十年磨一劍

朱前珍

十年磨劍，只為一朝，當(dāng)高考結(jié)果呈現(xiàn)出來時，考生或憂或喜，而我們處于一線工作的教師們，除了為學(xué)生的命運同憂同喜外，還必然會進行一項不可或缺的反思，研討工作。所以說，高考是中學(xué)教學(xué)的"晴雨表"，甚至是"指揮棒"，對中學(xué)教學(xué)的影響不容小視。有一定教學(xué)經(jīng)驗的老師都清楚，語文拉分最大的就是語基題和作文，可見作文占據(jù)了語文的半壁江山，所以每年的高考作文試題一出爐就牽動人心，引起社會的廣泛關(guān)注，考場中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀作文更是分析的焦點和下屆考生研讀效仿的范本。

我也很有幸地參加了今年的高考語文作文閱卷工作，不由得長嘆一聲，"百聞不如一見"??！親歷了高考閱卷，再回首高三語文教學(xué)，受益良多，受益當(dāng)然指的是如何指導(dǎo)學(xué)生有效拿分，至于培養(yǎng)能力和提高素養(yǎng)，自然不在此列，暫且不議。

1 "形象工程"要先聲奪人

眾所周知，考場作文的批改是在極短的時間里完成的，雖然沒有到達(dá)傳說中的幾秒鐘定生死的境地，但閱卷老師也確實很難保證認(rèn)真研讀每一篇作文，能否吸引眼球，全看你的自身魅力，俗話說，三分相貌七分扮，我們的考生們?yōu)榱四钦T人的分?jǐn)?shù)，也應(yīng)該化些精力搞搞形象工程，俊秀的面孔才會怡人，端正的書寫，恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)，這本也是學(xué)生人文素養(yǎng)的體現(xiàn)。有的老師還認(rèn)為，卷面的整潔程度和書寫的規(guī)范程度往往能管中窺豹地看出學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的印象是成功的一半，做人做事與作文章都如此。

2 思想內(nèi)涵是文章的中流砥柱

古希臘哲學(xué)家朗加納斯說："美麗的措辭就是思想的光輝"，"思想宏通的人，語言自然宏通；卓越的語言自然屬于卓越的心靈。"語言流光溢彩，并不能建構(gòu)起好文章的全部，吸引了閱卷者的眼球之后，必須有深刻的思想內(nèi)涵，才能承受住考驗，堪稱完美?？墒俏覀兊膶W(xué)生畢竟只有十幾歲，他們的閱歷并不豐富，思想的成熟需要生活的歷練，要求身處象牙塔中的學(xué)子們目光敏銳，這不是一廂情愿地自欺欺人嗎？所以，閱卷老師們在這一方面很寬容，只要談到一點自己的思想，一篇文章把一點小見解講清楚，都能得到贊賞，學(xué)生們切忌好大喜功，故作深沉。

總的來說，現(xiàn)在的寫作狀態(tài)更加自由了，如果說，千篇一律的寶塔式生活體驗讓學(xué)生們厭倦，那么我們可以引導(dǎo)學(xué)生以積極的心態(tài)入世，關(guān)注他人，關(guān)注社會，來獲得感性的作文素材，對于學(xué)生們關(guān)心的電影，小說，歌星，球星以及各類文藝動態(tài)，我們再也不會簡單地冠以不務(wù)正業(yè)的帽子加以否定，只要有理有據(jù)即可，閱卷者通常更加喜愛這類鮮活而真實的文章。

3 "真情實感"讓人歡喜讓人憂

矯揉造作一旦被人識破，會更讓人覺得面目可憎。在每年的高考作文中，我們總能看到大量的人間悲劇，親人過世，父母離異，橫遭車禍，慘不忍睹。我們強調(diào)"感情真摯"，但是實踐起來顯然力不從心。因為學(xué)生一旦寫身邊的事，就容易流于記帳式的表達(dá)，言語幼稚，筆法拙劣，怎么打動閱卷老師？也有的學(xué)生也刻意地去描寫細(xì)節(jié)，但是沒有嫻熟的文法，導(dǎo)致文章絮絮叨叨，不堪入目。

有的老師說，寫作，就是用筆說話。說話，人人都會說，人人都應(yīng)該說，想說什么就說什么，它跟呼吸一樣，是人生命不可缺少的一部分，是一件極為自然的事情，我認(rèn)為這又陷入了一種誤區(qū)當(dāng)中，如果說"如實地說說平凡的自己"便是好文章，那么作文豈不是成了錄音機？文學(xué)表達(dá)一定是有別于生活語言的，這也是文學(xué)魅力的體現(xiàn)。

學(xué)生的生活體驗可能是大同小異的，但是情感體驗卻是個性化，私人化的，猶如每個人的掌紋一樣不盡相同。我們要的"真實"，不是"真實地記錄"，而是"真摯的情感"。朱自清寫"背影"，不用眼睛看，而是用心靈去感悟。學(xué)會戴上顯微鏡，察秋毫之末，弱水三千，我只取一瓢飲，一枝一葉總關(guān)情。若能修煉到這樣的境界，作文在蕓蕓眾生中脫穎而出不是難事。

4 文章結(jié)構(gòu)淡化，閱卷者只見樹木不見森林

傳統(tǒng)改卷方式，呈現(xiàn)給閱卷者的是一份完整的作文卷面，結(jié)構(gòu)是否合理，一目了然。可是網(wǎng)上閱卷的方式卻給我們對文章結(jié)構(gòu)的把握增添了難度。展現(xiàn)在屏幕中的卷面，我數(shù)了一下，大約十四行左右，每行十四個字，也就兩百個字左右，而我們看屏幕會關(guān)注的也就中間的一塊，一份卷子要下拉四五次，難以把握整體結(jié)構(gòu)。而閱卷者很難做到每分卷子都做到粗看把握結(jié)構(gòu)，細(xì)看把握文句兩步。有位評卷者開玩笑說，考生如果把開頭第二段抄到結(jié)尾第二段，也很難發(fā)現(xiàn)?；谶@樣的閱卷方式和老師的閱讀習(xí)慣，我們寫作中更應(yīng)注意文章內(nèi)部細(xì)節(jié)的處理，閱卷者有可能因為看見一棵朽木而否定整片森林的秀美。

以上四點涵蓋了寫好作文最基本的幾個要點，回首教學(xué)中的利弊得失，一目了然。雖說寫作的提高不是一蹴而就的事情，寫作需要長期的閱讀的積累，生活的積淀，寫作是性靈的書寫。但是，要想讓自己在寫作上在蕓蕓考生中脫穎而出，還是應(yīng)該注意這些應(yīng)試的技巧，否則，別說事半功倍了，很可能會功虧一簣。十年磨劍，只為一朝奪魁，往者不可諫，來者猶可追，在消逝中，我們還是奮然前行吧。