在教學(xué)中要全盤考慮，用心和學(xué)生溝通，利用先進(jìn)的教學(xué)手段，加強(qiáng)德育方面的陶冶，不斷提高教師自身的修養(yǎng)，使教學(xué)適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。

英語(yǔ)課堂情感教學(xué)多媒體應(yīng)用一、情是心靈的帝王，是對(duì)溝通利器，是教學(xué)良械

1.體貼入微，使學(xué)生德才雙具

現(xiàn)在獨(dú)生子女為大多數(shù)，學(xué)生們以我為中心，習(xí)氣累累，煩惱重重。情感教學(xué)是解決煩惱的途徑，能夠合理的針對(duì)習(xí)氣，提出相應(yīng)的建議，“What should I do”，給學(xué)生們提供了很好的討論空間。學(xué)生可以把自己的煩惱說(shuō)出來(lái)。例如“My parents want me to stay at home every night. My clothes are out of style. I argued with my best friend. I don’t do well in my English. I can’t get good grades as so on. What should I do”，小組討論提出正確的建議和解決問(wèn)題的辦法，給學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。對(duì)于“My parents want me to stay at home every night.”教師可以這樣說(shuō)：“You should talk about it with your parents. or you shouldn’targue with them.”對(duì)于“I don’t do well in my English.”這個(gè)問(wèn)題，學(xué)生們發(fā)言，教師作總結(jié)：“You should listen to your English teacher carefully in class. You should speak English as much as possible. You should listen to English every day.”學(xué)生們?cè)谟懻撝袑W(xué)會(huì)了如何使用“should”“could”“shouldn’t”還引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于做好事，關(guān)心他人，鍛煉學(xué)生實(shí)際生活能力。

2.用真誠(chéng)的情感對(duì)待學(xué)生，建立濃厚的師生關(guān)系

作為一名教師應(yīng)用真誠(chéng)的情感對(duì)待學(xué)生，關(guān)心他們的衣食住行，把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友、自己的子女，避免他們產(chǎn)生不良的心理反應(yīng)。當(dāng)學(xué)生日常學(xué)習(xí)中遇到困難或諷刺后可能灰心喪氣學(xué)習(xí)情緒低落。任何老師就應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，進(jìn)行上進(jìn)心的教育。鼓勵(lì)他們堅(jiān)定信心，排除一切阻力，樹立起強(qiáng)國(guó)獻(xiàn)身的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，使其產(chǎn)生克服困難的決心和信心，去完成他的英語(yǔ)必修課程。對(duì)臥病在床不能上課的學(xué)生，老師可以入戶補(bǔ)課。

3.對(duì)學(xué)生傾注身心，一視同仁

我們應(yīng)該懂得后進(jìn)生向先進(jìn)生轉(zhuǎn)化，他們起點(diǎn)是很低的。看他們的學(xué)習(xí)成績(jī)不能與先進(jìn)生一樣的看，主要看他們的點(diǎn)滴進(jìn)步。要知道他們?nèi)〉玫囊稽c(diǎn)成績(jī)是很不容易的，這時(shí)如果及時(shí)給予肯定，他會(huì)得到很大的安慰，會(huì)為自己的成績(jī)而慶賀，感到老師親切，會(huì)主動(dòng)貼近老師，親其師，信其道。只有通過(guò)各種交往活動(dòng)，師生建立深厚的情感，學(xué)生才會(huì)有興趣聽你講英語(yǔ)課，情感教育才能及時(shí)實(shí)現(xiàn)。

4.情感關(guān)注，無(wú)微不至，帶動(dòng)教學(xué)

把英語(yǔ)課的教學(xué)滲透到日常生活中去，生活與知識(shí)如影隨形，似響應(yīng)聲，這樣才能使學(xué)生對(duì)人生社會(huì)產(chǎn)生極大的情感，這樣才算是標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)。

情感教學(xué)，是教師教學(xué)的一個(gè)主要步驟和方法，它為教師在傳授知識(shí)的時(shí)候注入了活力，教師輕松的教學(xué)，學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)到了知識(shí)。

