構(gòu)建和諧課堂 讓教學更有效

在工作中，經(jīng)常聽到教“副科”的教師抱怨課很難上，而“主科”的課堂則較好。試想學生在老師有意無意的壓制下木然地遵守課堂秩序，期望他們積極思考、踴躍發(fā)言幾乎不能實現(xiàn)，反而表現(xiàn)出來的更多是拘謹、呆板、冷漠、緊張。這樣的課堂怎能很好地完成教學任務(wù)，發(fā)展學生智力和培養(yǎng)師生感情呢？在提倡有效教學的今天，和諧社會的理念已經(jīng)深入人心，作為微型社會的“課堂”同樣值得以“和諧”作為每位教者的追求。怎樣才能讓數(shù)學課堂成為“和諧”的課堂呢？本人覺得可以從以下方面入手。

一、讓愛充滿課堂

和諧的課堂教師首先要愛護學生，從心里喜歡學生。正是由于教師的愛，教師才樂于和學生相處，師生之間才有融洽的基礎(chǔ)。自己的孩子也會有淘氣、煩人的時刻，作為父母從不因此不喜愛他們。我們的學生也不會永遠是乖寶寶，也有調(diào)皮、令人生厭的時候，這時候教師不能失去愛心，應(yīng)該像父母一樣有包容孩子缺點的廣闊的胸懷。因此每當走進教室的時候教師應(yīng)面帶微笑，胸懷愛意，把課堂作為播撒愛的田地。

二、用歡樂吸引學生

課堂不是一池平靜的湖水，它應(yīng)該在教師的調(diào)動下掀起層層漣漪。教師雖然不是演員，但教師其實要向演員學習，學習一定的表演的技巧，畢竟講臺對于教師而言也可算一種舞臺。要有“說、學、逗、唱”的功夫，這樣教師在課堂上就具有更大的施展空間，就可以使得課堂更為活躍，更能吸引學生。教師可以通過幽默風趣的語言、貼近學生實際的小故事配以適當?shù)闹w語言實現(xiàn)上述目的。讓課堂不再枯燥，更加的感性，讓學生在課堂中體驗學習的樂趣。上述并不意味著將課堂變?yōu)楸硌莸奈枧_，一味地討好學生。教師可以給傳統(tǒng)的課堂注入快樂的因素，使得課堂不再是單色調(diào)，可以是豐富的彩色。

三、讓激勵貫穿課堂

有時候課堂冷清，學生不積極參與課堂教學，怕自己回答不好在老師和同學們面前丟丑。同時， “棍棒出孝子”這傳統(tǒng)的中國教育理念下，教師從過去的肢體體罰演變?yōu)檎Z言批評，許多精彩的思維在教師的暴力語言下扼殺了。中國學生的沉默證明了批評并不是有效的教學方法。批評不僅沒有讓學生改正缺點，反而使師生關(guān)系更加緊張。若教師換以鼓勵的口吻對待學生，善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，及時給予表揚，調(diào)動學生學習的積極性，使課堂上不再出現(xiàn)沉默無語，這樣的課堂自然是進取而又和諧的。

四、讓學生成為課堂的主角

傳統(tǒng)的教師一言堂的課堂難稱和諧的課堂。因為在教師主講的課堂學生處于被支配的地位，被老師牽著鼻子走。這樣就使得學生的思維或多或少的被抑制，長此以往學生似乎習慣了被學習，主動性、創(chuàng)造性日益萎縮，課堂也就愈加沉悶。因此教師要管住自己的嘴巴，盡可能的少講，甚至不講。我們自己可以反思一下：一堂課上我們講了一些必須講的知識，但一些沒有用的廢話比非講不可的多得多。因此我們完全可以壓縮教師的內(nèi)容而把空間釋放還給學生。課堂上教師只有一人，而學生卻有幾十人。一個人顯然難以驅(qū)動全部的學生。讓學生在課堂上擁有更多的機會：說話的機會、演示的機會、操作的機會，讓學生與學生之間交流、激辯，產(chǎn)生思維的撞擊。所以，我們在上課之前要思考這節(jié)課哪些內(nèi)容值得講，哪些讓學生去想辦法，哪些操作學生可以做，哪些問題學生能夠解決。教師只要思考這些方面的如何起承轉(zhuǎn)合?？偠灾?，要讓學生正在成為課堂的主體，要讓學生在課堂上出“風頭”。

五、動靜相宜的課堂

和諧的社會是基于法制的基礎(chǔ)，和諧的課堂也不能只有“熱鬧”。和諧的課堂有著明確的課堂規(guī)則，這個規(guī)則是透明、公開的。在這個規(guī)則面前人人平等。一個有幾十個人的課堂必須受到紀律的約束，否則那是混亂的課堂。該動的時候盡管動起來，該靜的時候也安安靜靜。對于某些喜歡“表現(xiàn)”的學生需要正面引導(dǎo)，揚長避短，共同營造和諧的課堂。

六、包容學生的不足

和諧的一個重要指標是包容，欲創(chuàng)設(shè)和諧的課堂，教師必須要有彌勒佛的“大肚”，能容難容之事。學生無論從智商、習慣、紀律等方面都會有所差異，若教師只看到學生的不足而粗魯對待學生，必定會影響和諧的課堂。因此教師要有包容學生之心；同時，教師也要引導(dǎo)學生相互包容。師生之間，生生之間都以學習為中心，互相尊重對方，共同思考和學習，使得每個人都得到最大的發(fā)展。

無論教師如何設(shè)計教學，如果能使得自己的課堂和諧，那無疑大大提高教學的效率。不僅教師教的輕松，學生也會學得愉快，知識學的更加扎實，成績的提高也是水到渠成的事情。和諧的數(shù)學課堂，有效教學的保證！