如何培養(yǎng)高中生學(xué)習(xí)化學(xué)的良好習(xí)慣

摘 要： 高中化學(xué)的學(xué)科性質(zhì)決定了化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為主的學(xué)科。高中化學(xué)是一門人類認(rèn)識(shí)化學(xué)與利用化學(xué)的研究實(shí)踐成果的基礎(chǔ)性學(xué)科，它闡述了化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，是學(xué)生應(yīng)該掌握的有關(guān)化學(xué)的必備知識(shí)，同時(shí)這門課程又是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，可操作性極強(qiáng)。

關(guān)鍵詞： 高中化學(xué) 學(xué)習(xí)習(xí)慣 培養(yǎng) 探究

進(jìn)入高中之后，高中化學(xué)課程有了嶄新的變化，高中化學(xué)正以全新的姿態(tài)，走近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。對于有些高中生來說，高中化學(xué)是一門既熟悉又陌生的課程，有些內(nèi)容他們從來沒有接觸過。而對于有些高中生來說，則是陌生的，充滿了恐懼和不安，對于怎樣才能學(xué)好這門課程，多數(shù)高中生感覺心里沒底。那么怎樣才能學(xué)好高中化學(xué)這門功課呢？我想對于高中化學(xué)教師來說，應(yīng)該是上好第一堂課，對于學(xué)生來說，也應(yīng)該是學(xué)好第一堂課。第一堂課是高中化學(xué)的起點(diǎn)，也是高中生學(xué)習(xí)高中化學(xué)邁出的第一步，對于老師與學(xué)生來說都至關(guān)重要。下面就如何指導(dǎo)高中生學(xué)好高中化學(xué)，談?wù)勎业膸c(diǎn)看法和探索。

一、理清學(xué)習(xí)思路，明確學(xué)習(xí)目的

高中化學(xué)的學(xué)科性質(zhì)決定了化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為主的學(xué)科。同時(shí)高中化學(xué)又是一部人類認(rèn)識(shí)化學(xué)與利用化學(xué)的研究實(shí)踐成果的基礎(chǔ)性學(xué)科，它闡述了學(xué)生應(yīng)該掌握的有關(guān)化學(xué)的基礎(chǔ)必備知識(shí)，同時(shí)這門課程又是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，有很多實(shí)驗(yàn)要進(jìn)行演示和分組，可操作性極強(qiáng)?；瘜W(xué)是一門與實(shí)際生活聯(lián)系緊密的科學(xué)，學(xué)生所學(xué)的化學(xué)知識(shí)能在現(xiàn)實(shí)生活中得到應(yīng)用，可為學(xué)生全面地認(rèn)識(shí)世界打下良好的基礎(chǔ)。所以，學(xué)習(xí)高中化學(xué)，高中生不只是在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，更是在接受辯證唯物主義思想的洗禮，能培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)?；谝陨系目陀^認(rèn)識(shí)，教師在教授化學(xué)知識(shí)的同時(shí)，要把培養(yǎng)能力和世界觀確定結(jié)合起來，做到有機(jī)統(tǒng)一。學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)要本著實(shí)踐的觀點(diǎn)，展開學(xué)習(xí)，把課上知識(shí)的學(xué)習(xí)與課下的動(dòng)手實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，以實(shí)現(xiàn)知識(shí)學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合。

二、養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣

課前預(yù)習(xí)作為行之有效的學(xué)習(xí)方法，對于高中化學(xué)來說十分重要，要想學(xué)好化學(xué)，課前預(yù)習(xí)是不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。學(xué)生通過預(yù)習(xí)可以實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：1.強(qiáng)化聽課的針對性，提高聽課效率；學(xué)生通過預(yù)習(xí)可以發(fā)現(xiàn)課程中有待解決的問題，減少聽課的盲目性，學(xué)生可以就預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題展開有針對性的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。2.減少不必要的時(shí)間浪費(fèi)，提高課堂效率和作業(yè)的完成質(zhì)量；學(xué)生通過預(yù)習(xí)可以提前消化一些問題和答案，提高時(shí)間的利用率。3.良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是自學(xué)能力提高的前提。