人生社會(huì)萬(wàn)事萬(wàn)物千變?nèi)f化，年輕人好奇心很大，教師在英語(yǔ)教學(xué)中抓住青年這一特點(diǎn)生動(dòng)活潑的傳授他們的知識(shí)，在寓教與樂(lè)中使他們得到提高。例如，在傳統(tǒng)美德孝敬父母的教育中根據(jù)教學(xué)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生掌握食物單詞。把他們父母愛吃的食物用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)；在進(jìn)行了強(qiáng)身健體的教育中，把不按時(shí)起床，不注意鍛煉身體，不注意飲食，吸煙、喝酒的不良習(xí)慣用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)；學(xué)生們會(huì)非常感謝老師關(guān)心他們的身心健康?，F(xiàn)代學(xué)生們學(xué)習(xí)壓力很大，盡管努力學(xué)習(xí)，成績(jī)一直很差。通過(guò)情感教學(xué)，這一切會(huì)相對(duì)減緩。

二、多媒體的使用，讓教學(xué)內(nèi)容直觀形象

英語(yǔ)教學(xué)，是一種藝術(shù)傳授，教學(xué)的目的就是讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)語(yǔ)言的不同與微妙，從而擁有聽讀說(shuō)寫的能力；當(dāng)然在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，首先要發(fā)現(xiàn)規(guī)律，掌握方法，激起學(xué)習(xí)的興趣，借助借助視覺器官完成這個(gè)任務(wù)會(huì)其樂(lè)無(wú)窮。在英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中，沒有多媒體的使用，只是憑借簡(jiǎn)單的教材，只是借助著有限的參考書，只依賴幾張色彩單調(diào)的圖片，只是一味地借助語(yǔ)言、借助手勢(shì)，再形象地描述，也失之蒼白。在這種情況下，學(xué)生們又怎么能夠發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣？這樣必然達(dá)到不了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，完美的完成不了教學(xué)任務(wù)。

多媒體的使用，將這一情況徹底的改變?，F(xiàn)在是信息時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)達(dá)，教學(xué)資源廣闊，極大地開闊了視野，各種各樣的資源在互聯(lián)網(wǎng)上這個(gè)廣闊的平臺(tái)上應(yīng)有盡有，為同學(xué)們提供了非常重要的幫助?；ヂ?lián)網(wǎng)中，關(guān)于英語(yǔ)教學(xué)的視頻片段檐檐相次，關(guān)于英語(yǔ)的感受方面的論文無(wú)窮無(wú)盡，囊括英語(yǔ)對(duì)話、學(xué)習(xí)的動(dòng)畫多得如稻麻蘆葦，學(xué)生們看著如醉如癡，深入其中“不能自拔”，這樣教學(xué)生動(dòng)直觀，形象逼真，對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有很大的促進(jìn)。

三、多讀精背，詞句德育雙管齊下

我給學(xué)生們找來(lái)慧人慧語(yǔ)，精挑細(xì)選，讓他們熟讀精思。

一位學(xué)生參加英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，因?yàn)槟昙o(jì)小沒有經(jīng)驗(yàn)而忐忑不安，慧人慧語(yǔ)如此解答：“Xian Sheng never laugh young，The general came a soldier.”（賢圣從不笑年少，將軍初來(lái)是士兵。）

有的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)心生厭倦，慧人慧語(yǔ)這樣啟示：“Better be poor out of wisdom，Not easy drunk in china.”（寧求困苦出慧悟，不愿安逸醉華年。）

有的學(xué)生家庭不幸，慧人慧語(yǔ)這樣點(diǎn)撥：“Lucky to be able to let a person with laughter；Bad luck can let a person shine.”（幸運(yùn)讓一個(gè)人發(fā)笑；厄運(yùn)讓一個(gè)人發(fā)光。）

一個(gè)學(xué)生參加比賽奪冠，得意洋洋，我用慧人慧語(yǔ)啟發(fā)之：“Fame like fire， intellect that night， greedy to cast fire；Knowledge is like water， narrow and shallow people rushing stream ring， wide deep silence.”（名利像火，理智者圍爐夜話，貪心者投火自焚；學(xué)問(wèn)像水，窄淺者嘩嘩流響，寬深者默默無(wú)聲。）

慧人慧語(yǔ)包羅萬(wàn)象不勝枚舉，很多學(xué)生耳熟能詳，詞句德育兼而得之。

總之，英語(yǔ)教學(xué)要全盤考慮，用心和學(xué)生溝通，利用先進(jìn)的教學(xué)手段，加強(qiáng)德育方面的陶冶，不斷提高教師自身的修養(yǎng)，使教學(xué)適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。