用科學(xué)的方法管理班級

【摘 要】班主任工作千頭萬緒，用科學(xué)的方法管理班級，可以有條不紊地進行動作。首先要多研究學(xué)生的心理特點，制定目標，營造優(yōu)良班風(fēng)，其次是培養(yǎng)學(xué)生干部共同管理班級，然后在豐富多彩的活動中進行德育教育，最后用深厚的愛打動學(xué)生。

【關(guān)鍵詞】研究學(xué)生；明確目標；培養(yǎng)干部；多彩活動；打動學(xué)生

【中圖分類號】G625 【文獻標識碼】A

班集體是把學(xué)生載向知識的海洋揚帆的船，是學(xué)生個性心理走向成熟的橋，是學(xué)生成為“社會化的人”的驛站。作為班主任，帶領(lǐng)學(xué)生播種、耕種、收獲，讓班級——我們共同的家園，成為全面發(fā)展的建設(shè)者的搖籃。

我認為班主任要想把班級管理好、帶好學(xué)生要做到以下幾點：

一、班主任要多研究學(xué)生

班主任要積極認真地通過學(xué)生的問卷調(diào)查分析、家庭訪問、個別交談等各種方式了解學(xué)生的心理特點，并針對學(xué)生不同心理特點，采取不同的措施，以期收到教育的效果。要研究學(xué)生心理變化過程，隨著學(xué)生的成長，他們的身心在不斷變化，因此，不能光憑經(jīng)驗，用固定模式來套每一個學(xué)生，而要遵循這些規(guī)律，分析學(xué)生的心理變化，經(jīng)常和學(xué)生一起交流、交談，摸清學(xué)生的思想實際，制定出切合學(xué)生心理變化的計劃和實施方法，有目的地引導(dǎo)學(xué)生逐步自覺進步。與學(xué)生心理互換，進行換位思考。要為學(xué)生設(shè)身處地考慮問題。多從學(xué)生的位置去認識、體驗和思考。

二、集體必須要有明確的奮斗目標

剛接班，我便結(jié)合學(xué)生的年齡及心理發(fā)育特點，制定目標，營造班級優(yōu)良風(fēng)氣。創(chuàng)建優(yōu)良班集體，我反復(fù)強調(diào)集體是我們的家，而每一位學(xué)生都是它的主人，只有擁有一個向上的集體，一股良好的風(fēng)氣，我們才能愉快地度過生命中的每一天。第一年時，我們共同指定的目標是建立團結(jié)凝聚的班集體，并在學(xué)習(xí)、紀律等方面形成良好的習(xí)慣；第二年我們的目標則是班級的事，事事有人做，培養(yǎng)主人翁意識，并在學(xué)習(xí)、紀律等方面再上一個新臺階。

三、培養(yǎng)學(xué)生干部共同管理班級

擔任班主任后，我在班級管理中采用學(xué)生競選、民主投票的方法來推薦選舉一位既有威信又有一定組織管理能力的學(xué)生擔任班長，在班長統(tǒng)一負責(zé)的前提下，每個班干部負責(zé)各自具體的任務(wù)，班長主要協(xié)助我管理好班級紀律及日常教學(xué)秩序，及時把信息反饋給我，盡快解決各種問題；學(xué)習(xí)委員主要負責(zé)督促同學(xué)們完成老師布置的各項學(xué)習(xí)任務(wù)，幫助差學(xué)生解決學(xué)習(xí)的疑難問題，想方設(shè)法激發(fā)全班學(xué)習(xí)興趣，提高全班總體學(xué)習(xí)成績；宣傳委員主要負責(zé)組織同學(xué)們開展各種班會，辦好班上黑板報，特別是重點宣傳愛國主義思想，增強同學(xué)們的集體意識，增強同學(xué)們班級榮譽感和愛國情感；文體委員的主要責(zé)任是開展豐富多樣的文體活動，豐富同學(xué)們的課余生活，并協(xié)助班主任搞好班會；衛(wèi)生委員主要負責(zé)班上日常生活和衛(wèi)生的組織管理工作，給班上學(xué)生創(chuàng)造一個清凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

