論高等院校教育管理創(chuàng)新

摘 要： 在當前形勢下，高等院校積極地進行教育改革，結合時代發(fā)展的需求進行管理的創(chuàng)新尤為重要。在這種情況下，廣大高校教育工作者需要不斷進行管理上的探索，進而構建更加完善的人才培養(yǎng)和管理模式。文章從這一問題出發(fā)，從高校當前的管理機制和存在的問題出發(fā)，分析了實施高校教育管理創(chuàng)新的必要性，并提出相應的對策和建議。

關鍵詞： 高等院校 教育管理 必要性 對策措施

高等院校的教育管理是面向社會、面向未來的，是以為時代發(fā)展輸送人才為主要目標的。隨著當前我國經(jīng)濟的快速發(fā)展及市場經(jīng)濟的繁榮，社會對于人才的要求也越來越高。在這種情況下，高等教育管理工作也就面臨一系列新的環(huán)境和新的要求，對此不僅需要在教學組織和設計上進行創(chuàng)新，同時要注意在日常的教育管理中進行積極探索。高校內(nèi)部管理體制改革一直是我國高等教育體制改革的一項重要內(nèi)容。在新的任務和形勢下，研究高校如何深化教育管理的改革創(chuàng)新，如何構建教育管理新模式，如何繼續(xù)發(fā)揮其在人才培養(yǎng)過程中的積極作用，具有重要的現(xiàn)實意義。

一、高等院校教育管理創(chuàng)新的必要性

在當前教育教學體制不斷改革和發(fā)展的背景下，高等院校的教育管理工作也急需加強改革和創(chuàng)新，但以往傳統(tǒng)的教育管理理念已經(jīng)不能夠滿足時代發(fā)展的需求。隨著當前高等教育發(fā)展呈現(xiàn)新的特點和態(tài)勢，我們也需要轉變以往的管理模式。新時期的教育管理工作是一個系統(tǒng)化的過程，更加強調了不同資源之間的整合與優(yōu)化，通過“聯(lián)合、共建、合并、調整”、“鞏固、深化、提高、發(fā)展”等管理措施實現(xiàn)對高校辦學資源的優(yōu)化組合、優(yōu)化配置。當然，當前我國高等院校的自主辦學能力也在日益加強，高校需要不斷提高辦學質量，這樣就需要進行教學管理上的創(chuàng)新，積極主動地通過實施科學規(guī)劃、自主管理、內(nèi)涵發(fā)展等發(fā)展手段，在競爭中取得相對優(yōu)勢。

與此同時，高校教育管理創(chuàng)新是適應教育管理發(fā)展新形勢的需要。一般來說，高等教育的管理有其自身特點，其中在管理的目標及管理的要素上都有其相應的獨特性，加強教育管理等額創(chuàng)新也是教育多元化發(fā)展的需要。對于學校來說，不能僅僅依靠單一的管理模式統(tǒng)籌管理，而需要在此基礎之上加強創(chuàng)新和探索，將學術管理、人事管理、教學管理等工作都通過計算機網(wǎng)絡完成，同時形成有機的管理系統(tǒng)。教育管理方面所有的這些發(fā)展變化，必然影響和主導高校的管理的變革，必然迫切要求高校的教育管理工作做出相應的調整與變化，形成嶄新的校內(nèi)教育管理新范式。

二、當前高等院校教育管理創(chuàng)新的對策

當前社會發(fā)展新趨勢下，高等院校的教育管理也面臨新環(huán)境，加強教育的改革，實現(xiàn)多元化的教育管理是未來發(fā)展的一大趨勢。針對這一問題，各級高等院校和社會等多個層面出發(fā)，不斷進行探索，進而構建更加科學和完善的教育管理體系。

1.進行科學發(fā)展觀的教育，在科學發(fā)展的理念指導下進行教育管理。在當前高等教育管理的過程中，不能單純追求數(shù)量，要在科學發(fā)展觀的指導下進行優(yōu)化教育，提高教育管理質量。對此要在教育管理過程中樹立高等院?？茖W發(fā)展觀。要按照科學的發(fā)展觀要求，堅持走科學發(fā)展的道路，使學校內(nèi)部各種要素相互依存、相互協(xié)調、相互促進，用科學發(fā)展觀和現(xiàn)代教育思想武裝教職工。與此同時要進行高校教育管理目標的定位，進行教育管理等額規(guī)劃，其中各個高?？梢愿鶕?jù)社會需求和自身實際，確立本校貼合社會經(jīng)濟發(fā)展新形勢的辦學類型、辦學層次、辦學功能、辦學特色和服務面向等。這樣一來也使得高校教育管理工作找到了更加適合自己的發(fā)展空間。當然，在高等院校教育改革和發(fā)展的過程中，學校教育管理還需要和社會發(fā)展的需求緊密地結合起來，學生培養(yǎng)質量與學校所定目標的符合程度。要圍繞人才培養(yǎng)要求，在教學管理、學生管理、行政管理、思想政治教育管理、后勤管理等各個管理層面進行創(chuàng)新。

2.優(yōu)化教育管理系統(tǒng)，實現(xiàn)多元化的管理。在高等院校進行教育管理創(chuàng)新的時候，進行管理系統(tǒng)的革新顯得尤為重要，在這方面，高校管理決策層也需要從多個方面入手，將管理工作真正落到實處。一般來說，教育管理通常方法主要有行政方法、經(jīng)濟方法、法律方法，以及三種方法相結合，此外，還有思想政治教育方法。從當前的教育管理看，高等院校教育要更在加重視全面質量管理、堅持項目管理等辦法的基礎上，逐步過渡到戰(zhàn)略管理，加強戰(zhàn)略決策、戰(zhàn)略實施、戰(zhàn)略控制和戰(zhàn)略評價四個方面工作。高校需要從實際情況出發(fā)，同時采取更加靈活的管理方式和方法打破以往的陳規(guī)。同時將管理創(chuàng)新的目標落實到各個部門、個人后，要充分相信學校成員的主觀能動性，發(fā)揮他們的創(chuàng)造性。這樣才有利于高校教育管理效能與效率的提高。

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