以上的分析說明了預(yù)習(xí)對于學(xué)好高中化學(xué)是多么重要，這種能力的養(yǎng)成，要靠教師堅(jiān)持不懈的督導(dǎo)和要求來實(shí)現(xiàn)。教師在上第一堂課時(shí)就要對預(yù)習(xí)提出要求，同時(shí)要教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。比如，1.讀教材要做標(biāo)記，把會(huì)的和有疑問的內(nèi)容用不同的符號標(biāo)注好。2.要做到前后文的聯(lián)系，對于預(yù)習(xí)中遇到的以前的舊知識(shí)，不能束之高閣，要對以前的知識(shí)做到溫故知新。只有這樣才能融會(huì)貫通，克服學(xué)習(xí)的障礙。3.預(yù)習(xí)的同時(shí)，還要應(yīng)用，要努力建立起知識(shí)體系，并對課后練習(xí)進(jìn)行解答。找出本節(jié)課的難點(diǎn)、重點(diǎn)，并做好標(biāo)記，方便課上有針對性地加以解決。

三、學(xué)好高中化學(xué)，聽懂每堂課是關(guān)鍵。

學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)的主要途徑是聽課，聽懂每一堂課是課程學(xué)習(xí)的核心環(huán)節(jié)。課堂上能否掌握所學(xué)的知識(shí)，是決定學(xué)習(xí)效果好壞的關(guān)鍵。課堂上所學(xué)知識(shí)的掌握程度決定了高中生課后練習(xí)和作業(yè)的完成質(zhì)量，直接關(guān)系到教學(xué)的實(shí)際效果。很難想象課上不注意聽講，課下再找時(shí)間補(bǔ)課，會(huì)是怎樣的結(jié)果。因此，聽懂每一節(jié)課是教師對學(xué)生的基本要求，也是學(xué)生必須做到的。教師要讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽課，就要交給學(xué)生聽課的方法，要教會(huì)學(xué)生聽課不僅要集中注意力認(rèn)真聽老師的講解，最重要的是注意老師講課的思路和反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)及難點(diǎn)。教師還要讓學(xué)生養(yǎng)成記筆記的良好習(xí)慣，邊聽課、邊記筆記，并且要學(xué)會(huì)做標(biāo)記，把有疑問的地方及時(shí)找出來，并及時(shí)解決。

四、認(rèn)真記好筆記

好記性不如爛筆頭，高中生學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)，查漏補(bǔ)缺是非常重要的策略。教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣，就要教會(huì)學(xué)生記筆記。記筆記也是有學(xué)問的，比如：1.查漏補(bǔ)缺。學(xué)生針對教師所講的內(nèi)容，結(jié)合自己的預(yù)習(xí)，補(bǔ)充好筆記的重點(diǎn)、難點(diǎn)及教師講的課本沒有的內(nèi)容，方便自己知識(shí)體系的健全和今后的復(fù)習(xí)。2.做實(shí)驗(yàn)時(shí)也要記好筆記。有的學(xué)生容易忽略實(shí)驗(yàn)筆記，實(shí)際上不僅普通教學(xué)要記筆記，實(shí)驗(yàn)操作更要記筆記，這是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)操作的步驟隨著教師的演示就過去了，不能重做，學(xué)生只能通過筆記來指導(dǎo)自己的實(shí)驗(yàn)操作。實(shí)驗(yàn)操作的步驟、注意事項(xiàng)都應(yīng)該認(rèn)真的記錄下來，供自己以后查詢使用。3.對錯(cuò)題的修改要做好筆記。在評講各種習(xí)題或試卷時(shí)，教師要教育學(xué)生對自己的錯(cuò)題做好筆記，不只是記錄正確的答案，更重要的是要記錄解題思路、規(guī)律、技巧和方法，方便以后查閱。4.記好結(jié)構(gòu)筆記。特別是在老師上復(fù)習(xí)課時(shí)，學(xué)生要記好結(jié)構(gòu)筆記，這有助于學(xué)生對所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行結(jié)構(gòu)梳理，也是今后復(fù)習(xí)的重要參考資料。

五、教育高中生養(yǎng)成認(rèn)真觀察和認(rèn)真動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的好習(xí)慣

實(shí)驗(yàn)是學(xué)好高中化學(xué)的基礎(chǔ)，教師要教育學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察和認(rèn)真動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的好習(xí)慣。化學(xué)課是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，教師要教會(huì)學(xué)生認(rèn)真觀察演示實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生上好每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課。

六、教育高中生養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。

課上內(nèi)容再精彩，如果不及時(shí)進(jìn)行課后復(fù)習(xí)，那學(xué)過的知識(shí)可能很快就忘了，所以必須要做好課后復(fù)習(xí)。作業(yè)是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的重要方式。作業(yè)完成質(zhì)量的高低，直接反映了教學(xué)效果的好壞，所以教師要教育高中生重視課后作業(yè)，提高課后作業(yè)的完成質(zhì)量。

總之，通過以上諸方面的努力，高中生一定能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)化學(xué)的習(xí)慣，進(jìn)而提高自己的化學(xué)綜合素質(zhì)。