初中政治愉快教學(xué)淺論

在課堂上，當(dāng)學(xué)生喜歡某種活動(dòng)時(shí)，他們便會(huì)全情投入，從而獲得最高的學(xué)習(xí)效率和最好的學(xué)習(xí)效果。因此，在課堂教學(xué)中，必須為學(xué)生創(chuàng)造快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，以興趣促進(jìn)學(xué)生樂學(xué)，達(dá)到學(xué)習(xí)目的，從而提高課堂教學(xué)效率。在初中政治教學(xué)中進(jìn)行愉快教學(xué)，筆者進(jìn)行了以下幾個(gè)方面的探究。

一、建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造“快樂”教學(xué)氣氛。

老師必須勇于拋棄陳舊、迂腐的傳統(tǒng)觀念，放下唯我獨(dú)尊的架子，不要害怕學(xué)生“造反”，挑戰(zhàn)自己的權(quán)威。讓學(xué)生知道三人行必有我?guī)?，老師也有不如學(xué)生的地方，師生之間是平等、民主、和諧的關(guān)系，有什么獨(dú)到的見解可以放膽在課堂上發(fā)表?？偠灾?，師生間平等了，教學(xué)才能“快樂”起來。

二、搜集充分的“快樂”素材是思想品德課“快樂”教學(xué)的必備條件。

愉快教學(xué)離不開“快樂”的素材，不能等到上課時(shí)才臨時(shí)抱佛腳瞎編幾個(gè)。每天都要上課，如何搜集這么多的“快樂”素材呢？這就需要我們平時(shí)注意多多積累。搜集素材的途徑有很多，只要我們肯用功去做去想。比如細(xì)心留意身邊或社會(huì)中的一些活生生的案例；多看一些書籍、雜志和報(bào)紙；上網(wǎng)瀏覽查閱有關(guān)資料；電視、廣播等媒體上的獲知，等等。且有一點(diǎn)必須做到，就是要把獲取的信息資料及時(shí)記錄在案，并進(jìn)行必要的加工處理或篩選。總之，生活中有許多“快樂”的素材，需要我們不辭辛勞，細(xì)心積累，最好是隨身攜帶素材記錄本，隨時(shí)準(zhǔn)備記錄有用素材。

三、建構(gòu)愉快的教學(xué)方式，使學(xué)生樂在學(xué)中。

積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式是新課程的核心理念之一。真正實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，在于學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)課堂，建構(gòu)師生、生生交往互動(dòng)的課堂。經(jīng)營(yíng)的主導(dǎo)者是教師，理念是學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，途徑在于教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，落腳點(diǎn)則是學(xué)生在快樂中發(fā)展。首先，創(chuàng)設(shè)“快樂”的教學(xué)情境。這是進(jìn)行“快樂”教學(xué)的基本方法。新課標(biāo)明確指出：教師的任務(wù)就是創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，誘導(dǎo)學(xué)生投入到豐富多彩、充滿活力的課堂教學(xué)活動(dòng)中，并以其親身生活實(shí)踐為基礎(chǔ)，從中體驗(yàn)并獲得做人的基本道理，真正使學(xué)生在情感、能力、知識(shí)等方面獲得全面發(fā)展。以人教版思想品德第八冊(cè)（上）第七課《友好交往禮為先》的教學(xué)為例。教師可創(chuàng)設(shè)這樣一個(gè)“快樂”的能調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生積極參與的教學(xué)情境。以下是這堂課教學(xué)的片段實(shí)錄：課前，我叫同學(xué)們把課桌椅搬至邊上，中間空出一塊地方設(shè)置成一個(gè)比賽場(chǎng)地。上課后，我宣布今天要搞一次公關(guān)禮儀大賽，最終將根據(jù)各參賽同學(xué)的表現(xiàn)評(píng)出最佳，并授予“公關(guān)小姐”或“公關(guān)先生”之稱號(hào)。然后我拿出事先準(zhǔn)備好的寫有情景考題的紙片放在一個(gè)密封箱里，并說明比賽規(guī)則：①每位同學(xué)均可參賽，先隨意抽取情景考題，然后根據(jù)考題的要求進(jìn)行即興表演；②歡迎其他同學(xué)上臺(tái)客串配角，并允許適當(dāng)“刁難”參賽選手，以考驗(yàn)選手的禮儀水平；③由同學(xué)推選出的5名相對(duì)客觀公正的同學(xué)擔(dān)任評(píng)委，并由評(píng)委給參賽對(duì)方打分以決定比賽結(jié)果。學(xué)生在聽完比賽規(guī)則后早已躍躍欲試，5位被推選為評(píng)委的學(xué)生也已正經(jīng)八百地坐到了主席臺(tái)上開始等待參賽者的表演。就這樣整堂課在一種非常輕松、歡快的氣氛中度過。最后，誰獲得最佳已是次要，關(guān)鍵是同學(xué)們?cè)凇翱鞓贰敝袑W(xué)到了許多有關(guān)禮儀的知識(shí)，也明白了許多做人的道理，這比教師一個(gè)人力竭聲嘶說教式的教學(xué)效果要好得多。其次，列舉“快樂”的教學(xué)案例。政治課本中有許多知識(shí)點(diǎn)需要舉例說明才能讓學(xué)生理解明白。在保證合適的前提下盡量選取“有趣”而能發(fā)人深省的案例顯得尤為重要。往往一個(gè)有趣的案例能引起學(xué)生強(qiáng)烈關(guān)注，并進(jìn)行積極思考。濃厚興趣是學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)有效學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。例如，在進(jìn)行人教版八年級(jí)上冊(cè)第十課《誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn)》一課的教學(xué)時(shí)，我們可選用著名童話故事《木偶奇遇記》里主人公皮諾丘因?yàn)榻?jīng)常撒謊而鼻子變長(zhǎng)的搞笑故事為素材搞活課堂，從而引發(fā)學(xué)生對(duì)誠(chéng)信問題的深思，感悟誠(chéng)信的重要性。再次，借助現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)手段，刺激學(xué)生的“快樂”神經(jīng)?，F(xiàn)代化的教學(xué)手段為教學(xué)增添了亮麗色彩，它能做到圖文并茂，影音具全，給予學(xué)生極大的感覺刺激，能收到意想不到的良好教學(xué)效果。同樣，我們可以借助這種現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行“快樂”教學(xué)。同樣是《誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn)》一課的教學(xué)，先借助多媒體教學(xué)手段讓學(xué)生欣賞趙本山的著名小品《賣拐》?！翱鞓贰钡男∑妨⒓醇ぐl(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并促使其投入到本課焦點(diǎn)話題“誠(chéng)信”的討論中。最后，給予激勵(lì)性評(píng)價(jià)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的“快樂”，從而提高學(xué)習(xí)興趣。江澤民同志說過：創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。創(chuàng)新意識(shí)潛藏于每個(gè)學(xué)生的頭腦中，教師要努力激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，尊重和保護(hù)每一個(gè)學(xué)生的獨(dú)創(chuàng)精神。人人都希望得到別人的賞識(shí)，所以在教學(xué)中，哪怕是微不足道的見解，老師也要給予充分肯定，讓每一個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到成功的“快樂”，覺得自己有能力，能勝任，有獨(dú)創(chuàng)性。教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的這種“快樂”的激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，可以使學(xué)生從中看到自己的創(chuàng)造天賦，從而使學(xué)習(xí)興趣得到提高，激發(fā)學(xué)生更進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈愿望。