走進(jìn)經(jīng)典電影 制作經(jīng)典臺詞卡

一、 活動提出

“讓電影走進(jìn)課堂，把世界上最好的電影獻(xiàn)給孩子們”是我校的辦學(xué)特色之一。幾年來，我校努力尋求德育教育新途徑，研究開發(fā)了《電影賞析》校本教材，課堂引進(jìn)高雅藝術(shù)，讓學(xué)生在“觀經(jīng)典電影，走紅色之旅”中不知不覺接受革命傳統(tǒng)道德教育，繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，提升民族文化傳承的自覺意識。

基于此，我以“走進(jìn)經(jīng)典電影，制作經(jīng)典臺詞卡”作為這次活動的主題。

二、活動目標(biāo)

1.知識與技能：學(xué)生通過觀看、收集、整理經(jīng)典電影的臺詞，學(xué)會體驗(yàn)、查找、整理資料并學(xué)會制作簡單的經(jīng)典臺詞卡，對自我學(xué)習(xí)、研究的內(nèi)容有一定的認(rèn)識。

2.過程與方法：讓學(xué)生經(jīng)歷收集資料和整理資料的過程，培養(yǎng)和提高學(xué)生收集整理資料的能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新意識，提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。

3.情感態(tài)度價值觀：通過活動，學(xué)生感受到經(jīng)典電影的感人故事，懂得今天的幸福生活來之不易，培養(yǎng)學(xué)生的社會主義道德情操、健康的審美觀和愛國主義精神

三、活動過程

活動分三個階段進(jìn)行，歷經(jīng)一個學(xué)期的探究過程。

（一）準(zhǔn)備階段

1.烏申斯基曾說過這樣一句話：“沒有興趣的強(qiáng)制性學(xué)習(xí)，將會扼殺學(xué)生探求真理的欲望?！庇绕涫切W(xué)生，他們的年齡、心理特征都決定了他們做事往往從興趣出發(fā)。開課之初，我采用談話的方式，吸引學(xué)生的注意力，激起他們對觀看電影的興趣。如：“你最喜歡看什么電影？”“電影中的哪一句經(jīng)典臺詞讓你感受最深，至今難忘？”孩子們的學(xué)習(xí)興趣倍增，教學(xué)氣氛活躍，從而順利進(jìn)入了活動的主題。

2.分組和制定、交流小組活動計(jì)劃

古代孫武曾說：“用兵之道，以計(jì)為首。”其實(shí)，我們無論辦什么事情，事先都應(yīng)有個打算和安排。在活動之初，就要讓學(xué)生明白：有了計(jì)劃，學(xué)習(xí)就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟，就可以協(xié)調(diào)大家的行動，增強(qiáng)學(xué)習(xí)和工作的主動性。在這一環(huán)節(jié)， 教師主要是指導(dǎo)學(xué)生制訂活動方案，然后分組交流。

（二）實(shí)施階段

這一環(huán)節(jié)，學(xué)生人人都有機(jī)會發(fā)表意見，人人都有機(jī)會動手操作，人人都是學(xué)習(xí)的主人。

1.觀看課程電影，記錄、收集經(jīng)典臺詞。五年級的電影有《少年英雄王二小》《閃閃的紅星》《小兵張嘎》等學(xué)生喜聞樂看的愛國影片，有《紅色娘子軍》《雞毛信》等經(jīng)典的紅色影片，也有像《長江7號》《功夫熊貓》等學(xué)生都喜歡的片子。課堂上教師采用“啟發(fā)引導(dǎo)—觀看影片—抒發(fā)感想—欣賞分析—總結(jié)收獲—指導(dǎo)實(shí)踐”的六步教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生感悟、品味、體驗(yàn)、討論，使學(xué)生受到豐富形象的感染，獲得真切情感的體驗(yàn)及潛在智慧的啟迪。

2.觀看課外經(jīng)典電影。各小組按計(jì)劃分組活動，課余時間在家或到電影院通過網(wǎng)絡(luò)、電視、影院等形式觀看本組喜歡的經(jīng)典電影，每組觀看10部以上。在具體的活動過程中，教師要指導(dǎo)學(xué)生有目的地收集事實(shí)材料，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用調(diào)查、觀察、訪問、記錄、討論等方法，寫好研究日記，及時記載研究情況，真實(shí)記錄個人體驗(yàn)，為以后進(jìn)行總結(jié)和評價提供依據(jù)，使學(xué)生形成收集和處理信息的能力。

3.小組歸納、篩選、整理資料。本環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)各組學(xué)生對前兩次活動所收集到的經(jīng)典臺詞進(jìn)行篩選、整理，小組成員間充分交流、討論，每組最少找出最喜歡的經(jīng)典臺詞十條。然后再指導(dǎo)學(xué)生撰寫活動報(bào)告，并進(jìn)行不同方式的表達(dá)和交流。在總結(jié)時，要引導(dǎo)學(xué)生著重對活動過程中的體驗(yàn)、認(rèn)識和收獲進(jìn)行總結(jié)和反思。

4.小組制作經(jīng)典臺詞卡。本環(huán)節(jié)重點(diǎn)指導(dǎo)各組學(xué)生把篩選出來的30條經(jīng)典臺詞用明信片等形式制作成經(jīng)典臺詞卡。

（三）總結(jié)階段

在學(xué)生進(jìn)行了充分的調(diào)查研究以及交流評價后，可進(jìn)行一次成果展示。學(xué)生在展示的過程中，感受到了活動成功的喜悅，增強(qiáng)了調(diào)查研究的興趣，拓展了研究主題。

◆小小展示臺——感受經(jīng)典電影臺詞的魅力和樂趣。

學(xué)生提供的材料是多種多樣的，有一般文本的文字、圖片，有在網(wǎng)上搜集到的電子文本，也有口頭介紹的……

◆ 小小交流會——學(xué)生暢談觀看電影的感悟，交流經(jīng)典臺詞所帶來的啟示。

◆ 學(xué)生評價活動——評價是綜合實(shí)踐活動的一個重要環(huán)節(jié)。在交流活動后我提出這樣一個問題：“在這次活動中你覺得自己的表現(xiàn)怎么樣？用你喜歡的方式評價一下自己?！贝蟛糠謱W(xué)生對著自己豎起了大拇指，有些學(xué)生給自己鼓掌，氣氛非常熱烈。

四、活動效果

本次活動用了四個多月的時間。實(shí)踐過程中，學(xué)生們走進(jìn)課堂、走出校園、走進(jìn)社會、走入社區(qū)，走進(jìn)了一個開放的時空。他們通過觀看、整理、研究、展示活動過程，激起了探究興趣，激發(fā)了探究欲望。學(xué)生的合作意識增強(qiáng)了，動手能力、搜集信息能力、綜合能力都得到了不同程度的提高。