班干部實行輪流制，每位學(xué)生一輪到擔任班干時，總能以最高的熱情、最大的干勁來投入工作。而一旦卸任，同學(xué)們也能以平常心正確地對待。呂蒙同學(xué)曾在班長記事中寫出真實感受，“衷心感謝這次鍛煉機會，它讓我受益匪淺，無論以后班長是誰，我都會全力支持班長的工作?！眲⑿姥笸瑢W(xué)平時學(xué)習(xí)不努力，但自從擔任班干以后，整個人便有了巨大的轉(zhuǎn)變。他對自己的學(xué)習(xí)和紀律方面有了更高的標準和要求，責(zé)任心大大加強了。在職期間，工作得到同學(xué)的認可。由于班中的骨干總以新人新貌出現(xiàn)，整個班集體便顯得活潑而富有生命力。為此，我雖然付出了許多，工作量與日俱增，但學(xué)生們從中得到了鍛煉，再苦再累也值得。

四、在豐富多彩的活動中進行德育教育

活動是人的本質(zhì)力量，如果說活動是個體生命的體現(xiàn)，那么班級活動則是班級活力的體現(xiàn)。它對學(xué)生的成長和發(fā)展有極為重要的影響，所以我認為開展豐富多彩的活動是班主任的職責(zé)之一。一次，班長組織部分學(xué)生步行去河邊春游，我有點不放心，便也跟著去了。這一去，不僅飽了“眼福”，看到了春日盎然的春色，而且有了新發(fā)現(xiàn)——我平時以為最不守紀律的馬亮，主動為同學(xué)們背包；平時腦子不轉(zhuǎn)彎的紫薇居然會自己做菜；班干部的工作能力比我想象的強的多，他們成功地舉辦了這次遠足。通過這次活動，增加了我對組織班級活動正確認識。他使我和同學(xué)們之間更加了解；使平時調(diào)皮搗蛋的學(xué)生展現(xiàn)了才華；使平時內(nèi)向的學(xué)生有了交流的機會。這樣有利于陶冶學(xué)生的情操，增強他們發(fā)現(xiàn)美、感受美、熱愛美、追求美好生活的能力。

為了公正、客觀地評價學(xué)生，我在班級設(shè)置了兩個本，一個是《足跡》，一個是《今天》?！蹲阚E》具體來說，就是每個學(xué)生準備一張紙，由一名同學(xué)負責(zé)記錄同學(xué)們的典型行為。這個本子縱向記錄每個同學(xué)某段時間的表現(xiàn)，便于教師和家長清楚準確地了解學(xué)生的思想動態(tài)，同時也為日后評優(yōu)樹先及進行思品評定，積累了寶貴的資料?！督裉臁芳疵刻煲粡埣?，以日期為序來記錄學(xué)生的表現(xiàn)。在次日的晨會上，班長或班主任可照此本進行總結(jié)，同學(xué)們可以從中發(fā)現(xiàn)自己及別人的優(yōu)缺點，從而更好地取長補短，共同進步。我在《足跡》第一頁的贈言是：一個人的一生就是一部歷史，這部歷史的作者就是你自己?！督裉臁分械馁浹允牵航裉炷愕囊谎砸恍?，決定你是否成功，今天的你管住了自己并超過了昨天的你嗎？本子的第二頁，讓每個學(xué)生都寫上一句勸解自己不斷進取的話。這些贈言就像一束火把，照亮了學(xué)生的征途，也像一架發(fā)動機，推動著學(xué)生們不懈地奮斗。

五、以深沉的愛打動學(xué)生

沒有愛就沒有教育，愛是教育的前提和基礎(chǔ)。作為一名教師，特別是班主任，神圣的職責(zé)并不只是向?qū)W生傳授書本知識，而是在于對學(xué)生精神世界施加影響。這種影響的力度首先決定于對學(xué)生愛的程度。教育工作的全部意義就在于喚醒每一顆善良的童心，使每一位學(xué)生都承受陽光的照射，雨露的滋潤，茁壯成長。實踐證明，教師若能對學(xué)生愛如子女，親如手足，滿腔熱情地關(guān)心他們、愛護他們，學(xué)生就會向教師敞開心靈的大門，愿意和教師保持心心相印的關(guān)系。

班主任的工作需要你永遠擁有一顆火熱的、誠摯的愛心，永遠保持一雙公正信實的眼睛，永遠操著健康、真摯的語言，永遠想著給學(xué)生新鮮圣潔的思想。

（編輯：劉影）