培養(yǎng)外來工子女按時完成作業(yè)習慣的研究

[摘 要] 隨著城市化進程的不斷加快，城市建設逐漸走向繁榮，越來越多來自于農(nóng)村的務工人員紛紛涌入城市，加入到了城市建設的隊伍中來，浩浩蕩蕩的務工人員的孩子們也跟隨父母走入到了城市中心，開始了離鄉(xiāng)背井的動蕩生活，然而，由于生活環(huán)境不佳，缺乏約束性的學習監(jiān)視，這部分學生的學習效果不理想，常常出現(xiàn)不按時寫作業(yè)的情況，久而久之甚至養(yǎng)成了不寫作業(yè)的壞習慣，這種現(xiàn)象值得教育工作者的關注。

[關鍵詞] 外來務工子女；按時完成作業(yè)；習慣

一、 外來務工子女不按時完成作業(yè)的原因分析

外來務工子女之所以沒有養(yǎng)成按時完成作業(yè)的好習慣，很大一部分都是因為他們身處的環(huán)境所決定的，這部分學生的家長由于工作繁忙沒有時間看管，使得學生產(chǎn)生了自由、放任的習慣，而且很多外來務工人員生活條件也十分落后，有限的居住空間，沒有適合學生靜心學習的環(huán)境，也有一些學生由于從農(nóng)村偏遠山區(qū)走來，基礎薄弱，無法跟上城市學校的學習進度，也就無法按時完成作業(yè)。

這其中也反映出我國城鄉(xiāng)教育教學水平與教育觀念的巨大差距，以及外來務工子女生活狀況的窘迫，學生家長對教育的認識不足，以及教育方法的不當。

二、如何培養(yǎng)學生的良好作業(yè)習慣

1、以鼓勵和幫助為主導激發(fā)孩子完成作業(yè)

與城市學生相比，外來務工子女無論在自身生活條件還是學習狀況方面都嚴重落后，這些在一定程度上影響了她們的自信心，在平時的學習中表現(xiàn)不積極，在沒有教師與家長的輔導關懷下，一些學生甚至出現(xiàn)厭學情緒，自覺放棄學習的傾向，針對學生這樣的心理狀態(tài)，教師就要積極發(fā)揮師者的關懷作用，本著鼓勵與幫助的原則，多為這部分學生提供輔導與精神上的激勵，教師要本著一視同仁的思想來看待這部分學生，要明確他們目前的狀態(tài)，平時的課堂上多給予回答問題的機會，要了解他們的弱項，在課外時間給予額外的輔導，對于那些積極上進的外來務工子女要展現(xiàn)和藹、正直的師者形象，讓學生敢于接近教師，只有這樣學生才愿意配合教師，同教師溝通，為教師提供深入了解這部分學生的機會，進而給予學生關懷和幫助，學生也會在一個健康、和諧的氛圍下成長。

因此，教師要以鼓勵與幫助為主，對學生每天需要完成的作業(yè)做到心中有數(shù)，在第二天的檢查中通過觀看作業(yè)，來發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，然后再給予特殊的指導和講解。

2、科學布置作業(yè)，分層進行

布置作業(yè)也是一門學問，很多學生之所以不能按時完成作業(yè)或者作業(yè)不認真，在很大程度上也同教師所布置的作業(yè)內(nèi)容密切相關，因為不同學生的學習程度不同，學生的學習興趣與學習習慣也各不相同，針對這樣的情況，教師就要采取科學的布置作業(yè)的方法，那就是分層布置作業(yè)，首先根據(jù)學生的學習成績與學習興趣、性格特征等方面來對學生進行科學地歸類，然后分層布置作業(yè)，例如一些務工子女中基礎雄厚、學習成績好的學生就要適當?shù)夭贾靡恍┏交A知識范圍的，能夠開發(fā)他們智力和思維的作業(yè)，讓他們的學習成績更上一層樓，但是對于那些學習處于中等生水平，基礎有待夯實的學生，教師則要以書本為基礎，為他們布置一些能夠鞏固所學知識的作業(yè)，目的就是完善與回憶當天所學內(nèi)容，實現(xiàn)對知識的徹底掌握與消化，為以后的考試打基礎，對于那些基礎差、學習不積極的務工子女則要布置一些基礎題目，并要加強引導和監(jiān)督，要本著循序漸進的原則，一開始不易布置過多的作業(yè)，要視其進步速度與消化水平而定，只有這樣，他們才能漸漸地掌握科學的學習方法，按時完成作業(yè)。

3、培養(yǎng)學生預習和復習的習慣

學生習慣的養(yǎng)成是決定他們能否按時完成作業(yè)，消化學習任務的重要因素之一，教師要在平時的課堂教學或者學校教育中培養(yǎng)學生預習與復習的良好習慣，對于一個科目的一個教學內(nèi)容，教師要培養(yǎng)學生按時復習，和學生一道共同預習下面的學習任務，例如：可以在新課未開始前，對學生進行提問，來檢查學生的預習程度，以此達到外來務工學生的預習功課的檢查，實現(xiàn)對學生的有效監(jiān)督。

學生在這種提問機制的約束下，會不自覺地配合教師完成學習任務，會對一些非常重要的知識點進行積極記憶與掌握，學生一旦養(yǎng)成了這種預習與復習的習慣，就會在第一時間回到家中完成作業(yè)，因為通過完成作業(yè)往往也能夠達到對知識的復習，這就是一個非常有效的方法。

4、學校教育和家庭教育相結合

在學校教師充分發(fā)揮教育功能的同時，家長也要注意配合教師的工作，要倡導學校教育與家庭教育相結合的觀念，外來務工子女的家長要積極做好與孩子教師或者班主任的溝通工作，要認真聽取教師的意見和建議，掌握學生在學校的最新表現(xiàn)，正確、全面地認識自己的孩子的弱點與不足，平時盡量抽出一些時間通過熟知學校的教學規(guī)章制度，來配合學生的教育工作，針對學生存在的問題多同孩子溝通，使他們在一個異鄉(xiāng)環(huán)境里仍然能夠感受到來自于家庭和社會以及學校的溫暖，只有這樣，他們才能積極配合教師完成作業(yè)。

外來務工子女作為學校中一部分特殊的群體，他們需要教師的特殊照顧和關懷，教師要用一顆博大的心去接受這部分學生，發(fā)揮師者的風范，為學生營造良好的學習環(huán)境，多為他們提供積極的輔導，全面提高學生的學習能力，學生的學習成績提高了，自然就會積極配合教師按時完成作業(yè)。

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作者簡介：唐麗莉，江蘇省昆山市陸家中心校，研究方向：教育學。